广东省佛山市第一中学2025-2026学年历史高三上期末学业质量监测模拟试题.doc

广东省佛山市第一中学2025-2026学年历史高三上期末学业质量监测模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．九三学社代表许德珩曾说：“《共同纲领（草案）》是经过了筹备会多次的周详讨论的，在大会开幕以前来到北平的六百多位代表也曾经分组多次的研讨，六百多位同仁之中，可以说是很少很少没有发言的，也更很少发言不被重视的；凡是在目前紧要的、能够办得到的建议，都是被采纳的。”这说明《共同纲领》的制定
A．充分体现了民主协商精神
B．集中体现了社会主义原则
C．确定了新中国的国家性质
D．体现了各阶级的根本利益
2．十一届三中全会以来，我国在外交上坚决维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交，维护世界和平。下列属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动的是

A．①②④ B．①② C．①④ D．②④
3．隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是（ ）
A．建立军功 B．弃农经商 C．参加科举考试 D．依靠门第出身
4．西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期（ ）
A．中央集权制度有一定的民主性
B．君主专制制度不断地完善
C．翼图解决君权与相权的矛盾
D．开始限制君主的权力
5．1913年11月，《民权报》发表评论说：“集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百。”这一-评论折射出
A．传统政治模式被颠覆 B．政治斗争空前激烈
C．政治民主化基本实现 D．民主观念深人人心
6． “三言”、“二拍”摒弃了前代文学作品中以帝王将相、英雄豪杰、才子佳人为主要描写对象，而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公。这主要反映了明代
A．市民阶层队伍不断壮大
B．经济发展瓦解传统伦理
C．小说创作进入新的阶段
D．商人政治地位不断提高
7．秦王朝改分封制为郡县制，西汉为加强对地方的监督，设置
A．御史大夫 B．刺史 C．参知政事 D．军机大臣
8．19世纪中后期，某国最高统治者面临国内严峻形势，被迫有所行动，但他同时在国务会议上宣布：“诸位请相信，凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了。”该行动是
A．法国颁布《民法典》
B．德意志实现统一
C．俄国废除农奴制
D．日本明治维新
9．年代不清的报纸上有这么一段文字:一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需。本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动。停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统- 。四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会的统辖。这段文字表明，此时中国共产党将
A．与时俱进,改变二大奋斗目标 B．捐弃前嫌,与国民党联合执政
C．停止反封建,与地主阶级合作 D．大局为重，与国民党党内合作
10．据中国共产党在农村根据地的一次调查显示：“一般妇女讲话非常漂亮，如‘找对象’，‘参加生产’、‘无产阶级’、‘土豪劣绅’、‘资本家’、‘不接受’等名词在谈话中时常流露。”这表明当时
A．国民革命推进农村移风易俗
B．抗战动员提高了民众的觉悟
C．抨击封建礼教成为时代主流
D．苏维埃政权的影响不断扩大
11．公元前5世纪的雅典出现三个享有世界声誉的三大悲剧家，他们都善于从传统的神话中寻取戏剧的题材，从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇。根据材料可推测这三大悲剧家的作品成功之处在于
A．顺应了民主政治的发展需要
B．反映了现实生活中人的情感
C．充分调动了人们的宗教情绪
D．故事情节跌宕起伏引人入胜
12．秦律对官府铁器的供应和使用有具体的规定，如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率，完不成任务的需接受处罚。这些规定
A．反映出秦律的严苛残暴 B．有利于农业的精耕细作
C．推动秦代冶金业的发展 D．说明铁犁牛耕逐渐普及
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） “（20世纪30年代）罗斯福在一次谈话中说：在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么。这里所说的付出一点什么，指的是老老实实地工作，而这种工作正是防止他们精神上颓废的屏障。”
—— 解力夫《二次大战三巨头（二）身残志坚——罗斯福》
问题：
（1）“罗斯福谈话”的主要社会背景是什么？
（2）为避免“单纯的施舍”，“在救济工作中”罗斯福采取了那些具体措施？
（3）这些措施对当时美国产生了那些积极影响？
14．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一 守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”的原因。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二 道之大原出于天，天不变道亦不变。……天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑。刑主杀而德主生。
——班固《汉书·董仲舒传》
材料三 理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。
——张岱年、方立克《中国文化概论》
材料四 如果没有长期以来形成的多民族统一的中华民族文化的自我认同，中国这样一个多民族的国家就会在全球化浪潮和现代化过程中被“化”掉……从历史上看，儒家曾不断吸取周边各民族的文化、丰富自身。……儒家文化不仅是农业文明的产物，也是华夏族群的精神形态……作为民族的意识与心理，儒家文化在今天仍是活着的。
——郭齐勇《儒家文化与中国现代化》
（1）依据材料一并结合所学知识，说明儒学在战国后期成为“显学”（蔚然大宗）的理由。
（2）材料二中反映了董仲舒怎样的世界观？从理论来源角度，分析董仲舒思想的新特点。董仲舒的“道”与先秦道家的“道”在内涵上有何区别？
（3）理学家是如何深化传统儒学，使之成为“最为精致，最为完备的理论体系”的？依据材料三，说明理学“影响至深至巨”的表现。
（4）依据材料四，你认为中国在现代化进程中，儒家文化应怎样体现自身的社会价值？
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
依据材料“在大会开幕以前来到北平的六百多位代表也曾经分组多次的研讨，六百多位同仁之中，可以说是很少很少没有发言的，也更很少发言不被重视的；凡是在目前紧要的、能够办得到的建议，都是被采纳的。”可知，这充分体现了民主协商精神，因此A选项正确。B选项错误，《共同纲领》体现的是新民主主义原则，不是社会主义原则；C选项错误，材料并未说明《共同纲领》确立了新中国的国家性质；D选项中“各阶级”表述过于绝对，错误。故正确答案为A选项。
2、C
【解析】
结合所学可知，维和行动是联合国维护国际和平与安全的主要手段之一，中国赴海地维和属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动，①项符合题意；1996年《全面禁止核试验条约》在联合国大会获得通过，签署《全面禁止核试验条约》也属于我国积极参与以联合国为中心的外交活动，④项符合题意，因此C选项正确。六方会谈是由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判，并非以联合国为中心，②项不符合题意；上海合作组织是中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国组成的一个新型区域合作组织，不是以联合国为中心，③项不符合题意，其他选项错误。故正确答案为C选项。
3、C
【解析】
根据所学，科举制以考试为选官的标准，因此才会出现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象，故C正确；ABD三项不符合题意。
4、B
【解析】
试题分析：董仲舒的学说神化君权，为君主专制制度提供了理论基础，客观上有利于以“天”名义制约君权，防止暴政；东汉以后谏官的职责是向皇帝进谏，指出皇帝的过失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下进行决策且相互制约，三省为皇帝最终决策提供重要参考，可以避免皇帝决策的失误。三者的共同点是保证决策的正确，为皇权服务，故B正确。A、C项都是错误的，因为皇帝仍然掌握决策权，并非少数服从多数；在中国封建社会，皇权至高无上，所有人都不可能限制皇权，谏官的进谏、三省的决策能不能得到皇帝的认可，取决于皇帝的态度，故D项错误。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·君主专制制度不断地完善
5、A
【解析】
材料现象说明辛亥革命后，国内政治环境空前宽松，政党政治空前活跃，反映了传统的封建政治模式被颠覆，故A正确；材料反映了政治环境的宽松，不能说明政治斗争的激烈，排除B；政治环境宽松不等于政治民主化的实现，且辛亥革命后也没有实现政治民主化，排除C；民主观念深人人心体现为广大民众对民主观念的接受，但材料信息不能说明，排除D。故选A。
6、A
【解析】
明清时期由于商品经济发展，促使市民阶层的扩大，材料中“新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等”成为小说主人公，显然是市民阶层的扩大在文学作品中表现，故A项正确；明代传统伦理观念并没有瓦解，故B项错误；小说创作进入新的阶段是在清朝时期，故C项错误；古代一直实行重农抑商政策，商人政治地位一直不高，故D项错误。
解答本题的关键信息是“而新兴的丝织业工场主、卖油郎、屠夫、轿夫、赌徒、浮浪子弟等成为新的主人公”，联系所学明清小说兴盛的背景分析解答。
7、B
【解析】
西汉为加强对地方的监督，把全国划分为十三个州，每州设置刺史一名负责监察诸侯王和地方高官，B正确；御史大夫是设立于中央负责监察百官的官员，A错误；参知政事是北宋负责行政的中央官员，C错误；军机大臣设立于清代的中央，D错误。
8、C
【解析】
据材料“19世纪中后期……面临国内严峻形势，被迫有所行动……凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了”并结合所学知识可知，这反映了1861年俄国农奴制改革的背景和特点，故C正确；法国颁布《民法典》在1804年，故A排除；德意志实现统一并不是“面临国内严峻形势，被迫有所行动”，故B排除；日本明治维新并不是“保障地主利益”，故D排除。
9、C
【解析】
国民党是大地主大资产阶级代表，材料反映了共产党与国民党合作，因此实质上就是与大地主大资产阶级合作。C正确；此时共产党仍坚持反对帝国主义，未完全改变二大目标，A排除；这次合作未与国民党组成过联合政府，B排除；国共第二次合作实行的是党外合作，D排除。故选C。
10、D
【解析】
材料中的“‘找对象’‘参加生产’‘无产阶级’‘土豪劣绅’‘资本家’”体现出中国共产党话语体系的特点，农村妇女也能在谈话中使用，说明土地革命时期苏维埃政权的影响在农村不断扩大。故答案为D项。这一变化与国民革命无关，排除A项；“土豪劣绅”是土地革命时期的用语，抗战时期为了巩固统一战线已不再使用，排除B项；C项“成为时代主流”说法绝对，材料反映的只是在中共领导的革命根据地出现的变化，排除。
11、B
【解析】
依据材料“从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇”可知B正确。ACD均不合题干主旨。故ACD错误。
本题考查古代雅典文化成就，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。古代雅典早期民主制度，促进文化的繁荣；经济社会繁荣，使得人们有可能致力于文化发展；本身是地中海文明属沿海文明，是文化繁荣的地理因素。与周边国家文明交流频繁，也有与东方文化交流。
12、B
【解析】
“如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪”说明秦朝对于铁器和偷盗耕牛的人必须判罪，显然是保护农业发展的动力，有利于精耕细作发展，B正确；A、C和D不符合材料主旨。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）美国经历了1929-1933年的经济危机，造成企业大量停产，失业人数激增（失业率居高不下），民众生活水平大幅降低。
（2）政府举办公共工程，实施“以工代赈”，扩大消费需求；组建民间自然资源保护对，从事造林、筑路、森林防火、防止水患、水土保持等市政工程；成立民间工程署，以完成工程计划和支付工资。
（3）“以工代赈”给美国失业者提供从事公共事业的机会，解决了就业问题；同时维护了失业者的自力更生精神和自尊心。有利于缓和社会矛盾，使美国走出经济危机。
【解析】
（1）依据所学从美国经历了1929-1933年的经济危机以及造成危害回答。
（2）依据所学从政府举办公共工程，实施“以工代赈”，扩大消费需求以及组建民间自然资源保护等角度思考回答。
（3）依据“以工代赈”的特点从提供从事公共事业的机会，解决了就业问题、缓和社会矛盾等角度思考回答。
14、（1）理由：在分封制宗法社会和大一统国家之间架起了桥梁；孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，更能适应社会发展的需要。
（2）世界观：天不变、道亦不变。（自然界不变化，则伦理道德不变。）
特点：以道家、法家和阴阳五行家的思想改造儒学，形成新的儒学体系。
区别：道家的“道”是指世界万物的本原（自然法则），强调顺应自然，清静无为。董仲舒的“道”是指封建社会的伦理道德（社会法则）。
（3）理学家融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系。
表现：注重民族气节和德操；注重历史责任感与使命感。
（4）增强民族认同感；与时俱进，不断丰富自身内涵；发挥精神引领作用。
【解析】
试题分析：
（1）根据材料一所述，儒学具有守旧而又维新，复古而又开明的特点，并且使奴隶社会与封建社会之间建立起一种有机联系，联系史实，儒学能顺应时代发展，合理吸收其他学派思想，这是其成为显学的原因。
（2）分析材料，董仲舒引入了“天”的概念，用以说明他的观点，即天不变、道亦不变。第二小问可联系史实，董仲舒改造儒学时吸收了各家思想，形成新的儒学体系。第三小问仍然联系所学史实，道家的“道”指万物本源，材料中董仲舒的“道”指社会伦理道德。
（3）分析问题，实际是要求回答理学家在哪些方面对传统儒学进行了完善，可联系所学解答。如：吸收佛道思想。第二小问可从材料中总结答案，如：对中华民族民族气节的养成等。
（4）材料四这强调“作为民族的意识与心理，儒家文化在今天仍是活着的”，可根据这一精神进行阐发，如：发扬民族精神，吸收外来文化丰富自身等。
考点：中国传统文化主流思想的演变
【名师点睛】此题难度很大，主要考查学生对中国传统儒家思想的演变发展历程以及当今对社会发展的影响方面的认识和理解，从而客观认识儒家思想在新时期的积极作用。