广东省梅州市五华县2025-2026学年高三历史第一学期期末质量跟踪监视模拟试题.doc

广东省梅州市五华县2025-2026学年高三历史第一学期期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．从南宋楼臻《耕织图》始，我国历史上先后创绘了几十套体系化的耕织图，而它们基本上又是以“江南”为具体描绘区域的（如图）。出现这种情况的主要原因是

A．统治者重视教化劝农 B．经济文化格局的影响
C．政治中心的逐渐南移 D．汀南耕作技术最发达
2．中国的乡里制度可以追溯到西周，西周时乡和里是单独出现的。春秋战国时期，乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化：乡和里开始并称，“乡”正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了“亭”的设置。该变化反映出春秋战国时期
A．新式社会秩序在重构 B．传统制度遭到遗弃
C．宗法血缘制已经崩溃 D．大一统国家的形成
3．文艺复兴时期的艺术家们用解剖、明暗、透视法等方法对人物和景致进行现实主义的“逼真”刻画，由此达·芬奇称画家是“一切看得见的自然景物的模仿者”。这表明，在文艺复兴运动中
A．现实主义作品追求体现求真诉求
B．透视画法引发了技法与视觉革命
C．画家运用科学知识表现真实世界
D．人物画和风景画取代宗教画地位
4．下表为在甲骨文中所见的商代武器和刑罚统计情况（部分）。这反映出商朝

A．强制性权力已出现 B．对外征战十分频繁
C．实行严刑峻法统治 D．社会阶级矛盾激化
5．赵佗的事迹主要记录在《史记》和《汉书》中，它们所书写的赵佗乃是一个普通的秦末将领，受命出征百越之地，“受南海尉任嚣托，行南海尉事”。后自立，成为南越国的开国君主。宋代的小说《太平广记》记载：“南越民不耻寇盗，其时尉佗（赵佗）治番禺，乃兴兵攻之。有神人适下，辅佐之”，东晋葛洪的《西京杂记》、西晋王范的《交广二州记》、南朝沈怀远的《南越志》都有类似记载。这说明
A．史实传播离不开艺术化的呈现方式
B．研究历史只能依据史书不可借助小说
C．史书记述成为历史作品创作的重要素材
D．史实考证要注意史书与小说的互相印证
6．北宋理学家孙复（992---1057年）在研究《春秋》时，把其中的“尊王攘夷”之说凸显出来，并且更突出地强调“尊王”。这可以用来说明理学（　　）
A．具有经世致用的价值取向 B．曲解传统典籍
C．已经成为正统的官方哲学 D．倡导复古思想
7．公元前509年，罗马制定的《瓦勒里法》规定，公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这一规定旨在
A．维护帝国的统治秩序 B．打破贵族垄断司法的局面
C．保障司法审判的公正 D．缓解执政官滥用权力乱局
8．1878年，有报刊记载：“德律风初兴，已属奇技，不谓更创一奇思出乎其右者。美国有爱迭（迪）生者，其人本精格致之学，今德律风之用不独能传话，并能传字。以德律风之筒头置膜处装一笔尖，筒口说话，空气击动其膜。膜即作凹凸形，声分轻重，膜亦分轻重，笔尖亦随而轻重之。”对此解读正确的是
A．“德律风”在当时受到广泛追捧
B．作者没有充分了解爱迪生改良的“德律风”
C．这一报道表明无线电报已传入中国
D．大众报刊成为民众文化生活的主体
9．唐末草市兴起之后，有人描述当时彭州唐昌县建德草市，“人既繁会，俗巴丰饶，又置一镇，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盗将窜迹，人遂高眠”。这反映了
A．坊市制度逐渐走向瓦解 B．唐朝末年开始出现了草市
C．草市功能转向政治军事 D．政府重视商业环境的治理
10．1979年，联邦德国上映了电影《玛丽亚・布劳恩的婚姻》。影片中女主角从二战的废墟上爬起来，抛弃了过去的历史，投入到全民性的赚钱行列，为了生存变得玩世不恭。她心系关押在战俘营的丈夫，然而苦心经营的婚烟却被丈夫出卖。影片意在
A．剖析冷战态势下人的矛盾心理 B．唤起民众对战争的深层反思
C．揭示经济繁荣背后的道德危机 D．反映民族分裂的痛苦现实
11． “虽然现在这一事件已被公认为是中国历史上的一个里程碑，但当时清朝政府并没有认识到这些条约规定的严重性。”这一事件指
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
12．近代中国爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之’，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”签订后
A．多口通商，闭关政策被打破 B．邓世昌等人进行了英勇抵抗
C．列强开始在华掀起瓜分狂潮 D．清政府成为了“洋人的朝廷”
13． “冷战是一个多因素的产物”，影响冷战形成的因素包括
①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异
②美苏双方互感“安全威胁”
③英国等欧洲国家推波助澜的作用
④二战后雅尔塔体系的瓦解
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④
14．一个唐朝商人从长安出发，沿着丝绸之路的陆路通道行走。途中可以与他进行贸易的的国家和地区有
A．西域、大食、波斯
B．大食、波斯、新罗
C．西域、日本、大食
D．波斯、新罗、日本
15．宋代，在养亲法令的保障下，官员在履行养亲义务的过程中拥有较多的选择，他们可以迎侍祖父母、父母，也可以申请闲职来解决养亲问题，同时还可以辞官养亲。这说明宋代
A．理学成为官方哲学
B．家庭伦理取代政治伦理
C．儒家主导三教融合
D．意识形态渗透官僚政治
16．1915年，洛克菲勒基金会着手创办北京协和医学院。该学院全部采用英文教学，按照美国优秀医学院的标准，为教师提供世界水准的丰厚工资和福利保障。北京协和医学院的创建
A．推动了中国高等教育快速发展
B．有助于中国社会生活习俗的变迁
C．有利于西方文化在中国的传播
D．改善了中国社会的医疗卫生状况
17．以下经济现象，出现最早的是
A．“庶人食力，工商食官。”
B．“乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆。”
C．“依四川法造交子，与现缗并行。”
D．“时商贾至京师……以轻装趋四方，合券乃取之，号‘飞钱’。”
18．从历史叙事角度，有学者将历史事实分为特殊事实，指具有特殊时空点位上的事实；普通事实，指有关特定时段、特定空间范围里某种流行的事实；普遍事实，指古今中外不同时期、不同地域而普遍存在的历史事实。据此判断，下列属于普遍事实的是
A．公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号
B．古代罗马，奴隶只是其主人的财产，不具有任何的权利
C．公元前476年，西罗马帝国皇帝被废，西罗马帝国灭亡
D．古代罗马人的法制精神和法制意识则为后人树立了榜样
19．下表是西汉列侯分封情况一览表。西汉中后期，士人出身的列侯所占比例发生变化，引发这一变化的主要原因是

高帝
惠帝
吕后
文帝
景帝
武帝
昭帝
宣帝
元帝
成帝
哀帝
平帝
各朝所分封的功臣侯与外戚恩泽侯
139
13
12
13
22
84
14
31
15
10
13
22
士人出身的列侯
8
0
0
0
1
3
4
10
2
4
6
15
所占比例
6%
0
0
0
5%
4%
29%
32%
13%
40%
46%
68%
A．独尊儒术推行
B．宦官外戚专权
C．中央集权加强
D．重文轻武实施
20．如表是南宋时期描写江南地区耕作情形的诗句
诗句
出处
处处稻分秧，家家麦上场。
陆游：《五月一日作》
却破麦田秋晚稻，来教水牯卧斜晖。
杨万里：《江山道中蚕麦大熟》
腰镰刈熟趁睛日，明朝而来麦沾泥，犁田待雨插晚稻，朝出移秧夜食麦。
范成大：《刈麦行》
腰镰刈晚禾，荷锄种新麦。
虞俦：《和姜总管喜民间种麦》
如表中这些诗句直接反映了该地区
A．春耕生产的繁忙景象 B．稻麦轮作方式的推广
C．粮食的构成趋向多样 D．人口与耕地矛盾凸显
21．在叙利亚古城帕尔米拉的古墓中发现大量绢、绮、锦等丝织品。绮的组织结构在汉代普遍存在，其中一块绮的花纹图案与长沙马王堆汉墓出土的对鸟纹绮十分相似，此外还出土了织有汉字铭文“萌”的丝锦。这说明
A．世界各地的丝织技术都来源于中国
B．汉代东西方之间存在密切交流
C．丝绸之路推动了汉代纺织技术革新
D．经济交流加速了民族融合进程
22．张艺谋执导的电影《活着》中有这样一个场景：20世纪50年代末，一个小孩找出父亲用过的包着铁皮的箱子要交给街道干部来炼钢。这个场景所反映的历史现象应该发生在
A．土地改革运动时期 B．三大改造运动中
C．“大跃进”运动中 D．人民公社化运动时期
23．我们从历史文献The Book of the Office of Seneschal《管家之书》中可以了解到13世纪（ ） 、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。空格内填入哪一项最合适
A．奴隶主 B．庄园主 C．城堡主 D．工场主
24．下图是一幅创作于1901年的漫画。它是以当时的美孚石油公司及其创始人 洛克菲勒为原型创作的。下列表述中与漫画主题最为贴切的是:

① 生产和资本走向高度集中
② 新兴工业率先出现垄断组织
③ 它垄断了美国的石油和石油产品市场
④ 它逐渐走向干预国家政治和瓜分世界
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
25．建国初期中苏签约：“共同防止日本帝国主义之再起及日本或其他用任何形式在侵略行为上与日本相勾结的国家之重新侵略”，2001年中俄两国签约：“据有关协定进行的军事和军技合作不针对第三国”。对此解读准确的是
A．中俄关系是中国最重要的大国关系 B．当今的中国积极发展睦邻友好关系
C．中日两国的矛盾得以解决 D．中俄合作以军事领域为主
26．唐代的“市”由“市令”专管或地方官兼职掌控，并规定“诸非州县之所不得置市”；宋代“凡州县皆置务，关镇或有焉”。“务”成为各级地方市场管理和税收机构。这反映出
A．地方分裂势力增强
B．重农抑商政策瓦解
C．政府市场观念变化
D．坊市制度日益完善
27． “头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。” 这一曾广泛流行的顺口溜反映的生产情景出现于
A．土地改革之前 B．土地改革时期
C．人民公社时期 D．改革开放时期
28．康有为在他的《大同书》中重新诠释了“仁”的概念，并将其与万有引力定律联系起来。他还声称由于地球正离太阳越采越远，因此人们也正在变小。他的证据是一只长笛，这个长笛是他根据古人的建议组装起来的，但他用后发现，与现代人的使用要求相比，笛子太长了。康有为的观点
A．用西方文化正确诠释了中国文化
B．没有真正地把握西方科学的内涵
C．发展了中国人对西方科学的兴趣
D．在中学中找到了西方科学的源头
29．太平天国定都天京后不久，东王杨秀清、北王韦昌辉、翼王石达开就租赋问题向天王洪秀全上奏章，提出了“照旧交粮纳税”的方案，得到洪秀全的批准。这说明
A．太平天国政权性质发生了变化 B．太平天国面临统治危机
C．中国传统的小农经济根深蒂固 D．《天朝田亩制度》未能实施
30．20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法：一是近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；二是近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是
A．资料来源 B．研究方法 C．史学观念 D．作者立场
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．
材料

推论

推理依据

1.有人说：中国历史“两千年看西安，五百年看北京，一百年看上海”

1. 上海只有100年历史。

1. 1843年开埠至1949年上海解放，差不多一百年。

2.上海竹枝词云：“邑志详陈旧土风，镇升为县百年中。田家妇女帮农作，镇市夫男晓女工。蓬首晨兴遥入市，归家手挈米和盐。”

2. 上海竹枝词不可信。

2.上海镇设于1267年，1291年正式设县，其间不足30年。

3. 1854年7月，英、美、法三国领事根据修改后的《上海土地章程》宣告Municipal Council正式产生。

3. 促使租界成为“国中之国”。

3. 工部局的建立及其后各种下属机关的设置，最终导致租界完全脱离中国政府的行政治理范围而独立。

4. 1909年由上海绅商组织的总工程局改为“城厢内外自治公所”，成为华界的地方自治总机关。

4. 从此晚清华界由上海绅商为领袖的地方自治政府直接管理。

4. 1909年清政府正式颁布《城镇乡地方自治章程》

问题：
（1） 以上错误的推论是哪些？(写出编号，以逗号隔开)
（2） 参看“推理依据”，依次概述你判其推论错误的理由。
（3） 根据文明形态论，材料二中竹枝词描绘的场景发生在哪一种文明社会？
（4） 纵观上海百年近代史，从一至两个方面叙述你对上海的印象。
32． 材料 于漪，女，汉族，1929年2月生，江苏镇江人，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。59年的教育生涯，无私奉献，执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革在全国产生重大影响。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教书育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”、“全国先进工作者”、“改革先锋”等称号。
——据《2019共和国勋章获奖人物事迹简介大全》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括于漪对中国基础教育改革发展的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，说明于漪身卜体现的时代精神。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料 新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。
——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》
（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
由材料可知南方的农业更发达，艺术创作更活跃，体现此时期江南地区为我国的经济、文化重心，故B正确；耕织图可能为私人作品，不一定代表统治者意志，且统治者重视教化劝农应是全国范围内的政策，不会导致南北发展的差异，排除A；元明清时期我国都城为北京地区，并非在南方，政治中心逐渐南移的说法错误，排除C；材料不涉及各地的耕作技术对比，“最发达”说法错误，排除D。故选B。
2、A
【解析】
根据材料“‘乡’正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了亭’的设置”并结合所学知识可知，春秋战国时期，乡里制度的发展适应了社会经济变化的需要，体现了中央集权制逐渐取代旧的分封制的趋势。A正确；根据材料“乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化”可知，传统制度没有被遗弃，而是得到了继承和发展， B排除；宗法制度崩溃在材料中无法体现，C排除；秦朝的建立标志着大一统国家的形成，时间不符，D排除。故选A。
3、C
【解析】
从材料中的“用解剖、明暗、透视法等方法”和“一切看得见的自然景物的模仿者”等信息来看，表明在文艺复兴运动中画家运用科学知识表现真实世界，故答案为C项；材料不是反映现实主义作品的追求，排除A项；材料反映的是科学对绘画技法的影响，排除B项：材料没有反映美术作品主题的变化，排除D项。
4、A
【解析】
从材料中把人的手脚铐起来、把人关进监狱、把人活埋等刑罚可以看出商朝已经是国家，出现强制性权力，故选A；材料出现人拿着武器不能说明征战十分频繁，B错误；实行严刑峻法从法家出现才开始，C错误；阶级社会固有的阶级矛盾，但是材料不能显示阶级矛盾激化，D错误。
5、C
【解析】
赵佗的事迹主要记录在《史记》和《汉书》中，从宋代的小说《太平广记》看，小说的叙述虽然有神话色彩，但也承认赵佗是南海尉，是一位将领，这说明史书记述成为历史作品创作的重要素材，故C正确；史实传播不一定要通过艺术化的方式，故A错误；小说也有一定的历史价值，“不可”这一说法太过绝对，故B错误；一般来说，史书的价值远高于小说，如上面材料中《史记》和《汉书》是记录赵佗事迹的主要材料，它们的真实度很高，后世的小说都是直接或间接依据此叙述来创作的，故将《史记》和《汉书》与小说相印证意义不大，故D错误。故选C。
6、A
【解析】
依据材料信息结合所学可知，孙复更突出地强调“尊王”，凸显了对君权的尊崇，这符合北宋统治者强化君权的诉求，体现了理学经世致用的价值取向，因此A选项正确；这是对“尊王攘夷”说的凸显，并非曲解经典，B选项错误；理学成为官方哲学是在南宋以后，C选项错误；D选项属于表现，不是说明的内容，排除。故选A。
7、C
【解析】
依据材料中“规定公民有权就执政官判处死刑的决定向民众会议申诉，而‘任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民’”可以看出，罗马司法审判并不完全被执政官控制，相对比较公正。C正确；罗马帝国是公元前27年建立的，与材料中时间“公元前509年”不符，排除A；罗马成文法（公元前5世纪中期的《十二铜表法》）的出现一定程度上限制贵族对法律的垄断，而不是材料中“公元前509年”的“《瓦勒里法》”，排除B；材料涉及的是司法领域，而非政治领域，而且当时处于共和国时期，执政官权力受限，不存在滥用权力乱局，排除D。
8、B
【解析】
通过材料中对德律风的叙述可以看出，中国并没有对德律风进行充分了解，没有真正认识到其原理，故B正确；材料信息并未体现出德律风受到广泛追捧，排除A；德律风是电话而不是无线电报，排除C；材料体现的是电话传入中国，没有涉及报刊相关信息，排除D。
9、D
【解析】
据材料“人既繁会，俗巴丰饶，又置一镇，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警，盗将窜迹，人遂高眠”可知，由于商品经济发展，草市兴起，且政府设立机构管理，这体现了政府重视商业环境的治理，D正确；“坊市制度”是唐朝城市布局的设置，与草市无关，A说法错误；据所学可知，魏晋南北朝时期草市开始出现，B错误；材料“……早暮巡警，盗将窜迹，人遂高眠”指的是对草市的管理，而不是“草市功能转向政治军事”，C错误。
10、B
【解析】
据材料“影片中女主角从二战的废墟上爬起来，抛弃了过去的历史，投入到全民性的赚钱行列，为了生存变得玩世不恭。她心系关押在战俘营的丈夫，然而苦心经营的婚烟却被丈夫出卖”可知，二战后德国经济迅速发展，给人们带来了丰富的物质生活，但却不能弥补战争给人们带来的内心空虚和心灵创伤，因此电影的目的是唤起民众对战争的深层反思，B正确；据影片内容分析可知，女主角为了生存变得玩世不恭，但其心系关押在战俘营的丈夫，A说法错误；C不是材料主旨；D与材料无关。
11、A
【解析】
试题分析：本题考查的是近代以来西方列强侵华给中国带来的影响。根据所学知识可知，鸦片战争后清政府没有改变；第二次鸦片战争后有洋务运动；甲午中日战争后有戊戌变法；八国联军侵华战争后有清末新政。所以答案选A。
考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·近代以来西方列强侵华给中国带来的影响
12、C
【解析】
据材料“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”可知，体现了《马关条约》中允许日本投资设厂的内容，《马关条约》签订以后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，故C选项正确；多口通商，闭关政策被打破是鸦片战争的结果，故A选项错误；邓世昌等人进行了英勇抵抗在《马关条约》签订之前，故B选项错误；清政府成为了“洋人的朝廷”是八国联军侵华的影响，故D选项错误。
13、C
【解析】
考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·“冷战”形成的背景。
【详解】
试题分析：冷战是指以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家采用了除战争以外的一切对抗手段，以遏制共产主义的对峙格局。其形成的因素有：雅尔塔体系确立；第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。 苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视；美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍；英国前首相丘吉尔的“铁幕演说”发出了“冷战”的最初信号。所以本题选C。二战后形成了雅尔塔体制，而不是瓦解，故排除ABD项。
14、A
【解析】
本题考查唐朝时期的丝绸之路,意在考查考生对基础知识的识记能力。唐朝时丝绸之路向西经西域(今新疆),越葱岭,经波斯(两河流域)和大食(阿拉伯帝国)到达西亚和北非,A正确;大食、波斯、新罗不在同一个方向上,B错误;日本不在陆上丝绸之路上,C、D错误。
15、D
【解析】
宋代官员养亲“可以迎侍祖父母、父母，也可以申请闲职解决养亲问题，同时还可以致仕、辞官养亲”可知，宋代统治者从制度上为家庭养老的推行提供保障，倡导官员忠孝两全，表明意识形态渗透官僚政治。故答案为D项。A项，材料仅反映的是宋代的“养亲法令”，没有反映理学的地位，排除；B项，“取代”的表述明显不符合史实，排除；C项，根据所学可知，三教融合是在魏晋至隋唐时期，宋代已经形成以“理”为核心的新儒学体系，而且材料也未涉及三教融合的信息，排除。
16、C
【解析】
材料体现了北京协和医学院的创建是“全部采用英文教学，按照美国优秀医学院的标准，为教师提供世界水准的丰厚工资和福利保障”，故C符合题意；A、B与材料无关；D说法绝对。
材料中的关键词是“该学院全部采用英文教学，按照美国优秀医学院的标准”，考查的是学生读取材料的能力。
17、A
【解析】
根据所学知识可知“庶人食力，工商食官”出自《国语》，讲的是先秦时期已经存在的官营手工业的社会情况，比较其他选项可知，A选项经济现象出现最早，故A选项正确；“乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆。”指的是翻车，翻车最早出现在东汉末年，故B选项错误；“依四川法造交子，与现缗并行。”指的是交子，四川出现交子最早在北宋时期，故C选项错误；“时商贾至京师……以轻装趋四方，合券乃取之，号‘飞钱’。”指的是飞钱，飞钱最早出现在隋唐时期，故D选项错误。
18、D
【解析】
根据所学知识可知，古代罗马人的法制精神和法制意识具有普世意义，成为后人的榜样，属于普遍事实，D选项正确；屋大维称帝、奴隶制度和西罗马帝国灭亡，都是具有特殊时空点位上的事实，属于特殊事实，ABC三项不符合题意。
19、A
【解析】
由表格可知，汉武帝之后士人出身的列侯所占比例明显呈现上升趋势，再结合所学知识可知这种现象的产生与汉武帝推行独尊儒术的措施有关，故选A。分封的功臣候与外戚恩泽候在表格中反映出的趋势是不断减少，故无法得出B项的结论，排除；加强中央集权是罢黜百家独尊儒术的目的，不是具体造成变化的原因，排除C；重文轻武是宋朝加强统治的措施，而不是汉朝，排除D。
20、B
【解析】
江南地区诗作中，稻麦出现在同一诗作中，说明当时江南地区推行的是稻麦两熟制度，B正确；题干中的诗句并不都是涉及春耕，排除A；题干仅提到稻麦，无法体现多样，排排除C；人地矛盾在材料中未体现，排除D。
21、B
【解析】
本题考查汉代时期中西方之间的经济文化交流。材料中反映在叙利亚古城帕尔米拉的古墓中发现“一块绮的花纹图案与长沙马王堆汉墓出土的对鸟纹绮十分相似，还出土了织有汉字铭‘萌’的丝锦"，说明在当时中西方之间通过丝绸之路有着比较密切的经济文化交流，故B项正确；“世界各地的丝织技术都来源于中国”说法过于绝对，故A项错误；材料中并未反映“丝绸之路推动了汉代丝织技术革新”，故B项错误；材料并未涉及经济交流与民族融合的关系，故D项错误。
22、C
【解析】
试题分析：根据题中“20世纪50年代末、炼钢”等关键信息可知，这个场景发生在“大跃进”运动中。“大跃进”运动是指1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，全国形成了大炼钢铁的局面，提出“以钢为纲”的口号，号召全民炼钢，造成了国民经济的重大损失。故选C。
考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·“大跃进”运动。
【详解】
23、B
【解析】
13世纪属于欧洲的中世纪，此时欧洲属于封建社会，庄园主构成封建社会的主体，故B正确；奴隶主是奴隶社会阶级统治者，A错误；城堡主不符合材料主旨，C错误；D是前资本主义发展时期，Ｄ错误。
24、A
【解析】
题干中1901年可知是第二次工业革命时期。此时期由于资本和生产的高度集中，一些新兴的工业部门产生了垄断组织。材料中“洛克菲勒”就是石油垄断组织。①②③符合题意；故选A；此时的垄断组织并没有和国家政权相结合，④不符合题意，排除BCD。故选A。
25、B
【解析】
根据材料结合所学知识可知，建国初期的中苏《中苏友好同盟互助条约》具有军事结盟性质，体现了新中国初期实行的“一边倒”政策，而2001年“不针对第三国”体现了改革开放后中国独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策，在与他国建交的时候强调国家之间应超越社会制度和意识形态，说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境，B项正确；中俄关系虽然很重要，但并非最重要的大国关系，A项错误；材料内容没有体现中日两国矛盾，并且C项表述不符合史实，C项错误；中俄合作并不是以军事领域为中心，材料主要体现了当今中国积极发展睦邻友好关系的现象，D项错误。
26、C
【解析】
根据材料内容可知，唐朝“诸非州县之所不得置市”，规定非州县不得设市并以市令来管理市，在宋代“凡州县皆置务，关镇或有焉”，规定设务来管理地方市场，说明市的管理有所变化，表明政府市场观念发生变化，故C选项正确；材料内容体现了唐到宋，政府对市的管理方面的变化，无法体现地方分裂势力增强，故A选项错误；根据所学知识可知，中国古代一直贯彻重农抑商政策，故B选项错误；根据所学知识可知，在宋代时期，坊市制度打破了时空限制，而不是坊市制度日益完善，故D选项错误。
27、C
【解析】
试题分析：人民公社制度的特点是一大（规模大）二公（公有化程度高），实际上一平（平均主义）二调（无偿调拨）。其成立初期，生产资料实行过单一的公社所有制，在分配上实行过工资制和供给制相结合，并取消了自留地，压缩了社员家庭副业，挫伤了农民的生产积极性，影响了农村生产力的发展。与材料信息最符合。故C正确。
考点： 社会主义建设道路的探索与曲折•社会主义建设道路的初步探索•“三面红旗”
【详解】
28、B
【解析】
康有为将西方思想和中国传统思想结合，但是存在生搬硬套的倾向，说明其没有真正把握西方科学的内涵，选项B正确；根据康有为对万有引力的解释可以看出，康有为准确的将西方科学知识和中国文化结合起来，排除A；材料未体现康有为对中国人的影响，排除C；选项D与题无关，排除。
29、D
【解析】
太平天国颁布《天朝田亩制度》以后，不得不提出“照旧交粮纳税”的方案，这说明太平天国政权没有改变封建土地关系，平分土地根本没有实施，故D正确；材料体现不出太平天国政权性质的变化，故A错误；这一方案适应了革命现实的需要，不能说明太平天国面临统治危机，故B错误；该方案和小农经济根深蒂固无关，故C错误。
30、C
【解析】
试题分析：该题属于史学研究方法型选择题，旨在考查学生研究历史的基本方法。题中的意思是对待世界近现代史的分期有两种不同的认识，虽说只是时间不同，但第一种属于阶级斗争的革命史观，第二种属于文明联系的全球史观，所以正确的因素是C项的史学观念。
考点：史学理论·史学研究·史学观念

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）1，2，4
（2）根据考古发现，上海历史应有6000年；一百年是指近代上海的历史；“一百年看上海”是指上海近代百年是中国近代百年历史的缩影。（写出任意一点即得分）
不能因这一首竹枝词中不确切的信息，就判定所有的上海竹枝词不可信；作为民间文学形式的竹枝词，对时间等信息的描述不如史学那般准确，应可理解。（写出任意一点即得分）
“城厢内外自治公所”是晚清政府授权建立的地方自治总机关，但不是地方政府；它在清政府的监督下运作，且权利受到相当限制。（写出任意一点即得分）
（3）农耕文明
（4）概括印象1分；相应的具体史实3分；文字组织1分。
【解析】
（1）依据材料信息可以判断出1、2和4错误。
（2）依据“上海只有100年历史”说法显然错误，可知1错误；上海竹枝词属于二手史料，具有一定参考价值，故2错误；晚清时期上海仍属于清政府领导，并不是地方自治，故4错误。
（3）依据材料3“田家妇女帮农作，镇市夫男晓女工”可知是男耕女织的农耕文明。
（4）依据材料中信息概括印象并结合所学知识说明回答即可。比如上海是中国近代化的缩影，说明联系所学从近代上海开辟为通商口岸以及逐渐走向近代化回答。
32、（1）贡献：坚持在中学从事教学工作；主张教育思想和教学实践同步创新，撰写教育著作；丰富了中国基础教育改革发展理论，将“人文性”运用到教育实践；在国家基础教育改革发展工作中发挥重要作用。
（2）精神：热爱教育事业；无私奉献；对教育改革发展的执着追求；理论与实践结合；勇于创新。
【解析】
（1）贡献：据材料“59年的教育生涯，无私奉献，执着探索……”可知，坚持在中学从事教学工作；据材料“她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教书育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新”可知，主张教育思想和教学实践同步创新，撰写教育著作；据材料“推动“人文性”写入全国《语文课程标准……许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。”可知，丰富了中国基础教育改革发展理论，将“人文性”运用到教育实践；在国家基础教育改革发展工作中发挥重要作用。
（2）精神：据材料并结合所学可从热爱教育事业；无私奉献；对教育改革发展的执着追求；理论与实践结合；勇于创新等方面回答。
33、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。
（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。
【解析】
（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼”可得出旧的教育思想严重束缚社会发展；根据材料“胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用”可得出胡适作为新文化运动的代表人物，在学制改革过程中发挥重要的作用，也体现了先进知识分子的推动；根据材料“北京政府以‘大总统’的名义颁布了新的《学校系统改革案》”可得出政府的重视；根据材料“该学制基本参照美国学制”可得出美国教育制度的影响。
（2）根据材料“发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及”“适应地方情形与需要；顾及国民经济力”等信息结合所学知识可知，壬戌学制作为新型教育体制逐渐代替原有的教育制度，有利于推动新式教育的发展，扩大受教育的范围，促进国民素养的提升，从而推动思想解放和社会风尚的转变，推动整个社会经济的发展等从教育、社会、经济、思想等方面分析回答。