2025-2026学年广东省惠州市惠阳区数学四年级第一学期期末考试模拟试题含解析.doc

2025-2026学年广东省惠州市惠阳区数学四年级第一学期期末考试模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．302×7的积大约是（　　）
A．2100 B．1400 C．2800
2．两个因数同时扩大8倍，则积会扩大（ ）
A．8倍 B．16倍 C．64倍
3．下面四位同学的说法中，正确的是（ ）
A．等腰三角形一定是锐角三角形
B．三角形任意两边之和大于第三边
C．三角形3个内角的度数之和等于一个周角的度数
D．直角三角形只有一条高
4．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（ ）。
A．钝角 B．锐角 C．直角
5．一段20米长的走廊，在走廊的一边每隔2米放一盆花，一共有10盆花。正确的放法是（ ）。
A．两端都放 B．只放一端 C．两端都不放
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．两个三角形一定可以拼成一个四边形。（______）
7．涵涵把手表放在桌面上，数字12正对着北方，那么数字9正对着西方．_____
8．梯形有无数条高．____
9．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，平行四边形的周长和原来长方形的周长相等．（___）
10．在除法中，除数一定比余数大。 （_______）
11．现在是上午10时，过12时后一定会有太阳。 （_____）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．有红、黄、蓝、白4枚棋子在标有0、正数、负数的直线上移动.

（1）红棋子从0出发向右移动3个单位长度到达A点，A点对应的数是___。
（2）黄棋子从0出发向左移动6个单位长度到达B点，B点对应的数是___。
（3）蓝棋子从0出发，移动后到达C点，C点对应的数是﹣4.蓝棋子向___移动了___个单位长度.
（4）白棋子在蓝棋子的左边，距离蓝棋子3个单位长度的D点，D点对应的数是___。
13．要使351×□的积是四位数，□内最小填（________）。
14．一个八位数，它的最高位是7，万位上是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是（________），用四舍五入法省略万位后面的尾数是（________）万。
15．100平方千米＝（________）公顷。
16．北京最低气温−2摄氏度，拉萨最低气温−20摄氏度，他们相差（_______）℃。
17．A×B＝456，A不变，B除以3，积是（________）。A÷6＝12，如果A不变，除数乘6，商是（________）。
18．3时整时针与分针成（________）角，4时整时针与分针成（________）角，（________）时整时针与分针成平角。
19．小马虎同学把40×（☆+5）错写成40×☆+5，所得结果与正确结果相差_____．
20．在计算时，可以把63看成60来试商。张亮同学试商8，商（________）了，应改商（________）合适。
21．582里最多有_____60；478里最多有_____个1．
22．1.25小时＝________小时________分；4公顷840平方米＝________公顷。
23．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7606000（__________）7600600 450×40（__________）40×405 3000平方米（__________）3公顷
22500÷7500（__________）225÷75 148576000（__________）15亿 240万（__________）398600
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写出得数．
320÷4= 600×30= 125×8= 812×0= 69÷69= 80×90=
300×50= 50×80= 28×102= 32×49≈ 295×21≈ 19×204≈
25．列竖式计算。
48×307＝ 580×19＝ 29×127＝
491×27＝ 296×39＝ 204×56＝
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。

27．小动物回家．（连一连）

28．估一估，连一连．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．小康村要种508棵樟树，已经种了200棵，剩下的要11天种完，平均每天要种多少棵？
30．丽丽整理了四年级二班同学的身高数据，结果如表．
身高（厘米）
120～129
130～139
140～149
150及以上
人数
5
18
12
8
（1）根据表中数据，完成下面的条形统计图．

（2）这个班身高在　 　厘米人数最多，　 　厘米人数最少．
（3）学校选拔篮球队队员，要求身高不小于140厘米，那么　 　人可以报名参加．
31．某种品牌的钢笔每支14元，超市实行促销活动买5支送2支，李老师一次买了5支，每支便宜多少钱？
32．描述曲凤上学的路线．

33．公益小组的同学为敬老院的老人们制作香囊，12个组共制作了864个，每组都有9人，平均每人制作了几个？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、A
【详解】302×7
≈300×7
＝2100
故选：A．
2、C
【分析】乘法算式中，积扩大（缩小）的倍数等于两个因数扩大（缩小）的倍数的积（两因数不为0），据此解答．
【详解】根据积的变化规律可知，
两个因数同时扩大8倍，则积会扩大8×8=64倍；
故选C．
3、B
【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论。
【详解】A、因为等腰三角形的两个底角相等，另一个角不知道，所以等腰三角形可能是锐角三角形或直角三角形或钝角三角形，故本选项说法错误；
B、根据三角形特性可知：三角形任意两边之和大于第三边，说法正确；
C、三角形3个内角的度数之和是180度，等于一个平角的度数，而不是一个周角的度数，故本选项说法错误；
D、因为从三角形的任意一个顶点向对边作垂线，垂线的长度即三角形的高，所以三角形有3条高，故本选项说法错误；
【点睛】
此题涉及的知识点较多，但都比较简单，只要认真，容易完成。
4、A
【分析】时钟是一个圆，是360°；时钟上每小时之间的角度是，7时整，时针和分针所成的较小角是钝角。
【详解】360°－7×30°
＝360°－210°
＝150°
故选：A
【点睛】
本题主要考察直角、钝角、锐角的的认识及特征及整点时钟面指针的位置。
5、B
【分析】依据植树问题：求出间隔数，用间隔数和盆数做比较，进一步确定是哪种摆放方式。
【详解】间隔数：20÷2＝10（个）
盆数和间隔数相等，
只有只放一端时，盆数和间隔数相等。
故答案为：B
【点睛】
熟悉植树问题的三种栽种方式，是解答此题的关键。

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【详解】略
7、√
【详解】略
8、正确
【详解】梯形的高是上底和下底之间的垂线段，上底和下底之间有无数条垂线段，所以梯形有无数条高．一个梯形有无数条高，原题说法正确．
9、√
【详解】略
10、√
【详解】
有余数的除法中，余数要比除数小，除数要比余数大；据此判断即可。
11、×
【详解】略

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、+3 ﹣6 左 4 ﹣7
【详解】略
13、3
【分析】351×□要使积是四位数，需百位上的数3和这个一位数的乘积满十，或者十位上的数5与这个一位数的乘积满十，再进一后，与这个数与3的乘积的和满十，据此可判断：要使351×□的积是四位数，且□内最小，应符合第二条件，据此即可解答。
【详解】依据分析可得：
351×3＝1053
所以，□内最小填3。
【点睛】
解答本题首先要明确满足题干要求的不同情况，再根据不同情况，具体分析解答。
14、70095000 7010
【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。
（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】一个八位数，它的最高位是7，万位上是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是70095000，用四舍五入法省略万位后面的尾数是7010万。
【点睛】
写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
15、10000
【分析】平方千米和公顷之间的进率是100，据此解答即可。
【详解】100平方千米＝10000公顷。
【点睛】
本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
16、18
【详解】略
17、152 2
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也乘（或除以）几。（2）如果一个因数乘几，另一个因数除以相同数，那么积不变。
商的变化规律：被除数乘（或除）几，商就乘（或除）几；除数乘（或除）几，商就除（或乘）几；被除数和除数同时乘（或除）几，商不变。
【详解】A×B＝456，A不变，B除以3，积是456÷3＝152。A÷6＝12，如果A不变，除数乘6，商是12÷6＝2。
【点睛】
熟练掌握积和商的变化规律是解答本题的关键。
18、直 钝 6
【详解】略
19、195
【详解】
40×（☆+5）﹣（40×☆+5）
＝40×☆+40×5﹣40×☆﹣5
＝195
所得结果与正确结果相差195
故答案为：195
【点睛】
先把40×（☆+5）用乘法分配律化简；然后再与40×☆+5比较即可．
20、大 7
【分析】由题意可知商8时，60×8＝480，3×8＝24，480＋24＞500，商大了，因此改商7，由此解决问题。
【详解】在计算 时，可以把63看成60来试商。张亮同学试商8，商大了，应改商为7合适。
【点睛】
本题考查了除数是两位数的除法计算的方法，以及试商方法的灵活运用。
21、9个 2
【详解】582÷60＝9……42
478÷1＝2……30
答：582里最多有 9个60；478里最多有 2个1．
故答案为：9个，2．
22、1 15 4.084
【详解】略
23、＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】（1）（5）（6）根据整数的比较大小，位数多的数就大，位数相同的比较最高位，最高位大的这个数就大，最高位相同的比较次高位，次高位大的这个数就大，依次比较直至比较出大小；（2）将括号两边的算式计算出结果再进行比较；
（3）根据1公顷＝10000平方米换算单位比较大小；
（4）被除数和除数同时除以相同的数（不是0），商不变；据此解答。
【详解】（1）7606000＞7600600；
（2）450×40＝18000，40×405＝16200，450×40＞40×405；
（3）3公顷＝30000平方米，3000平方米＜3公顷；
（4）22500÷75＝3，225÷75＝3，22500÷7500＝225÷75；
（5）148576000＜15亿；
（6）240万＞398600；
【点睛】
本题考查整数的比较大小，关键注意公顷与平方米的换算进率。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、80，18000，1000，0，1，7200，
15000，4000，2856，1500，6000，4000
【详解】根据整数乘除法的计算法则，以及乘法估算的方法求解．
25、14736；11020；3683；
13257；11544；11424
【分析】根据整数乘法笔算方法进行计算即可解答。
【详解】48×307＝14736 580×19＝11020 29×127＝3683

491×27＝13257 296×39＝11544 204×56＝11424

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、见详解
【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。
【详解】
【点睛】
此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
27、
【详解】略
28、
【详解】203+335≈200+300＝500
820﹣115≈800﹣100＝700
588+137≈600+100＝700
798﹣239≈800﹣240＝560
492+98≈500+100＝600

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、28棵
【分析】剩下的樟树棵数＝要种的樟树棵数－已经种了的樟树棵数，平均每天种的樟树棵数＝剩下的樟树棵数÷天数，据此代入解答。
【详解】（508－200）÷11
＝308÷11
＝28（棵）
答：平均每天要种28棵。
【点睛】
本题主要考查三位数除以两位的除法。
30、（1）

（2）130～139；11～129
（3）1
【解析】（1）作图如下：

（2）观统计图表可知：这个班身高在（130～139）厘米的人数最多，（11～129）厘米的人数最少；
（3）12+8＝1（人）
所以学校选拔篮球队队员，要求身高不小于140厘米，那么1人可以报名参加．
故答案为（2）130～139；11～129；（3）1．
31、4元
【分析】先根据总价＝单价×数量，求出购买5支钢笔花费的钱数。因为这种钢笔买5支送2支，则实际李老师得到5＋2＝7支钢笔。根据单价＝总价÷数量，求出实际每只钢笔的单价。将钢笔的原价和现价相减求差即可。
【详解】14×5÷（5＋2）
＝14×5÷7
＝70÷7
＝10（元）
14－10＝4（元）
答：每支便宜4元。
【点睛】
根据“买5支送2支”，明确李老师花费5支钢笔的钱数得到7支钢笔，从而求出实际每支钢笔的价钱，再进一步解答。
32、曲凤从家往东走280米到便民超市，再往东南走300米到居委会，再往东走520米到石桥，最后往北走210米到学校．
【详解】略
33、8个
【分析】根据除法的意义，12个组共制作了864个，用864÷12计算出每个小组制作的个数，每组都有9人，再除以9即可求出平均每个人制作的个数。
【详解】864÷12÷9
＝72÷9
＝8（个）
答：平均每人制作了8个。
【点睛】
本题主要考查连除的实际应用，要注意分析题意，解答本题也可先计算12个小组一共有多少人，再用总个数除以总人数即可。