天津市芦台一中2025年高三历史第一学期期末质量检测试题.doc

天津市芦台一中2025年高三历史第一学期期末质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》.即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇义安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土，为一大中华民国……”。据此可知，清帝退位
A．宣告了清末新政的结束 B．推动了中华民国的成立
C．有利于维护国家的统一 D．导致了革命果实被窃取
2． “这种经济危机特别难以应付，用紧缩性财政金融政策医治通货膨胀，就会使生产停滞，失业增加：用赤字财政政策医治生产停滞，增加就业，又加剧通货膨胀。”文中“这种危机”出现于
A．第一次世界大战后
B．20世纪70年代
C．第二次世界大战后
D．20世纪90年代
3．《礼记·中庸）引孔子的话说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身：知所以修身，则知所以治人；知所以渝人，则知所以治天下国家矣。”可见，孔子认为治国理政的基础在于
A．好学笃行 B．知耻明勇 C．修身养性 D．选贤任能
4．鸦片战争后，清政府把与夷人打交道的外交事务，交给本无外交权的地方封疆大吏去办理。清政府的这一做法
A．顺应了时代变化的需要 B．深受天朝上国观念的影响
C．遏制了列强的在华势力 D．有利于列强控制中国外交
5．董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这反映出董仲舒
A．为封建专制提供了理论依据
B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中
C．继承发展了先秦儒家的“民本”思想
D．将“无为”思想提升到了天意的高度
6．下表为17—19世纪中期英国的部分经济政策
时间
政策
17世纪末
圈地的限制逐渐放宽，圈地运动成为一种趋势
1795年后
《居住法》的限制逐步取消，劳动力可以自由流动
1846年
废除《谷物法》，英国将几乎所有的关税全部取消
1850年
废止《航海法》，出口税的最后一项被废止
由此可见，这一时期英国
A．加强了对经济的管控 B．实现了经济全面自由
C．倾向于放任自由主义 D．体现了重商主义思想
7．20世纪50年代，美国政府推出国防高速公路建设计划，把公路作为躲避洲际导弹袭击时城市疏散的通道。在此背景下，美国文学领域出现了公路叙事文体，它们以自由驰骋和漂泊流浪表达对传统的挣脱，对主流价值观的逆反。这一文学现象
A．具有典型的批判现实主义特征 B．突出了战后美国民众的理性思维
C．说明民众对美国干预政策不满 D．反映了冷战导致美国社会的焦虑
8．北京城区某街道里有一老路牌，外文是RUEHART，此路牌设立的时间应该是：（ ）
A．第二次鸦片战争时期 B．洋务运动时期
C．八国联军占领时期 D．北洋政府统治时期
9．统治范围“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”的王朝是
A．西周 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝
10．在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是
①《共同纲领》 ②人民代表大会制度
③政治协商制度 ④民主集中制
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．史载：周王朝最初分封的封国面积很小，二三十个联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的是
A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位
C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正
12．1938年，国民政府军委会发言人曾说，“保卫武汉之最重要意义，不仅在保守武汉城市本身，而在掩护我东南及中部人力物力向西南西北转移，以建立长期抗战基础”，以下理解正确的是
A．实施国民经济建设运动开发西北西南地区
B．联合中共实行持久抗战并且准备长沙会战
C．实行以空间换时间战略建设后方支援前线
D．坚守武汉毫不退让以争取美英等国的支持
13．历史学家斯塔夫里阿诺斯说，西方列强在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”，“在那里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权”。这些“城市国家”是指
A．城邦 B．租界 C．势力范围 D．使馆区
14．根据罗马帝国查士丁尼时代法学家的解释，万民法的地位优于公民法，意味着公民与臣民之间差别的消失，除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位。下列说法正确的是
①“平等”建立在奴隶制基础之上 ②万民法逐步取代了公民法
③公民法是早期罗马法的主要内容 ④万民法使贵族和平民之间的差别消失
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
15．在《左传》《国语》等文献记载中，楚人引用《诗经》的例子并不少见。其中，楚庄王引用《诗经》数量之多，尤为引人注目。这主要反映了
A．国家统一的趋势在发展
B．当时楚国文化的包容
C．周代制度在楚国严格执行
D．儒家思想在楚国受到重视
16．近代史专家陈旭麓先生在其《近代中国社会的新陈代谢》一书中：革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……”他还说：“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论述旨在强调的是
A．袁世凯上台具有必然性 B．袁世凯上台符合法律程序
C．社会动荡需要强势人物 D．改良更加有利于社会稳定
17．下表为1850一1913年欧洲部分国家工业生产年平均增长率，结合当时欧洲政治经济发展状况可知

注：①1861—1870年数据②1860—1870年数据
A．统一与否是影响工业生产迅速增长的关键因素
B．第二次工业革命时期英国的工业水平优势不再
C．趋向近代化的变革推动了资本主义工业的发展
D．轻工业发展是工业生产能力增长的最主要原因
18．以下是有关西方人文精神内涵的部分示意图。决定该内涵发展的因素是

A．人的社会地位得以提高 B．政治制度中的民主化程度
C．社会生产力的发展水平 D．思想解放运动的发展状况
19．下列是中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺，其中④处的建立者是

A．赵匡胤 B．朱元璋 C．皇太极 D．忽必烈
20． “工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。”这里的“经济社会运行规则”是指( )
A．工厂制组织形式 B．自由主义经济政策
C．机器大工业生产 D．工业城市生活方式
21．下列诗句记录了井冈山革命根据地斗争的是
A．黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
B．军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
C．早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
D．才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。
22． “当其他国家在编写游戏规则时，一个外向型的中国绝不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会，而这种可靠性只有在多边体制中才能找到。”下列最能体现上述材料内容的是，中国
A．加入东南亚国家联盟 B．加入世界贸易组织
C．参加二十国集团峰会 D．倡导建立上海合作组织
23．史学家霍布斯鲍姆（1917—2012）说：“自由贸易对于英国，就如同在政治上美国宪法对于美国一般，同是两者身份形象的象征。英国从世界经济体系中撤退，放弃了自由交易的原则，愈发凸显当时各国急于保护自家门户的现象。说得更明确一些，西方各国在大萧条压力之下，不得不将社会政策的考虑列为优先，经济事务只好屈居次要了。否则政治后果会很严重，德意志等国的例子就摆在那里。”他强调
A．大萧条时期激烈的经济战有一定的合理性
B．德国法西斯势力兴风作浪产生了严重后果
C．经济大危机将自由放任主义政策击得粉碎
D．各国携手合作才能够达到共同繁荣和稳定
24．有人认为，中国古代的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”发展为时代主流最早可以追溯到
A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．西汉
25．1979年，在四川省委召开的一次会议上，一些县委书记认为，农村经济工作还可以搞得更灵活一些，给劳动群众的“小自由”可以放得更宽一些。许多经营项目可以包产到组，也可以包产到户、包产到人。只要思想解放了，认识端正了，办法会越来越多，路子会越走越宽。这表明
①四川已率先“改社建乡、政社分开” ②农村高度集中的经济体制已有所松动
③改革开放步入一个发展新阶段 ④十一届三中全会后人们思想得到解放
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
26．《海国图志》在刊行六十卷之后，魏源将其增补到百卷，增补情况如下表所示。据此可知，魏源

A．带有明显的政治意识倾向 B．渴望国人深入了解西方
C．拥有居安思危的家国情怀 D．主要精通世界地理知识
27．1952年6月，为新中国体育工作题写了“发展体育运动，增强人民体质”12个大字，“锻炼身体”的口号成为这一时期的热词。这反映出
A．人们建设新中国的美好愿望 B．工业化建设对身体素质要求高
C．锻炼身体成为生活的主旋律 D．双百方针得到了全面贯彻执行
28．世界三大宗教产生的先后顺序是
A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．佛教、伊斯兰教、基督教
C．基督教、佛教、伊斯兰教 D．伊斯兰教、佛教、基督教
29．在某次会议上，列宁提出“代表大会正用这种办法来调整无产阶级和农民之间的关系，并且相信，用这种办法一定能够在无产阶级和农民之间建立起牢固的关系。”“这种办法”指的是
A．实行固定粮食税 B．实行国家资本主义
C．实行自由贸易 D．实行按劳取酬的工资制
30．明朝万历《秀水县志》载嘉兴王江泾镇，“多织綢，收丝编之利，居民可七千余家，不务耕织”。清初康熙《吴江县志》载苏州吴江县的盛泽镇，以绫绸为业，“富商大贾数千里辇万金而来，摩肩联袂，如一都会”。这些记载表明
A．丝织业出现了资本主义萌芽 B．江南市镇特色经济繁荣
C．跨区域性质的长途贸易兴盛 D．农产品商品化趋势加强
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．评价历史人物，既要考虑他们对当时社会的影响，也要顾及到他们的行为在历史长河中的作用。阅读材料，回答问题。
材料一 如图

——陈衡哲《西洋史》
材料二 1646—1649年间，克伦威尔成为了英国权力的中心，成为军队、议会和身陷囹圄却仍试图恢复王位的国王三方均想拉拢的关键人物。国王查理一世狡猾而坚定，他从骨子里认为自己的王权乃神授，不愿在该问题上作出任何妥协。与他相处使克伦威尔精疲力竭。1647年，查理一世出逃并发动战争，卷土重来。这一次克伦威尔再没有心慈手软。
——（英）西蒙蒙蒂菲奥里《大人物的世界史》
材料三 1649年1月，当国王被彻底战胜时，议会通过决议说：“在上帝之下，人民是一切正当权力的来源；在议会里集会的英国下议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高权力……”这是议会正式宣布它的最高主权。这个原则确立后，尽管后来有许多曲折，但英国的历史就一直向这个方向发展。
靠了克伦威尔的铁腕，英国在商业及战争方面，均能从法兰西、西班牙及荷兰的手中获到胜利；而国内的工业，也因秩序的恢复，渐渐地振兴起来。
——据钱乘旦《寻找他山的历史》、陈衡哲《西洋史》整理
（1）根据材料一和所学，概述1640年英国革命爆发的原因。
（2）根据材料二和所学，请列举相关史实说明克伦威尔“再没有心慈手软”。
（3）列宁说：“无可争辩的历史经验说明：在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级独裁的表现者、体现者和贯彻者，是屡见不鲜的。个人独裁同资产阶级民主制，无疑是彼此相容的。”根据这一提示，结合上述材料，评价克伦威尔。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 到1914年，工业革命已从它在不列颠群岛的最早的中心地大大地向外传播。实际上，这一传播已达到如此巨大的规模，以致英国这时不仅面临可怕的竞争，而且已被另外两个国家——德国和美国所超过。下表列举的各强国是按照它们在工业生产方面的位次排列的，它表明了在世界的工业均势方面所发生的变化。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二

——摘编自吕政《对20年来我国工业发展的回顾》
材料三

——摘编自吕政《对20年来我国工业发展的回顾》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明19世纪中后期英法德三国工业生产方面的位次变化趋势及基本原因。
（2）材料二、三各体现了什么现象，结合所学知识简析其主要原因。
33． 材料 新中国成立后十七年我国完成了一系列高等教育改革。1950年6月，第一次全国高等教育会议确定高等教育的方针任务：“培养全心全意为人民服务的高级建设人才，吸收具备入学条件的工农干部和工农青年进入高等学校，以培养工农出身的新型知识分子，加入国家建设的行列。”1950年8月，教育部制定了《高等学校课程草案——文法理工各系》，明确规定社会发展史、新民主主义论、政治经济学为各系的公共必修课。1953年10月，政务院又做出了《关于修订高等学校领导关系的决定》，强调“综合性大学和与几个业务部门有关的多科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理；为某一业务部门或主要为某一业务部门培养干部的单科性高等学校，可以委托中央有关业务部门负责管理。”1959年5月，国务院下发了《关于全日制学校的教学、劳动和生活安排的规定》，规定高等学校的学生每学年参加生产劳动的时间至少为2—3个月，参加的形式有三种：一是在学校举办的农场和工厂中参加劳动；二是参加学校安排的下厂、下乡劳动；三是参加社会公益劳动。
——摘编自陈磊、栗洪武《也论新中国成立后十七年的高等教育改革》
（1）根据材料概括新中国成立后十七年的高等教育改革的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，说明新中国成立后十七年的高等教育改革的影响。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、C
【解析】
根据材料内容可知《清帝逊位诏书》以和平的方式实现了政权的转移，一定程度上遏制了民族分裂，维护了国家的统一，故选C；清帝退位标志封建帝制的结束，A错误；中华民国成立于1912年元旦，在清帝退位前，B错误；清帝退位是袁世凯窃取革命果实的筹码，清帝是否退位都不影响袁世凯去窃取革命果实，D错误。
2、B
【解析】
根据材料“紧缩性财政金融政策医治通货膨胀，就会使生产停滞……赤字财政政策医治生产停滞，增加就业，又加剧通货膨胀”可知，紧缩性财政金融政策、赤字财政政策均体现了国家对经济的干预，但仍未解决生产停滞与通货膨胀问题，凯恩斯主义失灵，“滞胀危机”出现，体现了西方资本主义国家20世纪70年代的经济发展特征，故B项正确；ACD均不符合题意，排除。故选B。
3、C
【解析】
根据题干可知，“好学”“力行”“知耻”是“修身”的三个方面，修身是治人的前提，治人是治国的前提，故修身是最重要的，做不到修身，便谈不上治人与治国，C项符合题意；好学、知耻为修身的两方面，排除AB；题干未涉及选贤任能的思想，排除D项。故选C。
4、B
【解析】
把外交事务交给“无外交权的地方封疆大吏”说明清政府深受天朝上国的传统观念影响，B项正确；鸦片战争后清政府用地方官员办外交落后于时代潮流，A项错误；地方大员办外交不能遏制列强的侵略，C项错误；地方封疆大吏办外交不是列强控制中国外交的条件，D项错误。
5、C
【解析】
根据“天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”可知，天为民而立君主，君主应当使民安乐，体现民本思想，故C正确；材料强调以民为本的思想，无法体现“专制”，排除A；材料没有涉及“道家、法家思想”，排除B；材料体现民本思想，无法体现“无为”思想，排除D。
6、C
【解析】
材料体现的是英国相继废除《居住法》、《谷物法》和《航海法》等法律文件中不利于经济发展的措施，这主要和当时英国工业革命的进行，需要自由贸易环境有关，C正确；材料体现的是放松对经济的干预，A排除；全面自由的说法错误，B排除；重商主义主要体现的是奖出限入和金银至上，材料未涉及，D排除。故选C。
7、A
【解析】
通过材料“把公路作为躲避洲际导弹袭击时城市疏散的通道”结合所学知识可知，这体现了美苏冷战的国际背景；通过材料“以自由驰骋和漂泊流浪表达对传统的挣脱对主流价值观的逆反”可以看出美国文学体现出对冷战现象的不满，说明此时美国公路叙事文体具有批判现实主义的特征，A正确；材料信息不能说明美国民众的理性思考，排除B；材料信息体现的不是民众对国家干预政策的不满，而是对冷战思维的不满，排除C；材料信息未体现出美国社会焦虑特征，排除D。
8、C
【解析】
RUE是街道的意思，HART指担任近代中国海关总税务司的英国人赫德。路牌由外文书写表明此时北京城由洋人统治，八国联军侵华时期曾对北京城实行分区占领，故选C；ABD项中的时间段内没有出现列强对北京城进行占领统治的情况，此路牌的设置不太可能在这几个时间段内，排除。
9、C
【解析】
根据材料中对统治范围的描述并结合所学可知应该是秦朝，故选C项；西周和商朝都是松散的奴隶制国家，与题中描述的统治范围不符，排除AB项；汉朝统治范围到达西域，与题意不符，排除D项。故选C。
10、C
【解析】
根据材料内容可知主要论述了中共与党外人士及民主党派的合作问题，能体现这一思想的有《共同纲领》，《共同纲领》由中共和各民主党派及社会贤达人士共同制定；有政治协商制度，政治协商制度是具有中国特色的新型政党制度。①③符合题意。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，没有体现政党制度的特点。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。与材料强调的“同党外民主人士长期合作的政”的主旨不符。综上所述，①③符合题意，故选C项；②④不符合题意，故排除ABD项。
11、C
【解析】
周王把封国做小是为了加强对封国的控制，以维护自己的统治，故C正确；周代没有中央集权，排除A项；材料并没有涉及到同姓贵族，排除B项；D项与宗法制有关，不符合材料中的分封制，且也不符合材料的主旨，排除D项。
12、C
【解析】
“不仅在保守武汉城市本身，而在掩护我东南及中部人力物力向西南西北转移，以建立长期抗战基础”说明保卫武汉的目的是以空间换取时间，为长期抗战奠定基础，故C正确；1935年实施国民经济建设运动，不符合题意，排除A；材料信息无法体现联合中共实行持久抗战，排除B；材料信息不能体现“争取美英等国的支持”，排除D。
13、B
【解析】
鸦片战争之后西方列强在开辟通商口岸城市内划定一块区域作为“租界”，禁止中国人入内，成为城市中“国中之国”，B正确；A是古代希腊国家形态；C是19世纪末帝国主义国家瓜分中国的形态；D是《辛丑条约》之后在北京划分区域。
14、C
【解析】
据材料“除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”可以得出“平等”建立在奴隶制基础之上，故①正确；据“万民法的地位优于公民法”结合所学可以得出万民法逐步取代了公民法，故②正确；公民法是早期罗马的主要内容，故③正确；万民法使法律上的平民与贵族差别消失，并未使在其他实际生活方面差别消失，故④错误，故C项正确，排除ABD。故选C。
15、A
【解析】
结合所学知识可知，楚地本为南方楚文化，楚人引用《诗经》说明中原文化得到楚人的认同，也说明文化的同一性增强，表明国家统一的趋势在发展，A选项符合题意。楚国文化的包容的说法不符合材料主旨，材料强调的是中原文化的影响力扩大，B选项排除。《诗经》不属于周代的制度，C选项排除。儒家思想在楚国受到重视在材料中无从体现，D选项排除。
本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对春秋战国时期的社会背景的准确把握。楚人引用《诗经》说明中原文化得到楚人的认同，也说明文化的同一性增强，表明国家统一的趋势在发展。
16、A
【解析】
试题分析：本题考查史料阅读、理解分析的能力。由材料可以看出社会民众心理、法律两方面说明袁世凯上台的原因，表明袁世凯当时出任中华民国临时大总统是当时形势的需要，具有必然性，因此A符合题意。而B不合题干主旨，C 、D与题意无关。故选A。
考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·袁世凯出任中华民国临时大总统
17、C
【解析】
19世纪中期，德意的统一、英国的议会改革、俄国的1861改革都是趋向近代化的变革，而表格中这些国家的工业生产数据也是有较快发展，因此趋向近代化的变革推动了资本主义工业的发展。C正确；德国统一前的增长率是题干国家里最高的，统一后也只是略有提高；意大利统一后反而比统一前增速略有下降，A排除；第二次工业革命时期英国的工业生产仍然保持正增长，其工业总产值位居欧洲第二、世界第三，B排除；第二次工业革命时，重工业发展是工业生产能力增长的最主要原因，材料也未体现工业结构，D排除。故选C。
18、C
【解析】
据图可知，人文精神的内涵要求越来越高，体现了人在社会中的价值越来越高。而人的价值需求主要取决于该社会的生产力发展水平。故答案为C项。A项是对人文精神的变相重复，不是其决定因素，排除；BD两项是影响人文精神内涵的重要因素，不是决定性因素，排除。
19、C
【解析】
1636年，皇太极在盛京称帝，建国号大清，故C符合题意；960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，故A不符合题意；1368年，朱元璋应天府称帝，建立明朝，故B不符合题意；1271年，忽必烈建国，号为大元，故D不符合题意。故选C。
20、B
【解析】
试题解析：
本题主要考查工业革命的影响，旨在考查正确解读材料的能力。工业革命时期，主张经济自由放任、实行自由竞争和自由贸易的自由主义经济思想逐渐成为“经济社会运行规则”，即“以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例”，故本题应选B项；A、C两项的表述均与题目中的信息“工业革命的实质……是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例”不符，故排除；题目中未涉及工业城市的生活方式，故排除D项。
21、C
【解析】
根据所学，C项是出自的《西江月·井冈山》，写于1928秋，与井冈山革命根据地斗争，故C项正确；A项出自的《菩萨蛮·黄鹤楼》，此词作于1927年春，此时井冈山革命根据地还没有建立，故A项错误；B项出自的《西江月·秋收起义》，与秋收起义有关，排除B项；D项出自的《水调歌头·游泳》，本词便是1956年在武汉畅游长江时的感兴之作，与井冈山无关，故排除D项。
22、B
【解析】
依据材料“一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会，而这种可靠性只有在多边体制中才能找到”并结合所学来看，经济全球化的现在，一个国家不可能独自的发展，必须和世界各国共同发展，因此中国加入世界贸易组织。B正确；中国未加入东南亚国家联盟，A排除；二十国峰会旨在推动以工业化的发达国家和新兴市场国家之间关系的，C排除；上海合作组织是地区性合作组织，但和中国“进入世界市场”没有必然联系，D排除。故选B。
23、A
【解析】
“西方各国在大萧条压力之下，不得不将社会政策的考虑列为优先，经济事务只好屈居次要了。否则政治后果会很严重，德意志等国的例子就摆在那里”表明大萧条时期激烈的经济战有一定的合理性，避免了走上法西斯道路，故A正确；B理解片面，材料无法体现德国法西斯势力兴风作浪，排除；CD材料未体现，排除。
24、D
【解析】
所谓“有意识形态”指的是以儒家思想为骨架的价值观，而儒家思想成为主流意识，正统思想是在汉武帝时期，D正确；春秋时期儒家思想刚刚兴起，战国时期儒家思想是百家之一，并未成为主流，排除A、B；秦朝主流思想是法家，排除C。
25、C
【解析】
“农村经济工作还可以搞得更灵活一些，给劳动群众的‘小自由’可以放得更宽一些。许多经营项目可以包产到组，也可以包产到户、包产到人。只要思想解放了，认识端正了，办法会越来越多，路子会越走越宽”表明十一届三中全会后人们思想得到解放，农村高度集中的经济体制已有所松动，故②④正确，故选C；①材料未体现，排除AD；③是20世纪90年代，故排除B。
26、B
【解析】
魏源在六十卷的基础上，不断丰富《海国图志》的内容，将其增加到百卷，这说明魏源渴望国人深入了解西方，故选B项；就其增补情况来看，主要集中于对地理知识和武器的介绍，不能说明其政治意识倾向明显，排除A项；当时是鸦片战争爆发后，国家开始遭受西方殖民侵略，这不是居安，而是忧国忧民的家国情怀，排除C项；材料反映魏源重点介绍了世界各国的地理知识，但不能说明其主要精通世界地理知识，这是两个不同的概念，故排除D项。
27、A
【解析】
“发展体育运动，增强人民体质”“锻炼身体”体现了人们建设新中国的美好愿望，故A正确；工业化建设是从1953年开始，排除B；C错在“主旋律”，排除；D双百方针是1956年提出的，排除。
28、A
【解析】
伊斯兰教创立的时间是7世纪；佛教创立的时间是公元前6世纪；基督教创立的时间是1世纪，故选A。其他顺序错误，排除。
29、A
【解析】
根据材料“调整无产阶级和农民之间的关系……在无产阶级和农民之间建立起牢固的关系”结合所学可知，战时共产主义政策实行余粮收集制的作法伤害了农民利益，故列宁在推行新经济政策中用粮食税代替余粮收集制，以缓和农民的对立情绪，故A项正确；实行国家资本主义体现在工业领域，排除B项；自由贸易涉及商品交换领域，与农民利益无关，排除C项；分配体制的变化与农民利益无直接关系，排除D项。故选A。
30、B
【解析】
材料体现的是明朝时期王江泾镇、盛泽镇主要是发展织綢、绫绸业，凸显的是市镇特色，B正确；资本主义萌芽的显著标志是雇佣关系的出现，A排除；材料未涉及跨区域的长途贩运贸易，C排除；材料与农产品商品化趋势无关，D排除。故选B。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）资本主义经济快速发展；资产阶级经济实力大为增强；资产阶级和新贵族要求参政；议会同王权尖锐对立；为筹措军费，查理一世重开议会；清教与国教的矛盾。
（2）平定王党叛乱，结束内战；查理一世被处死；结束封建王权统治；建立资产阶级共和国。
（3）领导英国革命，揭开了欧美资产阶级革命的序幕；实行独裁统治；在他成为英国权力中心时期，议会宣布他的最高主权，从长远看推动英国的民主化进程；采取系列措施使英国工业生产超过革命前的水平。
【解析】
（1）从图中可知，议会同王权尖锐对立，再所学知识可知，可从资本主义经济快速发展，资产阶级经济实力大为增强，资产阶级和新贵族要求参政，查理一世重开议会，清教与国教的矛盾等角度分析总结。
（2）根据“1647年，查理一世出逃并发动战争，卷土重来”及所学知识可知，克伦威尔平定王党叛乱，处死了查理一世，建立资产阶级共和国。
（3）结合克伦威尔的统治措施从积极和消极两方面分析，积极方面可从领导英国革命，推动英国的民主化进程，促进英国工业发展等进行评价；消极方面可从实行独裁统治进行分析。
32、（1）趋势：英国：19世纪中期英国稳居第一，后来先后被美国、德国所超越。法国：19世纪中期仅次于英国，后来陆续被美国、德国所超越。德国：19世纪中期居于英法美三国之后，后来先后超越法国、英国。
原因：德国：德国统一的完成和德意志帝国的建立，积极采用两次工业革命的成果。英国：19世纪中期工业革命和资本主义世界市场使其居于优势；19世纪末主要依靠殖民地而不是新技术发展经济。法国：靠近英国，工业革命使其19世纪中期居于优势，但小农经济、高利贷资本发达，且不重视新技术而逐渐滞后。
（2）现象：材料二体现了我国正在逐步成为工业生产大国。材料三体现了我国人均占有的工业产品产量大幅度增加。原因：我国政府对工业生产的重视；我国人口多，自身拥有非常丰富的资源及广阔市场；对外开放，广泛参与国际合作与交流；经济体制改革不断深化；注重发展教育与科技，重视技术创新
【解析】
（1）趋势：依据表格内容来看，英国在19世纪中期英国稳居第一，后来先后被美国、德国所超越，法国在19世纪中期仅次于英国，后来陆续被美国、德国所超越，德国在19世纪中期居于英法美三国之后，后来先后超越法国、英国；原因：依据所学可知，德国统一并积极采用两次工业革命的成果，使得德国迅速发展，而英国19世纪中期工业革命和资本主义世界市场使其居于优势，但19世纪末主要依靠殖民地而不是新技术发展经济，逐渐落后，法国靠近英国，工业革命使其19世纪中期居于优势，但小农经济、高利贷资本发达，且不重视新技术而逐渐滞后。
（2）现象：材料二说明我国一些重工业产品的位次逐步居于世界前列，体现了我国正在逐步成为工业生产大国，材料三的数据体现了我国人均占有的工业产品产量大幅度增加；原因：依据所学知识并结合当时的社会背景来看，我国政府对工业生产的重视，而且我国人口多，自身拥有非常丰富的资源及广阔市场，后来实行对外开放，广泛参与国际合作与交流，促进经济体制改革不断深化，注重发展教育与科技，重视技术创新，导致我国逐步成为生产大国，而且人均产量大幅增加。
33、（1）内容：确定高等教育要面向工农大众、服务国家建设的方针；加强课程体系建设，注重思想政治教育；理顺高等学校领导关系，加强国家领导；加强生产劳动教育。
（2）影响：改造旧教育，确立了社会主义新型教育制度；为社会主义建设培养了新型人才；初步形成比较完整的国民教育体系；推动了我国教育事业的发展；有利于发挥高校办学的积极性。
【解析】
（1）内容：根据材料“培养全心全意为人民服务的高级建设人才、加入国家建设的行列”可归纳出确定高等教育要面向工农大众、服务国家建设的方针；根据材料“明确规定社会发展史、新民主主义论、政治经济学为各系的公共必修课”可归纳出加强课程体系建设，注重思想政治教育；根据材料“综合性大学和与几个业务部门有关的多科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理”可归纳出加强国家的领导；根据材料“规定高等学校的学生每学年参加生产劳动的时间至少为2—3个月”可归纳出加强生产劳动。
（2）影响：结合上述分析和所学知识可知，关于当时教育改革的影响可从确立了社会主义新型教育制度、为社会主义建设培养了新型人才、初步形成比较完整的国民教育体系、推动教育事业的发展和发挥高校办学的积极性等方面进行分析即可。