山东省菏泽市定陶区2025-2026学年四上数学期末监测模拟试题含解析.doc

山东省菏泽市定陶区2025-2026学年四上数学期末监测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．根据420÷30＝14，可以推算出下面有（ ）道算式的商与它相同。
42÷3 420÷3 140÷10 42÷30 4200÷300
A．2 B．3 C．4 D．5
2．在16，﹣2，﹢7，﹣22，0，4这些数中，正数有（ ）个。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．下面的现象中，(   )是确定的.
A．爸爸的年龄比儿子大 B．抛一枚硬币，正面朝上
C．明天会下雨 D．太阳从东边落下
4．如图中有（ ）个梯形。

A．6 B．7 C．9
5．如图，从盒子里任意摸出一个球，下面的说法正确的是（ ）．

A．不可能摸到白球 B．摸到白球的可能性大
C．一定摸到黑球 D．摸到黑球的可能性大
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．把除数36看成40试商，初商可能会偏小，需要调大。（________）
7．一个数的80倍是800，这个数是10。（_____）
8．个位上是3、6、9的自然数一定是3的倍数．（____）
9．0，1，2，3……后面的数总比前面的数多1． （______）
10．甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数（甲、乙两数都不为零）．（____）
11．12平方分米+8平方厘米=20平方厘米. （______）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．一个减法算式，被减数、减数与差的和为384，被减数是（__________）。
13．我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒大米，全国每天大约能节约（________）吨大米。（参考信息；小欣说：我们数出100粒大米，称约2克重。小宇说：我们称10克大米，数一数有500粒。）
14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
990毫升（________）1升 42＋25×16（________）（42＋25）×16
7升（________）7000毫升 10＋12＋60÷3（________）10＋（12＋60）÷3
15．125的80倍是（__________），494是19的（________）倍。
16．量角器坏了，王强这样量出的角是（________）°。

17．地球赤道周长为四千零七万五千七百米，这个数写作______，省略万位后面的尾数大约是______万．
18．在数位顺序表中，从个位起，第五位是（______）位第十位是（______）位，亿位在第（______）位。
19．2.4÷0.12＝_____÷1.2＝_____÷12＝2400÷_____．
20．奇妙的算式。
5×5＝25
95×95＝9025
995×995＝990025
9995×9995＝99900025
99995×99995＝（________）
21．有一个多位数，四舍五入到万位后为5万，这个数最小是（_____________）。
22．括号里填合适的数。
8升＝（________）毫升 300分＝（________）时
9000毫升＝（________）升 900秒＝（________）分
23．在下面的括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
10升（______）1000毫升 720÷（8×3）（______）720÷8÷3
180÷15（______）540÷45 28＋82×12（______）（28＋82）×12
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24．直接写出得数．
60×8＝ 24×30＝ 96÷6＝ 70×12＝
0÷32 = 540÷6= 18×50= 420÷70=
39×41≈ 695×71≈ 6294÷71≈ 479÷81≈
25．列竖式计算，带*的要验算。

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．

27．连一连。

28．连一连：

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．食堂进来480千克的大白菜，计划8天吃完。实际每天多吃20千克，实际几天吃完？
30．王老师要为学校购买43套相同的课桌椅，带了5000元，可以买哪一种？还剩下多少钱？

31．下面是四年级（1）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。（单位：个）
45 57 39 44 47 49 28 37 37 41 50
48 37 38 40 42 40 53 26 43 38 39
（1）按要求完成统计表和统计图。
四年级（1）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表
成绩/个
合计
20－29
30－39
40－49
50－59
人数

四年级（1）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计图

（2）仰卧起坐成绩在（ ）个范围内的人数最多。
（3）张方1分钟仰卧起坐的成绩按照从高到低的顺序。在这个班女同学中排在第15名，她的成绩在（ ）个的范围内。请说明理由。
32．彤彤、阳阳和晨晨一个星期共写了420个毛笔字，平均每人每天写多少个？
33．玩具厂生产一种玩具，原计划每天生产60个，4天做完，实际3天就完成了任务。实际每天多做几个玩具？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、B
【分析】根据商不变规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变进行解答即可。
【详解】根据商不变的规律：420÷30＝42÷3＝140÷10＝4200÷300＝14；
所以有3道算式的商与它相同；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查了对商不变规律的理解和灵活运用情况，要熟练掌握。
2、C
【分析】根据正负数的判断找出题中的正数即可。
【详解】16，﹢7，4这三个数是正数。
故答案为：C
【点睛】
注意0既不是正数，也不是负数。
3、A
【分析】确定的事情就是一定存在的，由此根据事情发生的可能性来判断哪些是确定的，哪些是不确定或不可能的．
【详解】A、爸爸的年龄比儿子大，这是确定的；
B、抛一枚硬币，可能正面朝上，这是不确定的；
C、明天下雨不下雨是不一定的，不确定；
D、太阳从西边落下，从东边落下是不可能的.
故答案为A
4、A
【解析】先数出单个的梯形有4个，两个梯形组成的梯形有2个，由此即可解答。
【详解】根据题干分析可得：4+2=6（个）
所以图形中一共有6个梯形。
5、D
【分析】袋子里有两种球，都有可能摸到任意一种球，根据袋子里各种球的个数判断摸到哪种球的可能性大即可.
【详解】解：A、袋子里有白球，可能摸到白球，此选项错误；
B、袋子里还有白球，不一定只摸到灰球，此选项错误；
C、白球个数小于灰球个数，所以摸到白球的可能性小，此选项错误；
D、灰球个数大于白球个数，摸到灰球的可能性大，此选项正确。
故答案为D

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、√
【分析】五入法是指除数个位上的数大于等于5时，可以把除数看作接近整十的数来试商，把除数36看成40试商，除数变大，由此解答。
【详解】把除数36看成40试商，初商可能会偏小，需要调大。
故答案为：√
【点睛】
本题考查的是除数的试商，掌握试商方法适当调整是解题的关键。
7、√
【详解】略
8、×
【详解】23、26、19是个位上分别是3、6、9，可是它们都不是3的倍数，
所以个位上是3、6、9的数，一定是3的倍数的说法是错误的．
故答案为×．
9、√
【详解】略
10、×
【详解】甲数×＝乙数×，
因为＞，所以甲数＜乙数；
故答案为：×．
11、错误
【分析】根据1平方分米=100平方厘米，先将单位化统一，然后再计算，据此解答即可.
【详解】12平方分米+8平方厘米
=1200平方厘米+8平方厘米
=1208平方厘米
原题说法错误.
故答案为错误.

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、192
【详解】略
13、26
【分析】100粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克，再把克化成吨，再乘13即可解答。
【详解】100粒大米重2克，10000粒大米重200克，100000000粒大米重2000000克；
2000000克＝2000千克＝2吨
2×13＝26（吨）
【点睛】
本题主要考查学生对大数的认识和灵活运用。
14、＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）（3）根据毫升与升的单位换算：1000毫升＝1升，换算成相同的单位再进行比较；
（2）（4）根据有小括号的混合运算法则，先算小括号内的，然后再算乘除，后算加减；没有小括号时，先算乘除，再算加减，计算出结果进行比较。
【详解】（1）1升＝1000毫升；故990毫升＜1000毫升；
（2）42＋25×16
＝42＋400
＝442
（42＋25）×16
＝67×16
＝1072
442＜1072；故42＋25×16＜（42＋25）×16；
（3）7升＝7×1000＝7000毫升；故7升＝7000毫升；
（4）10＋12＋60÷3
＝10＋12＋20
＝32＋20
＝52
10＋（12＋60）÷3
＝10＋72÷3
＝10＋24
＝34
52＞34；故10＋12＋60÷3＞10＋（12＋60）÷3
【点睛】
本题主要考查不同单位的数字比较大小：先转换成相同的单位；及有小括号和没有小括号的四则混合运算顺序。
15、10000 26
【分析】要求125的80倍是多少，用125乘80解答；要求494是19的几倍，用494除以19解答。
【详解】125×80＝10000
则125的80倍是10000；
494÷19＝26
则494是19的26倍。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法计算。
16、90°
【详解】略
17、40075700 4008万
【详解】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．
18、万 十亿 9
【详解】略
19、24 240 1
【详解】根据商不变的性质可知，
2.4÷0.12＝24÷1.2＝240÷12＝2400÷1．
故答案为：24，240，1
20、9999000025
【分析】通过观察，两个5相乘是25；两个十位数字是9，个位数字是5的数相乘，结果是9025，在25的前面加了一个9和一个0；两个百位数字和十位数字是9，个位数字是5的数相乘，结果是990025，在25的前面加了两个9和两个0；以此类推，两个因数个位数字是5，在5的前面加几个9，则积是在25的前面加几个9和几个0；因此得解。
【详解】根据分析可得：
99995×99995＝9999000025
【点睛】
本题考查算式的规律，观察和分析问题的能力是解题的关键。
21、45000
【详解】略
22、8000 5 9 15
【分析】根据1升＝1000毫升，1分＝60秒，1小时＝60分，来换算单位。
【详解】8升＝8000毫升；300÷60＝5小时，300分＝5时；9000毫升＝9升；900÷60＝15，900秒＝15分。
【点睛】
大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。
23、＞ ＝ ＝ ＜
【分析】根据题意可知1升＝1000毫升，一个数连续除以两个数等于除以这两个数之积，被除数和除数同时乘或者除以一个不为0的数，商不变。
【详解】10升＞1000毫升 720÷（8×3）＝720÷8÷3
180÷15＝540÷45 28＋82×12＜（28＋82）×12
【点睛】
此题考查学生升和毫升之间的转换，除法的性质，商不变的性质，乘法分配律等数学知识点。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、480 720 16 840 0 90 900 6 1600 49000 90 6
【详解】略
25、8640；30……10；6……30；
14168；8……19；28……24
【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。
【详解】

验算：

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、
【解析】略
27、见详解
【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。
【详解】
【点睛】
本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
28、
【详解】21÷5＝4…1
38÷9＝4…2
20÷6＝3…2
19÷3＝6…1
25÷5＝5
73÷9＝8…1
连线如下：

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、6天
【详解】略
30、A款；55元
【分析】先求出每一款买43套需要的钱，分别与5000元进行即可解答。
【详解】115×43＝4945（元）＜5000元，5000－4945＝55（元）
148×43＝6364（元）＞5000元
226×43＝9718（元）＞5000元
答：带5000元，可以买A款，还剩下55元。
【点睛】
熟练掌握总价、单价、数量三者之间关系是解答本题的关键。
31、（1）22；2；7；10；3；图表见详解。
（2）40~49
（3）30~39；理由见详解。
【分析】（1）根据图表数出总人数以及各个分数段的人数。
（2）根据（1）图表，可以得出哪个范围内的人数最多。
（3）根据张方的成绩以及图表推算张方的成绩在哪个范围。
【详解】（1）如下图：

（2）40~49
（3）30~39；张方排第15名，按成绩从高到低顺序，50~59有3人，40~49有10人，共13人，成绩再往下就是30~39，这组有7人，所以张方的成绩范围在30~39。
【点睛】
本题主要考查如何从统计表中获得信息，并根据所获信息解决问题，读懂统计表是做题的关键。
32、20个
【详解】420÷（3×7）=20（个）
答：平均每人每天写20个。
33、20个
【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间，求出这种玩具的总个数。再根据工作效率＝工作总量÷工作时间，求出实际平均每天生产玩具的个数。再用实际平均每天生产玩具的个数减去原计划平均每天生产玩具的个数解答即可。
【详解】60×4÷3
＝240÷3
＝80（个）
80－60＝20（个）
答：实际每天多做20个玩具。
【点睛】
本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。