2025年甘肃省金昌市金川区宁远中学数学三上期末调研试题含解析.doc

2025年甘肃省金昌市金川区宁远中学数学三上期末调研试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、用心思考，我会选。
1．下面三幅图都是用同样的长方形和正方形拼成的。哪幅图的周长不同？（ ）
A． B． C．
2．第三根彩带的长度是第一根的（ ）倍。
第一根：
第二根：
第三根：
A．2 B．3 C．6
3．□97是一个三位数，□97×8的积最接4000，□里是（ ）。
A．4 B．5 C．6
4．科技园内上午有游客628人，中午有450人离开。下午又来了327位游客，这时园内有（ ）位游客。
A．505 B．515 C．751
5．超前超市仓库有21箱玉米油，每箱有6瓶，每瓶的零售价格是68元。一箱玉米油能卖多少钱？解决这个问题需要哪些信息？（ ）。
A．21箱，6瓶 B．21箱，68元 C．6瓶，68元 D．21箱，6瓶，68元
二、认真辨析，我会判。
6．用长20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形． （______）
7．一位数乘两位数，积只能是两位数． （______）
8．周长相等的两个正方形，形状完全一样． （____）
9．一个蛋糕分成3份，每份是它的三分之一。（________）
10．在算式（18+10）×7时，要先算加法，再算乘法。（______）
三、仔细观察，我会填。
11．分针从12从旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。

12．今年是2018年，全年有（________）天，去年有（________）天。今年“六一”儿童节是星期五，今年的7月10日是星期（________）。
13．4个是（____），里面有（____）个。
14．一节科学课分钟，同学们用了的时间在做实验，做实验用了________分钟。
15．英英喜欢吃的水果有樱桃、橘子、香蕉、苹果，花花喜欢吃的水果有桃、火龙果、榴莲、香蕉、樱桃。她们都喜欢吃的水果有（________）种，她们喜欢吃的水果一共有（________）种。
16．根据算式：和，列出一个综合算式是（__________________）。
17．在括号里填上合适的单位。
小学生一步长约5（________）。
学生用的三角尺厚约2（________）。
18．刘奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈，她每天跑（________）米，合（________）千米。
四、认真细致，我会算。
19．小小神算手。

20．用竖式计算，带△的要验算。
△627－359＝ 203×6＝ △485＋376＝
21．先算一算，再照样子写一组算式。

_________
_________

五、动手操作，我能行。
22．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.

23．下面的图是谁看到的，用线连一连。

24．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。

六、生活问题，我会解。
25．爸爸坚持每天跑步，4天跑了24千米。照这样的速度，一星期（7天）可以跑多少千米？
26．实验小学为了美化环境，买了3捆柳树苗，每捆12棵，买的松树苗比柳树苗多4棵，买了多少棵松树苗？
27．下面的小正方形边长都是1厘米。

（1）用6个边长1厘米的小正方形拼成两个不同的长方形，画在上面的方格中。
（2）哪个长方形的周长更短一些呢？试着说明理由。
28．一项工程，甲队独做20天完成，乙队独做每天完成．如果甲先独做5天，然后两队合做，还需多少天才能完成？
29．一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的，这根铁丝还剩几分之几？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】重叠部分越多，组合图形的周长越小，据此即判断。
【详解】选项B和C两个图形重叠部分长度相同，选项A两图形重叠部分长度比选项B和C的少，所以选项A图形周长与另外两个选项图形周长不同。
故答案为：A。
【点睛】
组合图形的周长等于两个图形周长和减去重叠部分的长度。
2、C
【分析】根据题意可知，第二根的长度是第一根的3倍，第三根的长度是第二根的2倍，所以第三根是第一根的2×3＝6倍，据此解答。
【详解】2×3＝6
故答案为：C
【点睛】
求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
3、A
【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
【详解】根据乘法口诀五八四十可知，500×8＝4000，□97≈500；□97十位上是9，向百位进一，百位上加进上来的一后应该是5，百位上原来是4；
故答案为：A
【点睛】
求近似数要省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。
4、A
【详解】略
5、C
【分析】每箱6瓶，每瓶的零售价格是68元，根据乘法的意义，用每箱的瓶数乘以每瓶的单价即得每箱可卖多少元：68×6，由此解答。
【详解】由分析可知：要求一箱玉米油能卖多少钱列式为：68×6，用到的条件为：6瓶，68元；
故答案为：C
【点睛】
本题考查乘法的实际应用，体现的价格问题的基本关系式：单价×数量＝总价。

二、认真辨析，我会判。
6、×
【详解】略
7、错误
【分析】一位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数，取决于两个因数的大小．
【详解】假设这个两位数为99，99×1=99；99×2=198；99与2以上的一位数的积都是三位数．
故答案为错误．
8、√
【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．
【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．
故答案为正确．
9、×
【分析】把一物体平均分成几份，每份就是它的几分之一；据此即可解答。
【详解】一个蛋糕平均分成3份，每份才是它的三分之一，所以判断错误。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
10、√
【详解】略

三、仔细观察，我会填。
11、；或
【分析】根据分数的意义可知，将第一个钟面平均分成12份，其中1份占它的。将第二个钟面平均分成2份，其中1份占它的，也可以将第二个钟面平均分成12份，其中6份占它的。
【详解】
或
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
12、365 365 二
【解析】略
13、 5
【分析】求4个是多少，运用分数乘法的意义进行解答，求里面有几个，用除法计算。
【详解】4×＝，
÷＝5。
故答案为：，5。
【点睛】
此题主要考查分数乘除法的意义，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。
14、25
【分析】用了的时间在做实验的意思就是把总时间数平均分成8份，做实验是其中的5份，因此用一节科学课的总时间除以8，求出每份的分钟数，再乘5就是5份的分钟数，也就是做实验用的分钟数。
【详解】40÷8×5
＝5×5
＝25（分钟）
【点睛】
本题考查了分数的实际应用，找清楚题目给出的数量关系，然后列式计算即可。
15、2 7
【分析】她们都喜欢吃的水果有香蕉和樱桃2种，她们喜欢吃的水果一共有樱桃、橘子、香蕉、苹果、桃、火龙果和榴莲7种。
【详解】英英喜欢吃的水果有樱桃、橘子、香蕉、苹果，花花喜欢吃的水果有桃、火龙果、榴莲、香蕉、樱桃。她们都喜欢吃的水果有2种，她们喜欢吃的水果一共有7种。
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。
16、42÷（2＋4）＝7
【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此得出答案即可。
【详解】根据算式：2＋4＝6和42÷6＝7，应当先计算2＋4＝6，在计算42÷6＝7。
根据混合运算法则得出：42÷（2＋4）＝7
故答案为：42÷（2＋4）＝7
【点睛】
本意考查的整数的混合运算，关键是根据题目中给很粗的算式，确定运算顺序。
17、分米 毫米
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量小学生一步长用“分米”做单位；学生用的三角尺厚度应用“毫米”做单位；据此填空。
【详解】据分析得出：
小学生一步长约5（分米）。
学生用的三角尺厚约2（毫米）。
【点睛】
本题考查了选择合适的计量单位，基础题，要联系生活实际进行解答。
18、4000 4
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出操场的周长，即绕操场1圈的路程。再乘5，即可求出刘奶奶每天跑步路程。千米和米之间的进率是1000，据此将刘奶奶每天跑步路程换算成千米。
【详解】200×4×5
＝800×5
＝4000（米）
＝4（千米）
则她每天跑4000米，合4千米。
【点睛】
熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4。长度单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

四、认真细致，我会算。
19、34；80；130；56
90；6.3；105；45
1.2；2400；19.8；1800
【详解】略
20、268；1218；861
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】△627－359＝268 验算： 268＋359＝627 203×6＝1218

△485＋376＝861 验算：861－376＝485

21、144；
144；
840；
840；
50×3×4＝600；
50×12＝600；
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。观察前两组算式可以发现，每组第二个算式的第二个因数等于第一个算式的后两个因数的乘积，即第一个算式在运用了乘法结合律后得到了第二个算式。据此规律可以写出第三组算式。
【详解】（1）24×3×2
＝24×（3×2）
＝24×6
＝144
24×6＝144；
（2）105×2×4
＝105×（2×4）
＝105×8
＝840
105×8＝840；
（3）50×3×4
＝50×（3×4）
＝50×12
＝600
50×12＝600；（答案不唯一）

五、动手操作，我能行。
22、
【详解】略
23、如图所示：

【详解】略
24、见详解
【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。
【详解】
【点睛】
本题主要考查从不同的方向观察物体，注意在平时多观察，训练自己的想象能力。

六、生活问题，我会解。
25、42千米
【详解】24÷4=6（千米）
6×7=42（千米）
答：一星期（7天）可以跑42千米。
26、40棵
【分析】柳树苗每捆的棵数乘捆数等于柳树苗的棵数，再加4等于松树苗的棵数。
【详解】12×3＋4
＝36＋4
＝40（棵）
答：买了40棵松树苗。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
27、（1）
（2）①的周长短一些；理由见解析
【分析】（1）根据题意，6＝6×1＝3×2，由此可以将6个小正方形排成一行或每3个一行排成2行，据此解答；
（2）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，分别计算出长方形的周长即可。
【详解】（1）如图所示：

一个长方形长为，宽为，另一个长方形长为，宽为。
（2）长方形①的周长是

（cm）
长方形②的周长是

（cm）
长方形①的周长短一些。
【点睛】
本题主要考查长方形的拼组和周长的计算方法，解题的关键是先求出拼组的方法。
28、9天
【详解】（1﹣×5）÷（）
＝÷
＝×
＝9（天）
答：如果甲先独做5天，然后两队合做，还需9天才能完成．
29、1--=
【详解】略