2021人教版美术三上《迷人的动画片》教案.doc

2021人教版美术三上《迷人的动画片》教案
教学目标：
1. 指导学生观赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2. 在观赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片艺术表现上最要紧的特点。
3. 在观赏动画片的同时，使学生简单了解动画片的制作过程。
教学重点：激发学生对本课的内容发生爱好，探讨并初步了解动画片的要紧类型以及艺术特点。
教学难点：通过观看、观赏，在探究中初步认识和了解动画片的常见类型和要紧的艺术特点。
教具预备：收集国内外各种动画片的图片资料、各类动画片片段等各种教学资料，以供学生观赏用。
学具预备：收集一些动画片的图片资料。
教学过程
一、导入新课。
师生相互问好。（板书课题：迷人的动画片）
二、师生共同探讨动画片的相关知识。
（一）分析动画片的类型：
1、教师播放多媒体课件，学生边看边发言。
（教师逐个图片点击播放，学生抢答。）
2、观赏不同类型的动画片片段：
出示问题：认真观看、摸索，这几个小片段中的人物形象和周围环境的制作方法、制作材料，各有什么不同？播放动画片片段，引导学生边观赏边分析。
3、学生总结交流画片的类型：
4、学生小组活动：
观赏课本上的动画形象并交流自己日常生活中看到过的动画片。
（二）分析动画片的艺术特色：（以学生活动为主）
1、演一演：请几名学生上台表演，仿照一些动画形象的动作和表情。
2、分一分：区分多媒体上显现的不同动画形象是国内的依旧国外的？
3、比一比：利用课件，展现真实事物与其动画形象，让同学们进行比较，并得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物形象有什么不同？
4、学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。
（三）分析动画片的制作过程
1、教师展现动画片制作过程的图片，简单分析讲解。
2、教师简介翻看方法，引导学生探究动画片的拍照原理。
（四）鼓舞学生尝试勾画自己心目中的动画形象。
（五）学生交流、展现自己勾画的动画形象。
三、小结与拓展。
引导学生摸索动画形象在我们生活中的运用。