智能达营销策略.ppt

智能达整体营销策划大纲,智能达项目组2000/5/17,目录,一、市场综述二、SWOT分析三、策略思考四、品牌形象的建立五、定位及卖点六、营销组合七、推广策略及方案,一、市场综述,（一）行业状况,1、行业背景分析,复读机成型产品出现在80年代末期，限于当时的工艺条件和技术条件，产品的成本较高，复读时间短，音质差，功能单一，使该行业前景不被看好。近几年随着科技的发展，产品在成本与技术方面取得重大突破，在经过三年左右的发展，激烈的市场竞争淘汰了一批资质较差的品牌；剩下的十几家企业则各出奇招，力图扩大自己的市场份额。,而且随着教育部对高考制度的改革，以及中国即将加入世贸组织所产生的对人才外语素质的要求，使复读机行业处于一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出良好的发展态势。,2、行业前景,目前市场上复读机产品并未形成消费规模，行业的发展前景较为广阔。复读机的目标消费群较为集中，学生占了复读机市场的95%左右，且市场容量巨大，从国家统计的资料显示，目前我国在校学生数量已达18，632万人（包括大学在内），而98-99年的复读机累计销售量仅为1050万台，学生群体复读机拥有率不足6%，远未达到市场饱和点。,根据市场经验，当市场人均占有率突破10%时，会形成一个量的飞跃。高考、中考制度的改革等都为复读机行业的发展提供了机遇。,3、复读机发展趋势,复读机的发展历史可以这样概括：第一代是机械自动倒带式复读，进而发展到运用单片语音芯片，可以存储20秒左右的内容，且音质较差。第二代是发展到现在，以东芝的8831语音处理芯片为代表，运用DRAM作为存储器，可以存储20-400秒的内容，频响在3K以内，基本满足语言学习的要求，最新代表为带LCD中文显示，具有数码搜索和提取功能。,第三代是用复读机专用芯片的纯CPU防真，质量稳定，复读音质可随意调节，对动态存储器的适应性更强，频响可做到4K，目前智能达已有产品下线，带LCD的同类产品季内会出现。第四代将以MP3压缩技术为突破点，大大加大复读的频响范围，可高达8K，而且高效率的固体储存技术以及互联网上丰富的MP3资讯，对复读机的应用将有巨大的影响。,结论：之一、复读机市场前景较为乐观，智能达可以在此行业挺进；之二、科技的发展对复读机行业的发展有着不可忽视的作用；之三、复读机与先进科技的结合，是复读机得以迅速发展的关键。,（二）、竞争状况,1、竞争品牌分析,复读机市场的牌子较多，但真正有竞争力的品牌并不多。因复读机行业发展的历程较短，行业的发展态势并不明朗，起初涉足该行业的均是小型企业，实力不大，没有品牌意识，虽然在创业之初，积累了一定的资金，但在一些大企业以其强大品牌优势介入该领域时，中小企业明显感到力不从心，无法与其抗衡，最终导致淡出市场。,2、竞争对手整体分析,复读机行业中，除步步高在销量上领先外，还没有厂家确立在复读机行业中的强势品牌地位，2000年是复读机行业关键的一年，投身于电子教育的厂家将会展开新一轮的竞争，无论是在品牌建设还是在网络建设方面都将投入一定的财力和物力，争取在电子教育行业中确立自己的地位，三匹马理论将在今年的复读机行业得以验证。,复读机厂商分析列表,从上面的列表来看，各厂商的广告诉求各有不同，步步高以“学外语，更容易”为诉求点；TCL以“为你加油，沟通中外”为诉求点；万信以“因为专业，所以卓越”为诉求点，各厂商的诉求点虽然不同，但其向消费者承诺的利益点都较为模糊、笼统，并没有个性化的突现。,而且在功能诉求上也存在较大的差异，有的厂商以超长复读功能为主诉求，有的以功能多为主诉求，有的以可视、便携为主诉求，功能诉求的不统一，是建立在消费者对复读机认识不足的基础上的，这样的一个直接后果是导致了消费者购买标准的不确定，从而导致了整个行业的不规范和混乱。,结论：,之一、行业的规范性较差，缺乏统一的市场衡量标准复读机优良的评价指标较为混乱；消费者对复读机的选购缺乏衡量指标；目标消费群对复读机的认识存在偏差,之二、从整个行业看，各厂商的诉求普遍空洞；之三、品牌建设普遍存在无个性、无特征；之四、产品同质化，无特色；,（三）、消费者状况,1、目标消费群的构成,目标消费群的构成中小学生占了40%，中学生占了45%，占整个消费群的85%，大学生占了10%，也就是说整个学生市场占了整个复读机市场的95%，是我们主要的目标消费群，也是我们市场投放的着眼点。,目标消费群的构成比例图,2、主要目标消费群分析,目前复读机消费市场以学生为主体，对其分析与掌握是市场策划的前提与关键，现国家1999年统计年鉴的一些基本数据做一个初步的整理分析。从图表中可以看出，小学生人数与中学生人数存在较大的差距，其原因在于很多农村的小学生无法升入中学。,学生的构成分析,我们的目标消费群主要集中在县一级以上的小学，该部分的人数大约在5000万左右，中学生的人数为4935.5万人，其中初中占了3964.8万人，高中为741.2万人，职业中学为229.5万人，普通高校的学生总人数为170.3万人中等专业的学生人数为157.1万人。从复读机目标消费群的构成可以做进一步的分析：目前复读机市场中学生占了45%，小学生占了40%，大学生占了10%，而整个复读机行业从98-99年的累计销售额为1050万台。,以此可计算出：中学生现拥有复读机人数=1050*45%=427.5万人大学生现拥有复读机的人数=1050*10%=105.0万人小学生现拥有复读机的人数=1050*40%=420万人,中学生人均拥有率=427.5/4935.5=8.66%大学生人均拥有率=105.0/（170.3+157.1）=32.1%小学生人均拥有率=420/5000=8.4%,上面的数据分析仅是一个较为粗略的分析，但也可得出一些基本的结论：在目标消费群中，大学生的人均占有率为32.1%，是一个消费相对成熟的市场，对复读机的认同度相对较高，具有一定的消费惯性，只要利用合理的广告、促销方式，抓住其消费心态，市场的拓展将会较顺利。,中学生目前的市场拥有率只有8.66%，其市场的开发潜力相当大，一旦突破一个临界值，将会形成一个量的突破；小学生人均拥有率仅为8.4%，随着全社会学习外语的氛围不但增强，父母更加重视孩子的外语教育，在这方面的投资将不断增加，复读机因其学习外语的准确和方便性必然成为重点考虑的辅助学习工具之一。,3、目标消费群的特点,自身特点：年轻，充满活力，有自己的价值评判标准，但对生活缺乏规划，缺少主见，多数由父母来设计自己的未来，受整体经济环境的影响及就业的压力，对自身素质的提高较为重视；购买特点：大部分没有录音机或随身听，为首次购买；购买动机：帮助学生学习外语，提高听力、口语能力；,购买印象：在录音机的基础上增加了复读功能，提高了学习外语的效率；购买的决策者：多数由父母来决策购买宣传指数：大城市大多数人知道复读机，产品需大力推广；中等城市只有部分人了解复读机，需灌输产品概念；小城市基本上不了解复读机，需作广泛的宣传。,结论：,之一、复读机的购买者普遍是首次购买，消费者对复读机的选购标准不明确；,之二、中小学生是复读机的主要争夺战场，大学生市场相对来说比较成熟；之三、学生市场未被完全挖掘，有较大的拓展空间；之四、购买者与使用者存在一定的分离；,二、智能达SWOT分析,水桶理论：水桶理论向我们揭示的事实是：水桶所能盛水的容量并不是由组成水桶的最长的木板长度决定的，而是由其中最短的那块木板的长度决定的，因此，找到最短的木板并加高“它”，这样我们才能前进！,（一）优势分析,智能达最大的优势是：复读机产品质量的稳定；具有较强的产品研发能力；其次：公司处于起步阶段，规模小，对市场敏感度较强，对市场的变化能较快做出反应；再次：公司员工富有朝气，具有相关行业的市场经验；,（二）劣势分析,最大的劣势：品牌的知名度低，无品牌形象，缺乏系统的品牌规划与建设；推广手法零散，缺乏系统性，广告投入少；其次：产品的的市场占有率较低（99年的销售额仅为5万台），在整个行业中处于第三梯队的末尾；,产品卖点不鲜明；营销管理缺乏科学性和系统性，网络建设和渠道管理有待加强；虽然产品研发能力强，但产品创新不多，产品品种少，产品包装无特色；营销战略不明确；终端建设及管理不规范；营销战略不明确；,（三）机遇分析,作为新兴企业，没有任何陈旧的包袱，可以轻装上阵，同时所选择的电子教育行业前景广阔，市场空间巨大，随着中国经济的发展和加入WTO，对外语的要求越来越高，教育部门在考试制度政策倾斜上也可看出这一点，3+X考试制度的推出，加速了复读机行业的发展。,最大的机遇：目前在整个复读机行业里真正具有竞争优势的品牌并不多，行业还处在调整状态中；行业存在许多不规范的地方，未建立起统一的行业标准，为我们初创行业的发展提供了机遇。,（四）威胁分析,从整个复读机行业来看，因其技术原因，国内企业基本上都是采用零部件组装的形式进行生产，而且核心部件的供货厂商基本上是一样的，这就导致各生产厂家产品功能质量的趋同性较大，在这种情况下，品牌竞争显得尤为重要，而我们的品牌相对较弱，在竞争中明显处于劣势。,最大的威胁：因产品的趋同性，品牌竞争在行业中占越来越重要的地位，知名品牌的介入加剧行业的竞争性；强势品牌的垄断地位的不断加强，市场可开发空间越来越小。其次：一些退出企业，采取低价处理存货，扰乱了整个行业的价格秩序，使整个行业的利润空间越来越低；,二、策略思考,通过对市场的分析，市场开拓的思路逐渐明晰了，从整个宏观面考虑，市场的竞争虽然越来越激烈，但也存在很多机遇，只要抓住市场缝隙，充分利用我们的资源，进行合理的整合，智能达是可以成为中国电子行业的新星。根据问题点的分析，我们进行了以下策略方面的思考：,思考前的几个问题,1、智能达在行业中以什么地位出现？2、智能达发展的目标是什么？3、智能达通过什么途径来实现这一目标？,（一）营销战略思考,i.营销战略定位挑战者从前面的分析结论我们可以看出：整个行业，除步步高处在行业的领先地位，其它几个有竞争力的品牌基本处于同一水平线上。如果我们定位为行业的跟随者，那么与几个品牌展开不同层次的竞争。而定位为挑战者，向步步高进行挑战，我们的战略目标就更加集中，更加有效，而且步步高虽然作为一个领先者，也存在一定的弱点，其复读机的销量是靠其品牌拉动起来的，而不是依靠系统的策划和推广建立起来的，因此存在较多的缝隙和漏洞。只要我们利用的好是可以实现我们的目标的。,智能达目前品牌知名度很低，向强势品牌挑战的结果只能是提升品牌的知名度和竞争力。所以智能达应选择挑战者定位，以挑战者的身份，向强势品牌挑战来提高产品的知名度，扩大市场份额，这一定位也可在理论上找到依据。其理论依据如下：,植田T理论,A,B,N,M,M,N,植田T理论,植田T理论是一个典型的竞争性理论策略，基本原理是：利用两个事物间相差悬殊性，借助其中一个事物的影响力来提升另一个事物的影响力，来实现自己的目标。从图表中反映出来就是M借助N实现由B到A的提升过程。,植田T理论,从植田T理论，我们不难得出一个基本的结论：目前智能达处在T型的低点，我们的目标是达到行业的领先者的位置，实现这一目标的最有力措施就是以挑战者的身份，借助步步高的品牌来快速提升自我，实现由B到A的战略目标,ii.营销战略构想智能达的战略构想的实施应该是由一个挑战者的地位向行业领先者转变的过程。,战略构想图如下：,现地位：挑战者,A、选择强势品牌作为挑战对象（BBK）,B、推出一系列的营销组合策略,C、利用整合传播策略，迅速提升产品知名度,D、推出USP，细分市场，实施品牌策略,行业的领先者,（二）、营销策略思考,从前面的分析结论，我们可以看出智能达自身亟待解决的几个问题：缺乏品牌形象、产品无个性；网络不健全，管理不规范；内部管理与营销规划存在一定的缺陷,1、基础策略,策略：,A、树立品牌形象，突出产品形象，以鲜明的设计，个性化的包装，塑造一个差异化的产品及品牌形象；B、对网络进行巩固和建设，为智能达实现目标提供坚实的网络基础；C、加强内部的管理与规划，强化企业的快速反应能力和作战能力；,智能达是以挑战者的身份出现的，怎样来挑战呢？通过基础策略的完善与积累，我们已经具备了一定的物质基础，现在我们要找出竞争对手一个薄弱的环节向其发起挑战，通过前面的分析，我们不难找出，消费者对复读机缺乏选购标准，各厂商的诉求点较杂乱，是我们可以利用的关键点。,2、挑战策略,策略：,明确购买标准，建立独特的市场功能标准；针对前面的问题点分析，因购买者缺乏标准，对我们来说是一个很好的机会点，行业标准的建立可以从软硬两方面来思考：一、在硬件方面提出衡量复读机的标准；二、在软件方面提出一些新的概念（如：听力指数、语言商数）；,我们以简单，明了的概念建立一系列衡量复读机的标准。利用这些标准来向竞争对手叫板，达到教育引导消费者的目的，同时结合产品的设计与开发，也可利用包装来同竞争对手区别开来，达到强化品牌个性与强调与众不同的目的，实现挑战的目的提升品牌的知名度。,通过前面的打基础与挑战，已使智能达的实力有所提升，在行业中有一定的知名度。这时的智能达有两条路可以选择：一、采取较保守的措施，以较低的调子，回到行业跟随者的角色，保住现有的市场占有率；二、通过对行业的领先者打击，迅速提升自身的竞争能力，扩大市场份额，抢占市场空间，实现预定的战略目标；,3、打击策略,策略：,从市场的理论和经验，以及智能达的发展目标我们不难得出结论：智能达应以打击对手的方式出击,以行业领先者步步高为靶子，抓住目标消费群，对市场进行细分，充分利用多品牌战略，展开有层次战术进攻，提升市场占有率；,目前各复读机厂商对市场的细分不够清晰，面对目标消费群基本是眉毛胡子一把抓，在产品策略里可以根据不同的目标消费群，针对其特点进行市场细分，如：针对不同的消费群体推出中高低档几款机型，如推出低档机型“信心型”、推出中档机型“轻松型”、推出高档机型“FOLLOWME”、“准确型”等，来扩大市场占有率，提高市场竞争力。,整合传播，迅速打响产品的知名度从前面的分析中，可以看出在复读机行业，因产品的趋同性越来越大，品牌竞争已经成了能否取胜的关键，智能达品牌的知名度很低，缺乏系统的品牌建设，在竞争中明显处于劣势，怎样利用现有的资源进行合理的整合，迅速打响品牌的知名度，成了智能达能否在此行业立足的关键。,4、传播策略,策略：,将广告、公关和促销三位一体，形成猛烈的攻势，由挑战者向领航者挺进。,A、在广告方面以鲜明的品牌形象和清晰有力的广告承诺，使智能达复读机从众多的复读机品牌中脱颖而出；B、在公关上，以针对学生编撰的学习小册子，刊登软性文章，给学生充分的学习外语及使用复读机的指导，同时开展对家长和教师的公关，因为家长是购买的决策者，教师是领袖影响的关键人物，这三方面的公关互动起来才能整体的公关效果；,C、在促销上，以中小学生为核心，以亲和、提高知名度为主要目的，通过对中小学生的促销，让家长、老师参与到活动中，真正实现智能达与学生、家长和教师的三者互动，达到我们销售和传播的目的。,上面所进行的一切活动最终都要落脚在销售上，体现在销量的提升上，通过前期的一系列活动，智能达在品牌建设及基础建设上都取得了一定的成绩，具备了提升销量的必要条件。此时的战略重点已转移到销售的推进和策略的调整上。,5、推进策略,策略：,A、抓住终端，强化终端管理，建立明星售点，在终端上建立鲜明的展示，加大终端的促销力度；B、强化服务体系，根据竞争对手对售后服务的忽视，我们可以推出一系列的售后服务措施；C、进一步强化网络的管理与建设；优化网络结构，加强网络的监控，形成智能达完善的网络结构；,D、继续强化销售管理，使之能充分贯彻公司的市场策略，完成公司的销售目标；E、通过广告的诉求，扩大智能达复读机的市场份额；F、根据季节性的变化，针对购买群的不同推出不同的产品组合，如：推出产品套装（状元装、神童装、聪明装）,三、品牌形象的建立,品牌的形象与定位：“许老师”学语言的行家将许老师的品牌形象定位在“学语言的行家”，是基于对“许老师”品牌运营的长期思考，便于以后品牌的延伸与发展。,许老师富有经验，精通外语，乐于施教，带给消费者的利益点在于：（1）教你学外语，帮你解决学习外语所遇到的困难和障碍；（2）克服学习外语的难点，使你更容易、更轻松地学习外语；（3）以科学、系统的学习方法，使你在较短的时间内掌握学习外语的方法与技巧；这些利益点对于学生这一特定的目标消费群有很强的吸引力，同时也兼顾了家长的购买愿望。,品牌个性：许老师，是一位年纪约四十岁左右的外语老师，她精通多门外语，气质高雅，有内涵，乐观向上，对生活充满热情，有自己的理想和追求，拒绝平庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易与人相处；她具有中国教师的传统美德，又有现代教师的特质，是新时代的教师楷模。,品牌的规划与推广：品牌的规划主要内容是一个品牌的知名度、美誉度及忠诚度等方面的递进发展过程，是品牌资产的范畴。品牌的推广正是在这种规划的基础上，有张有弛的发展，从而达到强势品牌之目的。具体到智能达复读机的品牌规划，应考虑到企业自身的经营思路，以及其他品种的交叉影响问题。,四、定位及卖点,i.产品定位1新生代的复读机，技术含量高，质量稳定；2是一种学习外语良好辅助工具ii.目标消费群定位学生为主，部分学习外语人员为辅,iii.功能定位语音矫正，复听、复读，复习记忆iv.独特卖点（USP）智能A级机芯，学习更准确、轻松,五、营销组合,i.产品1、产品分析（根据产品的资料信息）我们进行了整理分析，得出了关于智能达产品的一些关键信息。利用波士顿矩阵分析如下：,波士顿矩阵分析,高市场增长率低,低相关市场份额高,从波士顿分析图中我们可以看出，处在STARS区域的产品是技术含量较高的665系列新产品，该区域的产品特性是，具有较高的成长性和较好的收益，但该区域的产品需要较大的投资来支持其高速增长，而且增长速度会渐渐放慢，逐渐向CASHCOW区域产品过渡.,处在CASHCOW区域的是目前销量较好的661系列及863型，此区域的特点是市场增长率较慢，但是较大的相关市场份额，因其销量较大是公司现金的主要来源，而且此类产品所需支持的资金较少，为公司发展STARS产品提供了资金来源.,处于DOGS区域的是663型，该区域的特点是占有较低的市场份额和较低的市场增长率，其提供的资金可满足自身的消耗，但不能为公司提供大量的资金来源，QM区域的产品是低利润的，且需要公司提供大量的资金来支持其高速增长，该区域的产品决策对公司来讲是相当关键的，是将其转化为STARS区域产品，还是将其淘汰，都需要缜密的分析和思考。,2、产品策略从前面的产品分析及策略思考中，我们可以得出一些基本的策略：A、低价挑战策略我们可以选择几款准备退出市场的产品，如663、668型，采用低价（在保证质量的前提下）策略，打击BBK等对手，抢占市场份额；,B、中高价位组合策略为了确立智能达品牌形象，我们可以利用几款技术与质量较好的产品（如665系列），强化智能达高质量、高品位的个性化品牌，突出智能达在电子教育行业的地位。,价格1.执行市场统一的零售价格；2.经销商批发价、供应价按照经销商政策之规定办理；3.促销的折价销售由统一的部门管理，所售优惠货品不直接进入渠道流通，防止扰乱市场价格体系；4.由于各区域市场的策略不同，可采取相应的补偿措施，仍保持零售价格相统一,包装,1.在原有的包装的基础上推出新包装，力求新颖，有促销力，便于消费者记忆与辩识，文字说明力求简单实用。2.内包装应增加，复读机使用方法手册，手册的说明用语应简单实用，有趣味性和知识性，便于消费者阅读。,渠道,主要渠道：1.大、中型商场，超市2.电器商场3.书店辅助渠道：4.各学校的集团购买；5.人员直销；6.电视购物；,终端的管理与促销,1.营业员亲和政策、有奖销售；2.终端的铺货与理货、货品摆放；3.终端宣传品的布置；4.售点广告（立牌、灯箱、招贴、海报、不干胶等）的统一；5.促销的频次与方式，终端现场促销。,服务体系,1.成立“智能达外语沙龙”；2.专设“许老师”热线；3.客户投诉受理中心。,六、推广策略,（一）、策略总纲：,智能达营销策略中将智能达定位为市场挑战者进入复读机市场，那么在推广中首先就应该针对步步高的战略战术提出攻击力强的推广战术，挑战市场领导者；竞争中智能达的最大劣势就是个性不鲜明，缺乏品牌效应。因此我们先塑造一个专业、学生信赖并喜欢的许老师形象，作为智能达复读机的品牌代言人；整个推广就以许老师为中心点展开。,（二）、品牌地图：,产品类别：电子教育类,（三）、推广战术：,依据营销战略将推广分为品牌导入期、品牌成长期、品牌成熟期1、品牌导入期为3个月。先在终端开始建设统一形象、整齐丰富的POP广告，在智能达终端网络中发起与步步高针锋相对的阵地战；并初步树立智能达“许老师”专业形象。再以报纸广告和电视广告将许老师形象和复读机购买标准大力炒作，从高空配合终端作战。,2、品牌成长期为6个月12个月。以促销和活动推广为核心，利用互动推广打响许老师品牌知名度，有效提升智能达品牌杀伤力；建立品牌防御体系。,3、品牌成熟期为20个月。以促销、活动推广和广告相结合的方式为核心，展开系列许老师教你学外语的系列公关活动；精耕细作整个市场，使智能达品牌更深入渗透消费群心中。,（四）、促销策略,！整体策略：学生是复读机的主要使用者，家长却是主要购买者，老师作为意见领袖影响着学生对学习辅助工具的选择。怎样将复读机的使用者、购买者、意见领袖通过促销活动囊括进来当是智能达促销策略中须主要解决的核心问题。,！主促销活动促销活动名称：智能达复读机星光计划促销主题：FOLLOWME！学外语轻松又容易。促销地点：目标城市中小学校促销目的：让学生、家长、老师都参与促销活动，使品牌推广跳跃进行，同时通过辅助促销券的形式实现热卖。,促销要点：我们将在目标城市每所学校中选取外语成绩最好的优秀学生代表若干名，作为智能达天才少年接受智能达赠送的礼物，再通过他们影响到其他学生，并以换礼物的形式请所有学生将一封致家长的信带给各自的家长，同时配合组织智能达许老师联谊会、英语教学交流会等形式将学生、家长、老师糅合在智能达促销中。,！辅助促销：根据调查显示，大学生为最集中的复读机使用人群，因此有必要对这个群体进行专项促销。,思路：发动大学生中勤工俭学的学生作为智能达星光大使代理销售智能达复读机，制作一些智能达留言袋、智能达课程表等促销小礼物，如学生购买一台则赠送一个小礼品。,与大学英语协会合作成立“许老师帮您过四级”英语角，以赞助形式组织智能达英语听力竞赛和智能达英语朗诵竞赛以及FOLLOWME！英语劲曲大赛。,！终端促销：1、利用双休日在当地新华书店举行“好学生的好帮手许老师”促销热卖活动。请当地大学生做兼职促销员，为学生讲解用智能达复读机学英语的好处、以及怎样科学地学习英语。2、在各周末、春节、五一等节假日举行即景促销。,3、9月份在各售卖现场举行“新学年好心情”促销活动，买一台智能达复读机赠一本小英语记忆词典。4、复读机销售淡季时开展收集智能达天才少年公仔的活动，买复读机赠送一只小公仔，收集齐十二只小公仔就可以得到一只大公仔。,（五）、广告策略,广告表现：配合智能达营销整体策略制定广告方案。分为报纸广告和电视片广告以及现场POP，并将广告投放分为三波，配合推广策略进行。,第一波：第一波将隆重推出“许老师”这个专业形象、树立购买高品质复读机的标准智能A级机芯。明确复读机的主要功能：复听、复读，以复读为主要功能，纠正语音语调。将制作一些创意新奇的广告，选择媒体为终端POP、电视、报纸。,第二波：第二波则配合智能达主促销活动将广告品牌炒作响，重点炒作智能达复读机的先进功能和外语学习专家形象。将投放一些证言式广告，如：请一些中国科技大学少年班的学生向广大学生告知自己用了智能达复读机的效果；通过一些幽默的对比：初学英语的狼狈与用了智能达复读机后的自信等来诠释智能达品牌。以活动报广为主，辅以电视广告。,第三波：以感情诉求为主，以增加品牌的美誉度和忠诚度。可以通过学习英语过程中的一些有趣的细节故事，将其放大。以互动的形式将目标消费者与品牌的距离拉近。以幽默轻松有趣的电视广告为主。辅以活动报广。,报纸广告和软文：报纸广告主要以推广概念为主，隆重推出许老师形象，并配合促销活动发布消息。软文则炒作概念和为推广铺垫。主题有：许老师帮您的孩子甩掉包袱许老师帮您的孩子搬开大山许老师让您的孩子30天提高听力指数30%等。,电视片广告：电视广告主要已与步步高的广告相对的形式来打击竞争对手，拉动消费者。表现形式为：幽默、轻松、有趣，并和当前的减负相结合，争取更多的支持。,现场POP：以整齐统一的形象包装终端。海报、折页、单张、立牌、不干胶、吊串等组合包装。,（六）、媒体策略,智能达复读机作为电子教育类产品，在广告媒体的选择上，仍以传统的媒体作为主要宣传载体，并围绕目标群的购买习惯，选择可能影响目标受众购买的信息载体作为辅助媒体。,主要媒体,1、电视电视媒体由于费用较高，在市场推广的前期，最重要的是打响产品的知名度，可采用5秒标版做形象广告。播出时间，依据目标消费群的收视习惯，灵活安排。中后期电视广告，主要做产品功能广告，采用15秒、30秒故事版，密集式播放，树立产品高品质的形象。,2、报刊根据目标消费群的特点和购买特性，可考虑在全国性的报刊上刊登，如体坛周报、足球等，同时针对学生这一特定的目标消费群，可考虑在发行量较大的学习刊物上进行广告宣传，具体的媒介计划根据市场推广计划，另出媒体计划书。,3、广播对于复读机的目标群，可选择在专题外语教学节目进行有针对性的宣传。所以，在广播媒介的投放上应选择好时段与节目，保证信息传播的到达率与影响度，投播时段，根据目标群的习惯。,辅助媒体,1、公交、候车亭广告；2、智能达跳舞毯光碟；,