2026届赣州市寻乌县四上数学期末达标测试试题含解析.doc

2026届赣州市寻乌县四上数学期末达标测试试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1．右面的转盘，指针最有可能指向_____号区域．指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向_____区域的可能性大．
2．一个自然数“四舍五入”到万位后是72万，这个数最大是（________），最小是（________）。
3．下面的口袋里装了一些白球和黑球，任意摸一个球，摸到（______）球的可能性大一些。如果要使摸到黑球和白球的可能性相等，至少要放入（______）个（______）球。

4．量角．

∠1=（_____），是（_____）角．
5．在盒子里放入2个红球,1个蓝球,从中任意摸出一个球,摸到（____）球的可能性大．
6．两数相除商是15,被除数乘6,除数也乘6后,商是（______）。
7．如果一个长方形的宽不变，长由3厘米增加到12厘米，得出的面积是24平方厘米，原来长方形面积是（________）平方厘米。
8．用四舍五入法求近似数．
8730120≈（_____）万
9098092≈（_____）万
7648840000≈（_____）亿
9．分针从12起旋转一周，形成的角是（______）°，这时时针转动了（______）°。
10．
箭头所指的数表示（ ）×（ ）。
11．根据已有的信息，把王奕飞的学号填在表中。
姓名
年级
班级
性别
入学年份
班级排序
学号
丁小琪
四
3
女
2009
28
20090403282
王奕飞
三
1
男
2010
01
____

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12．直线和射线都可以无限延伸，因此无法度量长度。（________）
13．B市在A市北偏东60°方向，那么A市在B市西偏南30°方向．　 　（____）
14．计算器上有许多功能键，正确认识这些功能键，可以帮助我们更好地使用计算器。比如“AC” 键就是“改错键”。（_______）
15．121÷21＝121×2÷21×2＝210÷10＝1．（______）
16．小明要写一张602个字的字帖，每分钟写31字，他20分钟就可以完成.（____）
17．若A＝2×3×3×5，B＝2×2×3×7，则A和B的最小公倍数是1．（____）
18．80×0=80+0 （_______）
19．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（______）
三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20．一个周角可以分成（　　）个直角。
A．2 B．3 C．4
21．盒子里有三种不同颜色的球，淘气摸了30次，摸球的情况如右表．根据表中的数据推测，盒子里（ ）颜色的球可能多．
颜色
红色
蓝色
白色
次数
9
18
3
A．红色 B．蓝色 C．白色 D．不确定
22．如下图，下面三条线段中最短的一条线段是( )。

A．AB B．AC C．AD
23．某年一月份我国四个城市的日平均气温如下表：
城市
北京
沈阳
广州
哈尔滨
日均气温/℃
5
-5
18
-13
其中日平均气温最低的城市是（ ）
A．北京 B．沈阳 C．广州 D．哈尔滨
24．把3×6=18,18+2=20写出一个综合算式是（ ）．
A．3×6+2 B．3×(6+2) C．(3+2) ×6
四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25．直接写出得数。
60×40＝ 30×23＝ 810÷9＝ 900×3＝
840÷40＝ 630÷90＝ 50×20＝ 650÷13＝
26．竖式计算，带※要验算。
46×205＝ 920÷46＝
548×15＝ ※376÷38＝
五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。

可能是黑球 一定是黑球 不可能是黑球
28．连一连．

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29．有4个大人带着6个孩子去博物馆参观，怎样买票划算，至少要花多少钱？

成人票：60元/人
儿童票：30元/人
团体：45元/人（5人及以上）

30．李洁借了一本《哈利·波特》来读，5天她就读完了120页。照这样的速度，她读192页的书需要几天？
31．南货店运来一批大枣红豆，大枣5850千克，红豆3690千克．如果每30千克需要一个袋子，装大枣比装红豆要多用多少个袋子？
32．体育课上老师把四（1）班同学按体重进行了分组，分组情况如下表，根据统计表回答下面的问题。
四（1）班学生分组情况统计表：
组別
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
体重/千克
25～29
30～34
35～39
40～44
45～49
人数
4
18
10
5
3
（1）四（1）班一共有（ ）人。
（2）张红的体重是31千克，她应该分在第（ ）组。李明在第四组，他的体重可能是（ ）千克。
（3）把统计图补充完整。

33．红星小学买12个同样的篮球共用600元钱，照这样计算，希望小学买24个这样的要篮球用多少元钱？
34．下面是小娇的笔算过程。
215×37＝2140

强强的判断合理吗？你是如何判断的？如果小娇计算的不正确，请你计算出正确结果。

参考答案

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1、1 单号
【分析】看指针最有可能指向哪个区域，要从区域占整个转盘的面积来判断，判断指向单号区域的可能性大还是指向双号区域的可能性大，也是要看单号区域占的面积大还是双号区域占的面积大．
【详解】从图可以看出1号区域约占整个转盘的大约三分之一，其他的各约占整个转盘的六分之一，所以指针最有可能指向1号区域；
单号区域约占整个转盘的约三分之二，双号区域约占整个转盘的约三分之一，所以指向单号区域的可能性大；
故答案为1，单号．
2、724999 715000
【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数，全部改写为0。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的72万最大，是724999；“五入”得到的72万最小，是715000。
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
3、黑 2 白
【分析】根据2种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，若两种颜色的球数量相同，则摸到的可能性大小就相等，据此解答即可。
【详解】由图可知：黑球有6个，白球有4个，6＞4，所以，任意摸一个球，摸到黑球的可能性大一些。
如果要使摸到黑球和白球的可能性相等，可让黑色和白色个数相等；
6－4＝2（个）
所以至少要放入2个白球。
【点睛】
本题主要考查可能性的认识，不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
4、120° 钝
【详解】略
5、红
【详解】略
6、15
【详解】略
7、6
【分析】长方形的长为12厘米时，长方形的面积为24平方厘米。根据长方形的宽＝面积÷长，可知长方形的宽为24÷12厘米。再根据长方形的面积＝长×宽，求出原来长方形的面积为24÷12×3平方厘米。
【详解】24÷12×3
＝2×3
＝6（平方厘米）
则原来长方形面积是6平方厘米。
【点睛】
熟练掌握长方形的面积公式：长方形的宽＝面积÷长，长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。
8、873 910 76
【详解】略
9、360 30
【分析】根据题意可知分针从12起旋转一周，形成的周角。分针转一圈时针转一大格。
【详解】分针从12起旋转一周，形成的角是360°，这时时针转动了30°。
【点睛】
此题考查学生对分针时针旋转关系的认识，对角分类的认识。
10、5；5；14
【分析】根据除数是两位数的除法计算方法可知，应商5，70是由5乘14得到的。据此解答即可。
【详解】
箭头所指的数表示5×14。
【点睛】
除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。
11、20100301011
【分析】根据题意可知，学号的第1~4位数表示入学年份，第5~6位数表示年级，第7~8位数表示班级，第9~10位数表示班级排序，第11位数表示性别，1表示男生，2表示女生。据此解答即可。
【详解】
姓名
年级
班级
性别
入学年份
班级排序
学号
丁小琪
四
3
女
2009
28
20090403282
王奕飞
三
1
男
2010
01
20100301011
【点睛】

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12、√
【详解】根据直线、射线的意义可知：直线无端点，无限长；射线有一个端点，无限长；直线可以向两方无限延伸，射线能向一个方向无限延伸，无法度量长度；所以原题说法判断正确。
故答案为：√
13、√
【详解】略
14、×
【解析】略
15、×
【详解】略
16、√
【分析】先依据工作总量=工作时间×工作效率，求出小明20分钟写字个数，再根据整数大小比较方法，与字帖字的个数比较即可解答．
【详解】31×20=620（字）
620＞602
故答案为√．
17、√
【详解】
A＝2×3×3×5，
B＝2×2×3×7，
那么A、B的最小公倍数是：2×3×3×5×2××7＝1；
故答案为：√．
18、×
【详解】略
19、√
【解析】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20、C
【详解】一个周角是360。，可以分成4个直角；
故选：C。
21、B
【详解】略
22、A
【详解】略
23、D
【解析】首先理解负数之间的比较大小及与正数的大小关系：正数大于0，0大于一切负数，负数的绝对值越大数值越小（即在数轴上越远离原点0值越小）；据此解答即可。
【详解】-13＜-5＜5＜18
所以-13最小即哈尔滨温度最低。
故正确答案选D。
【点睛】
本题考点负数的认识，题型为常见、易考、一般。
24、A
【详解】把3×6＝18，18＋2＝20写出一个综合算式是3×6＋2。
故选：A。

四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25、2400；690；90；2700；
21；7；1000；50
【详解】略
26、9430；20；
8220；9……34；
【分析】根据整数乘除法的竖式计算法则计算即可，有余数除法的验算：商×除数＋余数，据此解答。
【详解】46×205＝9430 920÷46＝20

548×15＝8220 ※376÷38＝9……34
验算：

五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27、
【详解】略
28、
【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．
根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29、420元
【分析】本题可根据成人与儿童的数量以及价格表中不同的购票方案分别进行分析计算：
已知方案一：成人每人60元，儿童每人30元；方案二：团体5人以上，每人45元；
4个大人和6个孩子，共有6＋4＝10（人）；
按方案一各自购票，方案二购买团体票，据此算出总价再比计较即可。
【详解】4个大人和6个孩子，共有6＋4＝10（人）。
方案一需要花：60×4＋30×6
＝240＋180
＝420（元）
方案二需要花：45×10＝450（元）
420元＜450元
答：购买4张成人票，6张儿童票划算，至少要花420元。
【点睛】
通过分析可以发现，选择哪种方案取决于成人与儿童人数的比，当成人多于一定数量时，选用方案二合算；儿童多于一定数量时，选用方案一合算。
30、8天
【分析】5天她就读完了120页，根据除法的意义，平均每天读120÷5页，则用所要读的页数除以每天读的页数，即得照这样的速度，她读192页的书需要几天。
【详解】192÷（120÷5）
＝192÷24
＝8（天）
答：她读192页的书需要8天。
【点睛】
首先根据已知条件求出每天读的页数是解答本题的关键。
31、72个．
【解析】根据题干，先求出大枣比红豆多了多少千克：5850﹣3690=2160千克，据此求出2160千克里面有几个30千克就需要多少个袋子．
【详解】（5850﹣3690）÷30
=2160÷30
=72（个）
答：装大枣比装红豆要多用72个袋子．
32、（1）40；（2）二；40～44；（3）见详解
【分析】（1）将哥哥组的学生人数加起来，即可求出四（1）班学生总人数。
（2）31千克属于30～34千克这个体重段的，则张红应分在第二组。第四组的同学体重在40～44千克这个范围内，据此解答即可。
（3将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意一格表示2人。
【详解】（1）4＋18＋10＋5＋3＝40（人）
则四（1）班一共有40人。
（2）张红的体重是31千克，她应该分在第二组。李明在第四组，他的体重可能是40～44千克。
（3）
【点睛】
本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
33、1200元
【详解】600÷12×24
＝50×24
＝1200（元） 答：希望小学买24个这样的要篮球用1200元钱。
34、合理；7955
【分析】判断算式计算是否正确，可以用估算的方法求出乘积，看计算结果与求得的乘积是否接近。将215估成200，37估成40。200×40＝8000，则215×37的乘积大约是8000。我的判断方法是根据三位数乘两位数的计算方法，两位数十位上的数3与三位数相乘时，乘积应与十位对齐，而小娇计算时乘积与个位对齐，故而计算错误。根据三位数乘以两位数的计算方法计算即可。
【详解】215×37≈200×40＝8000
而小娇计算结果是2140，则小娇计算错误。强强判断合理。
我是根据“两位数十位上的数3与三位数相乘时，乘积没有与十位对齐”，判断她计算错误。
215×37＝7955

【点睛】
三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
三位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。