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关于儿童心理研究述评提纲.doc

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关于儿童心理研究述评 文献综述提纲 小教1002 孙晓宇 1505100223 一、绪言 二、儿童心理研究的发展与回溯 (一)儿童心理研究的兴起 (二)相关代表作品 三、儿童心理研究现状 (一)研究对象范围及研究类型 (二)研究方法 (三)当前儿童心理研究的主要内容 1、对儿童心理现状的研究 2、对儿童心理特点的研究 3、对影响儿童心理因素的研究 3、对儿童心理问题表现的研究 5、对儿童心理问题对策的研究 四、儿童心理研究评析与建议 (一)前期研究存在问题评析 1、研究方法单一 2、对研究的对象范围狭窄 3、对传统文化和外来文化对儿童的影响研究较少 4、研究在广度上发展的同时,对研究的深度还不够 5、征对特殊群体的研究或特别地区的研究较少 (二)对我国儿童心理的研究展望 1、扩展研究对象的地理范围,真正做到全国性的全面研究 2、增加研究深度真正地解剖儿童或部分儿童在某些方面的表现、影响因素、深层原因、矫正方法 3、编制科学的测量工具,多种方法综合运用 4、注重对儿童心理的纵向研究、纵横交叉研究 5、注重对影响儿童心理的传统文化和外来文化的研究 【参考文献】 [1]马前广,康璇.我国关于儿童心理发展的跨文化研究综述[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(01):16-18 [2]乔建中,熊文琴.性别差异与儿童心理发展[J].南通大学学报(教育科学版),2006(02):45-46 [3]刘苓,何思忠,吴云.不同结构的单亲家庭特征及其儿童心理特征分析[J].中国临床心理学杂志,2007(01):68-70 [4]池瑾.母亲教育观念与儿童心理特征的相关研究[J].教育研究与实验,2003(02):44-48 [5]李辉.心育论[M].成都:四川大学出版社,2009 [6]桑标.应用发展心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2008 [7]李洪玉.学习能力发展心理学[M].合肥:安徽教育出版社,2004 [8]李敏.父母要懂心理学[M].天津:天津科学技术出版社,2008 [9]傅一笑.基于双生子的儿童个性、心理健康研究和不通过五种感觉通道的交流现象初探[D].重庆:重庆医科大学(博),2009 [10]张婕.一项国际性幼儿心理健康教育课程在上海的实施效果研究[D].上海:华东师范大学(博),2009 [11]李东林.5-9岁儿童心理理论的发展及其与同伴接纳关系的研究[D].南京: 南京师范大学(硕),2008 [12]甄俊俊.以行为疗法为中心的儿童心理治疗个案研究[D].广州:华南师范大学(硕),2005 第 2 页 共 2 页
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