2026届仁寿县数学三上期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2026届仁寿县数学三上期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、神奇小帮手。
1．如图是6路公共汽车行驶路线图。

从小明家到图书馆的路线是：从小明家出发向___行驶___站到学校，再向___行驶___站到邮局，再向___行驶___站到医院，再向___行驶___站到图书馆。
2．一台洗衣机的价钱是1299元，一辆自行车的价钱是798元，买这两件商品大约需要_____元钱．
3．三（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种，已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有28人，这两项比赛都参加的有（________）人。
4．4千米=________米     2000米=________千米      500厘米=________米
8米-60分米=________分米    5千米-5000米=________米
5．填上合适的单位
（1）飞机每小时飞行750_____．
（2）一部手机大约厚6_____．
（3）一袋水泥大约重50_____．
（4）一个集装箱的货物大约重2_____．
（5）脉搏跳10次大约用8_____．
6．一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，共吃了（________），还剩下（________）。
7．括号里填合适的数。
1分30秒＝（________）秒 3时＝（________）分 6千米＝（________）米
100毫米＝（________）分米 1吨－200千克＝（________）千克
8．小强看一本故事书，每天看8页，20天看完，这本故事书有________页。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．300－（ ）＝186，（ ）里应填124。（______）
10．把一个长方形分成8份，取其中的6份就是它的。 （_____）
11．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）
12．一个长方形，宽5厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是20厘米。（____）
13．分数在我国很早就有了，最初分数的表示法与现在一样。（________）
14．钟面分针走6个大格就是6分钟，秒针正好走6圈。（________）
15．一列本应在10：25到达的火车，晚点一刻钟，它会在10：10到达。（________）
16．10个一亿等于1000个10万．_____
17．秒针走一圈正好是60秒，也就是一分．_____．
18．38﹣8×3＝90。　 　（_____）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．36分钟=（    ）时
A．0.36
B．3
C．0.6
20．100米赛跑，张强用了16.9秒，赵刚用了17.1秒，( )跑得快．
A．张强 B．赵刚 C．一样
21．三年级6个班发起给山区孩子买手套的捐款活动，各班的捐款金额如下表，但有两个数不小心沾到了墨水。请你估计一下，这次捐款的总额可能是（ ）元。
班级
1
2
3
4
5
6
金额/元
206
2■0
28■
259
298
251
A．1220 B．1520 C．1800
22．明明用钳子把一根铁丝剪了3次,剪成每段都是14厘米长的小段,这根铁丝全长(　　)厘米。
A．28 B．42 C．56
23．5.67元，中的“6”表示的意思是（ ）
A．6元 B．6角 C．6分
24．40个鸡蛋约重2千克，平均每个鸡蛋重（   ）
A．20克 B．50克 C．5克 D．10克
25．下面算式中，跟432÷6结果不相等的算式是（　　）
A．432÷2÷3 B．432÷3÷2 C．432÷2÷4 D．216÷3
26．图中，再涂( )块，涂色部分就占这个图形的．

A．2 B．3 C．4
27．某小学周三的菜谱如下：
今日菜谱
荤菜：清蒸鱼、回锅肉
素菜：黄瓜、土豆、豆角
如果要搭配成一荤一素，那么一共有（ ）种不同的搭配方法。
A．3 B．4 C．5 D．6
28．一个三位数乘9，积是（   ）
A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数 D．五位数
四、勤奋的你来算一算。
29．直接写出得数。
24×3＝ 81－29＝ 400×3＝ 79＋38＝
480÷2＝ 300÷5＝ 4×800＝ 5×24＝
200÷8＝ 96÷3＝ 50×6＝ 6400－800＝

30．用竖式计算，前两题要验算。
13.6元－5.8元＝
验算 验算
31．求下列图形的周长

五、操作题。
32．正确连线

六、解决问题
33．希望小学有男生678人，女生比男生多41人，希望小学共有学生多少人？
34．天冷了，百货商店第一个星期卖出了245件羽绒衣，比第二个星期多卖出28件，百货商店两个星期共卖出了多少件羽绒衣？
35．参观科技展览。六年级参加的有多少人？

36．学校把最新培育的500盆鲜花分给各班同学保养。6年级分得195盆，其余的平均分给1～5年级。1～5年级平均每个年级分得多少盆？
37．拼一拼，算一算。
（1）如下图，每张正方形卡片的周长是16厘米。将3个这样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是_________。

（2）分别用四张这样的正方形卡片，拼出一个大正方形和一个大长方形，它们的周长一样吗？请你画一画、算一算，表示出你的思考过程。

参考答案

一、神奇小帮手。
1、西 2 西北 2 西 1 西南 3
【详解】略
2、1
【详解】1299+798≈1300+800＝1（元）
答：买这两件商品大约需要1元．
故答案为：1．
3、9
【分析】用参加赛跑和跳绳的人数和，减去三（1）班的学生数等于两项都参加的人数。
【详解】36＋28－55
＝64－55
＝9（人）
【点睛】
熟练运用集合知识是解答本题的关键。
4、4000 2 5 20 0
【详解】略
5、千米 毫米 千克 吨 秒
【详解】略
6、
【分析】一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，根据分数加法的意义，将他们吃的占总分数的分率分别相加，即得一共吃了几分之几；
把这一块蛋糕看成1，根据分数减法的意义，用1减去他们吃的分率，即得还剩下全部的几分之几。
【详解】＋＝
1－＝－＝
【点睛】
本题考查了学生完成简单的分数加法与减法应用题的能力。
7、90 180 6000 1 800
【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，千米和米之间的进率是1000，毫米和分米之间的进率是100，吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。
【详解】1分30秒＝90秒 3时＝180分 6千米＝6000米
100毫米＝1分米 1吨－200千克＝1000千克－200千克＝800千克
【点睛】
本题考查时间单位、长度单位、质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
8、160
【详解】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、×
【分析】300是被减数，186是差，用被减数减去差即可求出减数，先计算再判断即可。
【详解】300－186＝114，所以括号里应填114。原题说法错误。
故答案为：×
10、×
【详解】略
11、×
【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。
【详解】例如：20×0.1＝2；
积的末尾没有0。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。
12、×
【解析】略
13、×
【详解】分数在我国很早就有了，最初分数的表现形式与现在不一样，后来印度出现了和我国相似的分数表示法，再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成现在这样了。分数在我国很早就有了，最初分数的表现形式与现在不一样，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
14、×
【分析】钟面上，分针走一个小格是1分钟，走1个大格是5分钟，走6个大格是30分钟。秒针走1圈是60秒，即1分钟。秒针走30圈是30分钟，此时分针走6个大格。
【详解】钟面分针走6个大格就是30分钟，秒针正好走30圈。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走1圈是60秒，即1分钟。分针走一大格是5分钟。
15、×
【分析】一刻钟即15分钟。根据结束时间＝开始时间＋经过时间，用火车本应到达的时间加上晚的时间，即可求出火车实际到达时间。
【详解】10时25分＋15分钟＝10时40分
则它会在10：40到达。
故答案为：×。
【点睛】
解决本题时应正确使用经过时间的计算公式：结束时间＝开始时间＋经过时间。10：25是开始时间，一刻钟是经过时间，要求火车实际到达时间是求结束时间。
16、×
【详解】因为10个一亿等于十亿，1000个10万等于一亿，
所以10个一亿不等于1000个10万
所以题中说法不正确
故答案为×
17、√
【解析】略
18、×
【详解】
38﹣8×3
＝38﹣24
＝14
14≠90
所以原题说法错误；
故答案为：×.
【点睛】
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、C
【详解】根据1小时=60分，将分化成时，除以进率60，据此列式解答.
20、A
【详解】略
21、B
【分析】整数估算就是把具体数值看做接近的整百整十数计算，据此解答。
【详解】1班206看作200，2班2■0看作200，3班28■看作280，4班259看作260，5班298看作300，6班251看作250，据此相加即可：
200＋200＋280＋260＋300＋250
＝400＋280＋260＋300＋250
＝680＋260＋300＋250
＝940＋300＋250
＝1240＋250
＝1490
1490≈1520，故答案选：B。
【点睛】
本题考查整数的估算，掌握分析中的估算方法是解题的关键。
22、C
【详解】略
23、B
【详解】略
24、B
【详解】略
25、C
【详解】132÷6＝72
A、132÷2÷3
＝216÷3
＝72
B、132÷3÷2
＝111÷2
＝72
C、132÷2÷1
＝216÷1
＝51
D、216÷3＝72
由以上可得与132÷6结果不相等的算式是132÷2÷1．
故选：C．
26、B
【详解】略
27、D
【分析】荤菜有2个，素菜有3个，1个荤菜可以分别与3个素菜搭配组成一荤一素，有3种搭配方法，2个荤菜就有3×2＝6种搭配方法；据此即可解答。
【详解】3×2＝6（种）
故答案为：D。
【点睛】
本题主要考查学生对事物的简单搭配规律的掌握情况。
28、C
【分析】根据整数乘法的计算法则，通过举例计算，然后再判断即可．
【详解】最小的三位数是100，最大的三位数是999，
100×9=900，999×9=8991，
因为900是三位数，8991是四位数，所以一个三位数乘9的积可能是三位数，也可能是四位数；
故选C．

四、勤奋的你来算一算。
29、72；52；1200；117；
240；60；3200；120；
25；32；300；5600；
；；；
【详解】略
30、7.8元；933；729
【分析】三位数乘一位数：首先用一位数乘三位数上个位上的数，积满几十向十位进几；．然后用一位数乘三位数上十位上的数，积满几百向百位进几；最后用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向千位进几。
笔算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉.
【详解】（1）13.6元－5.8元＝7.8元
验算： ；
（2）187＋746＝933
验算：
（3）243×3＝729

故答案为：7.8元；933；729
【点睛】
熟练掌握小数加减法，三位数乘一位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。
31、15cm 24dm 36m
【详解】略

五、操作题。
32、
【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．
【详解】545÷5＝109；
925÷5＝185；
280÷5＝56；
450÷3＝150；
540÷9＝60；
927÷9＝103；
404÷4＝101；
966÷6＝161；
720÷8＝90；
296÷8＝1．

六、解决问题
33、1397人
【分析】用男生的人数加上多出的41人，求出女生的人数。再将男生的人数加上女生的人数，求出学生总人数。
【详解】678＋41＋678
＝719＋678
＝1397（人）
答：希望小学共有学生1397人。
【点睛】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
34、462件
【分析】第一个星期卖出了245件，比第二个星期多卖出28件，让245减去多卖的28件就等于第二个星期卖的件数，然后让两个星期卖的件数相加即可。
【详解】245－28＋245
＝217＋245
＝462（件）
答：百货商店两个星期共卖出了462件羽绒衣。
【点睛】
本题考查加减混合运算的应用，同级别运算从左到右依次计算即可。
35、96人
【分析】根据分数的意义，将三年级的人数平均分成9份，其中一份占它的，是72÷9＝8人。4份占它的，是4×8＝32人。则二年级人数是32人。再用二年级人数乘3，即可求出六年级人数。
【详解】72÷9×4
＝8×4
＝32（人）
32×3＝96（人）
答：六年级参加的有96人。
【点睛】
分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
36、61盆
【详解】500－195＝305（盆） 305÷5＝61（盆）
37、（1）32厘米；
（2）大正方形的周长小于大长方形的周长
【分析】（1）正方形的边长＝周长÷4，则周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。拼成的长方形长为3×4＝12厘米，宽为4厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
（2）拼成的大正方形的边长为2×4＝8厘米。拼成的大长方形的长为4×4＝16厘米，宽为4厘米。根据正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出大正方形和大长方形的周长，再比较大小。
【详解】（1）16÷4＝4（厘米）
（3×4＋4）×2
＝16×2
＝32（厘米）
则拼成的长方形的周长是32厘米。
（2）

拼成的大正方形的周长：
2×4×4
＝8×4
＝32（厘米）
拼成的大长方形的周长：
（4×4＋4）×2
＝20×2
＝40（厘米）
32＜40
答：大正方形的周长小于大长方形的周长。
【点睛】
解决本题时应通过画图求出拼成的正方形和长方形的周长，再根据正方形和长方形的周长公式解答。