收藏 分销(赏)

人教版高中生物呼吸作用配题(学生).doc

上传人:w****g 文档编号:1182888 上传时间:2024-04-17 格式:DOC 页数:4 大小:231.20KB
下载 相关 举报
人教版高中生物呼吸作用配题(学生).doc_第1页
第1页 / 共4页
人教版高中生物呼吸作用配题(学生).doc_第2页
第2页 / 共4页
人教版高中生物呼吸作用配题(学生).doc_第3页
第3页 / 共4页
人教版高中生物呼吸作用配题(学生).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第一节:呼吸作用例 1 下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是( )A无氧呼吸不需要 O2 的参与,该过程最终有H的积累B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成 ATP D有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜作业:(北京)细胞中不能合成 ATP 的部位是( )A线粒体的内膜B叶绿体的类囊体薄膜C细胞质基质D内质网的膜例 2 下列有关线粒体的描述中,不正确的是( )A线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加B线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D细胞产生 CO2 的部位一定是线粒体作业:下列构造

2、中不能产生二氧化碳的是( )A小麦细胞的细胞质基质B人体细胞的线粒体C酵母菌的细胞质基质D乳酸菌的细胞质基质例 3 细胞内糖分解代谢过程如右图,下列叙述错误的是( ) A.植物细胞能进行过程和或过程或 B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和 C动物细胞内,过程比过程释放的能量多 D乳酸菌细胞内,过程产生H,过程消耗H作业:下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:(1)图中 A 是,其产生的部位是。(2)反应中可在人体细胞中进行的是:,释放能量最多的是。(3)苹果储藏久了会有酒味产生,其原因是发生图中;马铃薯块茎储藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行图中

3、过程。(4)粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为。(5) 进行过程和过程产生等量的 CO2 时,所消耗的葡萄糖的量之比为。 例 4(江苏)下图表示细胞呼吸作用的过程,其中 13 代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物 质。下列相关叙述正确的是(多选)( )A1 和 3 都具有双层生物膜B1 和 2 所含酶的种类不同C2 和 3 都能产生大量 ATP D甲、乙分别代表丙酮酸、H作业 1(北京东城)右图表示细胞呼吸作用的过程,其中代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代 表有关物质。下列相关叙述正确的是( )A和都是线粒体的组成部分B在和中都能产生大量的 ATPC在和中所含酶的种类

4、相同D甲、乙分别代表丙酮酸、H作业 2(上海)下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、酶2和酶 3依次分别存在于( )A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体例 5 下图为探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是:( )A.设装置一液滴左移,装置二液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸B.设装置一液滴不动,装置二液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸C.设装置一液滴左移,装置二液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸 又进行无氧呼吸D.设装置一和装置二液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只 进行无氧呼吸作业

5、:实验是人们认识事物的基本手段,在实验过程中,不仅需要相应的知识、精密的仪器,还要注意运 用科学的方法。为了探究种子萌发时进行的呼吸类型,某研究性学习小组设计了下 列实验。请根据要求填空。实验目的:。实验原理:种子萌发过程如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,能放出二氧化碳;如果既有有氧 呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。实验材料和用具:萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL 烧杯 4 个、 两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH 溶液、清水、凡士林实验方法:将实验材料和用具按上图配置好实验装置,

6、如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验应如何设计(绘装置图表示,并用简短的文字说明)实验结果及预测:;。 例 6 在 a、b、c、d 条件下,测得某植物种子萌发时 CO2 和 O2 体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是 :( )abcdCO2 释放量100806070O2 吸收量0304070A. a 条件下,呼吸产物除 CO2 外还有酒精和乳酸B. b 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下,无氧呼吸最弱D. d 条件下,产生的 CO2 全部来自线粒体变式 1:将等量且足量的苹果果肉分别放在 O2 浓度不同的密闭容器中,1 小时后

7、,测定 O2 的吸收量和 CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是( )AO2 浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生 ATP 越多BO2 浓度为 3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 2 倍C苹果果肉细胞在 O2 浓度为 3%和 7%时,消耗的葡萄糖量相等D苹果果肉细胞在 O2 浓度为 5%25%时,只进行有氧呼吸变式 2 一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如表所示。 下列叙述错误的是:( )氧浓度(%)abcd产生 CO2 的量(mol)0.91.31.53.0产生 C2H5OH 的量(mol)0.90.70.60A.氧浓

8、度为 a 时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为 b 时,经有氧呼吸产生的 CO2 为 0.6 molC.氧浓度为 c 时,消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵D.氧浓度为 d 时,只进行有氧呼吸变式 3 现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精 和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为 a 时:( )A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是 2/5C.酵母菌有氧呼吸消耗 9 mol 氧气D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是 12变式 4 下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时,CO2 释放量和 O2 吸收量的发化。下列相 关叙述正确的

9、是( )A氧浓度为 a 时,最适于贮藏该植物器官B氧浓度为 b 时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍C氧浓度为 c 时,无氧呼吸最弱D氧浓度为 d 时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等变式 5(新课标)如图中曲线 a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的 CO2 总量的变化,曲线 b 表示有氧呼吸释放的 CO2 量的变化,则表示无氧呼吸释放的 CO2 量的变化是下列图中的( )作业 1(烟台) 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )氧浓度(%)abcd产生 CO2 的量9mol12

10、.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9mol6.5 mol6 mol0 mol Aa 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc 浓度时有 50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 作业 2(上海) 在 a、b、c、d 条件下,测得某植物种子萌发时 CO2 和 O2 体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖,则下弄叙述中正确的是( )Aa 条件下,呼吸产物除 CO2 外还有酒精和乳酸Bb 条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 Cc 条件下,无氧呼吸最弱 Dd 条件下,产生的 CO2 全部来自线粒4

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中生物

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服