职业生涯规划全套电子教案整套教学教程.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1章 职业生涯规划与职业理想,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.2 职业理想的作用,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.1.1 职业与职业生涯,(一)职业的概念,“职业”这个词在我们日常生活中并不陌生，比如编辑、护士、医生、教师、警察、司机等等，都是具体某种职业的从事者。英文表达职业的词是career，也可译为生涯、经历、事业。对职业这一概念的理解，可以从不同的角度把握其不同的深层含义。,从词义学的角度看，“职业”一词，由“职”和“业”构成。“职”即职责、天职、权利和义务。“业”即事业、行业。所谓“职业”，顾名思义就是一种承担了某种责任、义务的行业性、专门化的活动。,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,从以上的各种定义，我们不难看出职业应包含以下几重含义：,1.职业是具有一定的专门技能的工作,职业是指需要具有一定的专门技能才能执行的工作，是随社会不断地分工而产生出现的，在社会分工越来越细的情况下，职业门类也越来越多，如农业、工业、教育、卫生、演员、新闻等。职业同时体现了人们从事某种专业活动时所担当的角色，如农民、工人、教师、医生、记者、作家等，都表示了不同的职业从事者所担当的角色。这就是职业本身概念界定的二重性。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.职业是一项具有一定时间性和规范性的活动,所谓时间性，是指职业作为一种社会分工所必备的稳定性，对于某人偶然或短期从事某项业务，不能算是职业活动，职业活动必须具有长期连续性。“规范性”是指每种职业活动都有它的行业规矩和一定的行为规则，如教师上课绝不允许迟到，商店营业员必须站立服务，财务工作中会计与出纳必须严格分开等，必须按一定规范行事。,3.职业强调服务性和功能性,职业活动强调其服务性和功能性，即创造出相应的社会价值或经济价值，劳动者从创造的价值中取得自己应得报酬的活动。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(二)职业的特点和作用,1.职业的特点,职业作为一个社会的人在社会中所从事的工作，在满足主要生活来源以外，主体职业者的多种需要具有以下几种典型特征：,(1)职业的专业性和技术性职业作为专门业务，一个人要从事某种职业，必须具备相关专业的知识、能力和特有的职业道德品质才能胜任。例如，农民要具备掌握和运用农业产品品种、耕作、土壤、季节等方面知识和技能的能力；教师只有在熟练掌握学科知识要求的基础上，懂得教育学、心理学和社会学等相关知识才能胜任教书育人的工作。随着社会的发展，科技的进步，劳动的专业化程度越来越高，要求职业的专业性越来越强。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(2)职业的时代性和多样性 职业的时代性是随着职业的社会功能迁移而带来的。伴随着时代的发展和变化，职业变化迅速，有新职业的产生和旧职业被废弃，同一种职业的活动内容和方式也会相应地发生变化，使得职业的划分带有明显的时代性，不同时代呈现出不同的热门职业。随着社会的进步和科学技术的发展，社会分工越来越精细，职业种类越来越多，不同职业间的差别也越来越大，这就导致了职业的多样性。随着生产力的发展，社会产业结构必将发生重大变化，随之会产生许多新行业，增加许多新的职业类型。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(3)职业的稳定性 往往一种职业产生后，不是转瞬即逝的，它总是要相对稳定地存在一段相应的时期。因为社会发展到任何一个阶段时，总是要相对稳定一定时期。尽管生产力在不断发展，但是职业总是和社会的发展相适配的，这就形成了职业的稳定性。还有相当部分的职业不因社会形态的更替而更替，长期稳定存在，比如教师、医生等具有长期的稳定性。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.职业的作用,众所周知，职业是人们生存和发展的基本途径，是实现人生价值的主要舞台。细究职业对每个劳动者的作用，不外乎以下3个方面：,(1)职业是人们得以生存的手段 这一作用主要表现在人们必须通过参加社会劳动来获取生存必需的生活资料，职业生活就构成人生的重要部分。在现实社会中，劳动的目的是为了取得一定的报酬来作为生活资料的来源。人们通过参加一定职业岗位的劳动，换取劳动报酬，满足谋生的需要，并积累个人的财富。人类社会的生存与发展都是基于劳动创造实现的，没有社会中每个人的劳动创造，个人会失去生活来源，也就没有人类社会今日的进步与发展。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(2)职业是塑造个性和实现自我价值的舞台 每种职业都有其独特的活动结构，对从业者在生理和心理等方面都进行特定的要求。人们通过参加职业活动，就是不断地让一个自然人变成一个职业者，逐步形成并不断发展与完善自我的个性。随着从业时间的增加，从业者的智力、体力、知识与技能水平都有长足的发展与提高，从而满足了其自我价值实现的需要。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(3)职业是实现社会价值的重要途径 现代社会的劳动者有着十分明显的分工，一个人只能从事某种具体的劳动，不可能同时从事直接生产其所需的全部生活资料的各种劳动。劳动者只有通过各自劳动成果的交换，才能满足各自的需要。在这种平等的相互交换劳动成果的过程中，既体现了劳动者为他人服务的程度，又可衡量出劳动者对社会和国家所做贡献的大小，从而实现其社会价值。职业的本质是劳动力与生产资料的结合，它体现着人与人之间的社会关系。所以说，职业劳动在为个人获得谋生的生活资料的同时，也为社会创造了财富。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(三)职业的分类,所谓职业分类，是指采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对在业人员按照从事工作的种类和性质进行全面、系统的划分。,1.职业分类状况,国际劳工组织早在1985年就出版了供各国参考的国际标准职业分类，并先后进行了两次修订。1986年，我国统计局和国家标准局发布了中华人民共和国国家标准职业分类和代码，将全国职业分为8个大类，63个中类，303个小类。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.职业分类的原则,随着科技的发展、产业结构的调整和职业的变化，职业分类的标准、内容和方法也在不断地变化，一般有以下原则。,(1)注重现实性 职业分类是一个现实的范畴，它要反映社会现实，是基于一个社会的经济发展水平、产业结构、技术状态、社会文化状况，以及对于人的劳动状况做出划分。,(2)注重同一性 具体来说，它是指构成一个职业类别，必须在工作范围、工作内容、操作方法、使用工具以及工作环境等方面是相同的。同一性是职业分类的最基本原则。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(3)注重层次性 职业是一个庞大又复杂的体系，有着数千甚至上万个类别。对于这样一个庞大的体系，需要划分为几个不同的等级或者层次，每一个等级或者层次中一般又有许多的类别。只有这样，才能够把这一庞大而复杂的“职业”区分开。一般情况下，各国根据自己的情况，把职业分为34个层次。,(4)注重应用性 职业分类的用途非常广泛，可以用于国民经济与社会发展状况的统计；可以用于国家对于“人”的数据的标准编码管理；可以用于学校职业指导；可以用于人口普查和劳动力统计调查；可以用于政府劳动管理机构的职业指导、职业介绍和就业管理工作；可以用于就业者的职业选择；也可以用于各企业、事业单位的员工管理等。尽管职业分类有作为理论和学术研究的用途，但其主要用途是应用，所以，一定要注重应用性。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,3.职业分类的意义,职业分类是形成产业结构、产业组织及产业政策研究的前提，也是择业者了解职业、认识职业特点，并结合自身情况，切合实际地选择职业的前提。职业分类意义重大，正如国家劳动和社会保障部部长张左己所说：科学的职业分类，不仅能为劳动需求的预测和规划、就业人口结构及其发展趋势的统计分析提供重要依据，而且对开展职业教育和职业培训，实行职业资格证书制度，促进劳动力市场的不断完善，同样具有十分重要的作用。从我们开展职业道德与就业指导教育的角度来说，对职业进行科学分类的意义同样不能低估。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,科学的职业分类可以真实地反映出国民经济中各行业的结构及社会有关部门的设置和发展情况，揭示职业间的相互关系，从而为择业者了解职业和选择职业提供科学依据。,科学的职业分类可以为就业指导人员及求职者提供关于各种职业信息，及其对从业人员的素质要求，使职业指导及其教育活动更具针对性，也可以为学生在学习期间准备将来的求职、择业、积累职业知识和技能，提供依据和指导。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,科学的职业分类可以为就业指导部门开展就业指导、进行就业咨询提供依据。无论是指导他人选择职业，还是教育他人准备职业或向求职者介绍职业，都需要对职业类型有较详细的了解。这是职业指导人开展职业咨询与指导的前提。然而，职业种类繁多，并且变化频繁，对人的素质要求也越来越高。如果缺乏科学的职业分类，要对社会职业及其对从业人员的要求有较详细、准确的了解是难以实现的。只有对职业进行科学的分类，才能把握各类职业的特点及其要求。因此，职业分类是就业指导的基础工作，没有职业分类，就业指导也就无从谈起。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(四)生涯与生涯规划,1.生涯,生涯是什么？生涯就是人的生命意义实践的历程，也意味着人生的两个端点生和死之间所有的生活内涵。换而言之，生涯是指一个人一生中所从事的工作、所担任的职务、角色的总和。,生涯具有独特性、终身性、发展性、综合性等特征。世界上没有两片相同的叶子，也不可能有两个完全相同的人生，因而生涯具有独特性；生涯是人生发展的整个历程，贯穿人从生到死的过程，且在人生发展的不同阶段呈现出不同的形态和特点，因而具有终身性和发展性；人在一生中将会经历不同的阶段、扮演不同的角色，因而生涯还具有综合性的特点。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.生涯规划,用最通俗的话说，生涯就是“过活”，而怎样过好一辈子，就涉及生涯选择和生涯规划的内容了。生涯规划就是指个人对自己未来发展所做出的主动的、自觉的计划与设计。职业是人生重要的内容，是许多人完整人格的核心，它的重要部分便是职业生涯规划。简而言之，生涯规划主要内容是：,从年龄、性格、兴趣、局限、生活方式等方面评估自己，了解自己；,了解工作的世界，包括工作的要求、工作环境、发展机会和发展前景等；,培养抉择能力，综合以上两种因素，选择适合自己的工作；,随着内外环境的变化调整自己的规划，培养个人面对转变的弹性。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(五)职业生涯的含义,职业生涯是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。职业生涯不仅仅是职业活动，而且包括与职业有关的行为和态度等内容。,一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中精力全身心投人工作，实现个人价值，做出成就。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,从上世纪初期生涯规划的理论初露端倪以来，各种流派和学说层出不穷，研究关注的焦点也各有侧重。Herr&Cramer(1996)曾归纳出当代生涯规划领域所关注的6项主题。,致力于发展生涯决定:协助学生和成人发展决定技巧、获取及应用适当的资讯于不同的生涯选择行动中。,关注自我概念：无论是生涯决定或生涯规划均是个人自我概念的表达。,关注生活风格、价值和休闲：教育、休闲、职业或生涯彼此间的交互作用，会建立或影响个人的生活风格，且与个人的价值观息息相关。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,自由选择：生涯规划指导并不引导学生做出特定的职业选择，而是引导学生探索较大范围的可能选择、与这些选择相关的个人特质，以及这些选择将产生的可能结果等，以使学生能做出个人的自由选择。,个别差异：生涯规划指导应认识到现代多元社会中，无论是个人天赋或环境机会均有莫大的差异。,适应变化的弹性和能力：生涯规划指导必须协助个人考虑持续性的生涯规划、达成目标的多种途径和目标的弹性，并发展出能适应社会及职业条件的快速变迁方法。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,一般来说，职业生涯规划的过程，主要取决于两个方面：一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；二是当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。,因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案，所以，从个人的角度来讨论职业生涯规划，它的主要内容包括：自我认识；自我规划(确定职业方向和目标，制定职业发展道路计划)；自我管理(明确需要进行的自我学习、提升准备和行动计划)；自我实现(反馈评估，修正完善)。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.1.2 职业生涯的特点与职业生涯规划重要性,(一)职业生涯的特点与作用,1.职业生涯规划的特点,职业生涯规划具有以下特点：,(1)可行性规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边的梦想，否则将会延误生涯良机。,(2)适时性规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动，何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。,(3)适应性规划未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此规划应有弹性，以增加其适应性。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(4)连续性人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。,影响个人职业生涯发展的因素主要有进取心与责任心、自信心、自我表现认识和自我表现调节、情绪稳定性、社会敏感性、社会接纳性、社会影响力。,2.职业生涯规划的作用,(1)职业生涯规划是个人成才的有效办法 通过对一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，可以发现自身所具有的潜质、优点和缺点，在此基础上，通过学习和实践，充分发挥个人的长处，努力克服弱项，挖掘潜在的能力，使之成为有用人才。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(2)职业生涯规划是组织开发人才的有效手段 随着知识经济时代的到来，知识已成为社会的主体，而掌握和创造这些知识的恰恰就是人。现代许多管理学家认为，早期的传统产品属“集成资源”，而未来的产品则属于“集成知识”，企业应更加注重人的智慧、技艺和能力的提高与全面开发。通过员工职业生涯开发与管理，使人尽其才，才尽其用，是资源合理配置的首要问题。,(3)职业生涯规划是组织留住人才的最佳措施 任何成功的企业，成功的根本原因是拥有高素质的企业家和高素质的员工。通过企业员工职业生涯开发与管理，努力提供人才施展才能的舞台，实现人才的自我价值，是留住人才、凝聚人才的根本保证，也是企业长盛不衰的组织保证。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(,二)职业生涯规划的目的,职业生涯规划的目的就是帮助个人达成其每一阶段生涯发展任务，并为下一个阶段发展做好预先的规划和准备。适当地完成人生各个阶段的生涯发展任务，即是“生涯成熟”的表现。,美国学者萨帕(Donald E.Super)将生涯分为5个时期：成长期、探索期、建立期、维持期及衰退期。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,“成长期”和“探索期”是指出生到22岁左右，一般来说就是大学毕业以前，是人生在校学习的阶段。虽然职业教育或大学教育也有分科、分系，学生可以学到一些专业的知识，并摸索到自己的兴趣所在，对自己的未来事业也会有些期望和目标。但事实上，由于种种原因，学校教育和实际的工作差异颇大，大多数学生对专业设置、自身的兴趣、社会未来的变迁也不能在刚进入校门就能完全了解和决定。因此，探索期及成长期对个人生涯的影响，视个人不同而有所差异。探索期的主要任务是：职业取向逐渐具体化；职业取向的特定化；实现职业取向；发展合于现实的自我概念；学习开创较多的机会。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,不论对组织或个人，“建立期”是生涯中最重要的阶段。因为从23岁到45岁是一个人一生工作最主要的阶段，企业组织中90%以上的员工多在这个年龄范围内。刚出校门的职场新人，对企业运作、工作本质及职业的内涵特质并不了解，选择企业、职业多是父母、师长的意见或道听途说的。等到实际投人后，往往事与愿违，差异颇大。因此，不稳定是他们的特点、理想与现实的落差，也使他们不断调职、跳槽、换工作，以寻求他们的理想，这就是“试验期”。一般要到30岁左右，才会逐渐安定下来，而进人“稳定期”。,“稳定期”是指3040岁这一段时间，大部分的人在此时应该已确立了其事业的目标，经过十年的试验和磨炼，无论在专业或人际关系上也有相当的基础和圆润，正好全力发挥、贡献所能。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,40岁左右至50岁左右是所谓“生涯中期”，有人称之为危险期。在历经稳定期的充分发挥及个人的知识、能力和技能的竞争和评比后，小部分表现特殊或特别获得赏识的人员，可能更上一层楼进人企业核心，或成为独当一面的部门主管、高级顾问等，肩负更大的责任。但大部分的人员可没那么幸运，金字塔形的组织越往上层人数愈少，这是必然的。一般人心理上一时无法调适，因而对自己的能力、理想等产生怀疑。,生涯的停滞是危险期的特征，会使许多人重新评估自身生涯目标及工作，最后可能会做出离开现在的公司、自行创业、出国充电等，试图另创新的局面。也可能调整自己的生活重心，由工作转移至家庭、兴趣爱好等，以逃避工作上的挫折。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(三)职业生涯规划的重要性,Herr和Cramer概括了工作和职业可以满足的人们的三个方面的需求：在经济方面，它能够满足人们的物质需求，能够使人对未来发展产生安全感，能够提供可用于投资的流动资产，提供购买休闲和自由时间的资产，提供购买物品和服务的成本，它还是人们成功的证明；在社会需求方面，它给人们提供了会面的场合，使人们建立一定的人际关系和潜在的友谊，它赋予工作者与其家庭以一定的社会地位，使人们感到受尊重的感觉，它还赋予人们以责任感和被需要的感受；在心理方面，它有助于人们的自我肯定和角色认定，增强人们的秩序感、可信赖感、自我效能感和投入感，它还为人们进行自我评价提供了途径。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,职业对人生的影响如此多元和深刻，选择一个适合自己的职业就显得尤为重要。Miacia在埃里克森(Erikson)“自我认同”理论的基础上，曾将青年人的自我定向和生涯发展划分为4种类型：,自主定向者：在经历抉择危机之后，经过一段时间的探索，确定了明确的生涯方向或职业目标。,他主定向者：本身未曾面对抉择危机，但在生涯方向或职业目标上，已接受父母或他人的安排而定型。,寻求方向者：对于未来没有定向，对于职业的选择感到困惑，对自己和世界的认识还不够清楚，正在寻求方向。,迷失方向者：面临抉择危机，因生涯方向或职业目标模糊不定，而感到焦虑，甚或逃避抉择。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.1.3 中职生职业生涯规划的特点,(一)职业生涯规划的几个部分,职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也指企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念；深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，有效提升职业发展所需的应变和决策技能。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.客观认识自我,职业生涯规划是一个过程，其最基础的工作首先是要知己，即要全面认清自我，充分了解自己的兴趣、能力特点、性格、自己的优势与劣势与职业价值观等，全面、科学地认识自我一般可以参考科学的人才测评报告。只有正确的认识自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。,正确的自我认识越来越受到各界的关注，哈佛大学的人学申请要求必须剖析自己的优缺点，列举个人兴趣爱好，还要列出三项成就并作说明，从中可见一斑。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.评估职业机会,每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。,选择最佳的职业目标和发展路线。除了要正确认识自我，还必须更多地了解各种职业机会，尤其是一些热门行业、热门职位对人才素质与能力的要求。深入地了解这些行业与职位的需求状况，结合自身特点评估外部事业机会，才能选择可以终生从事的理想职业。,对职业机会的评估切忌想当然，对不熟悉的行业和职位不切实际的向往，结果是费了九牛二虎之力进人城中，一入围城马上受到现实冲击，迫不及待又要出城，兜兜转转之间，年已磋跄，空自消磨。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,3.确定职业目标和路径,职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径，通过前面两个步骤，对自己的优势劣势有了清晰的判断，对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，在此基础上制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。,正确的职业至少应考虑以下几点:性格与职业的匹配；兴趣与职业的匹配；特长与职业的匹配；内外环境与职业相适应。,职业确定后，向哪一条路线发展，此时要做出选择。即是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政主管路线。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,4.高效行动、终生学习,在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的运动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。并且，这些计划要特别具体，以便于定时检查。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,5.职业发展咨询,俗话说：“计划赶不上变化”。是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整。其调整的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。,发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上，对职业人来说，有些是致命的，有些却能走通另一条路。发生这种情况时，最不可取的态度是急于求成，消极对待当前工作。正确的做法是稳定中求发展。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(,二)职业生涯规划的要素和步骤,1.职业生涯规划的影响因素,职业生涯规划是个体在对内外两方面的状况进行评估和考量以后对人生做出的设计和计划，职业生涯规划的影响因素也可以从内外两个方面来分析。,从外部世界来看，远到世界局势、国家政策的变化，职业结构的变迁，经济形势的兴衰，就业机会的多寡，社会文化环境、社会思潮的变化，近到亲戚、朋友、家庭，都有可能对一个人的生涯规划产生影响。从个体内部来看，兴趣、能力、职业技能、职业价值观、人格、性别、个人生长的社会阶层和经济状况等，也会深深地影响其职业选择和生涯规划。而外部因素和内部因素又无时无刻不在发生交互的影响，并左右着个人的职业生涯规划与生涯发展。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.Carney&Wells综合生涯选择模式,Carney&Wells提出的职业生涯选择模式，即人们在进行职业生涯选择之前，需要对生涯信息、重要他人、自我知识三个方面的信息进行统合。这三方面信息的综合作用是人们进行职业生涯选择的主要依据。,对于职业生涯规划的环节和步骤，我们能够找到不同的阐述和概括，如江文雄生涯规划一书把职业生涯规划过程总结为：先觉知、有意愿、量己力、衡外情、订目标、找策略、重实践、善反省、再调整、重出发的循环历程。综合一些阐述，生涯规划的重要环节可以归结为:知己、知彼、决策、行动。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,知己：即自我了解，弄清楚自己的职业兴趣、人格类型、职业价值观、职业能力等。为了得到更加客观的认识和评价，可以征求一下旁人的意见，也可以运用测验、量表等认知工步擎长帮助自己。,知彼：即职业和社会环境认知，通过各种渠道、媒体收集和了解职业和行业相关的信息，综合分析社会环境。,决策：即在以上二者的基础上决定自己的道路，并确立自己的目标。在进行决策之前可以进行一些咨询活动作为参考。,行动：即按照自己设计的道路，朝向目标努力实践。,3.实践实习,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,(三)中职生职业规划特点,职业生涯规划是一个长期的工作，应该从高一起就使学生逐渐形成对自己进行职业生涯规划的意识，根据自我认识拟定初步职业的方向。高二阶段可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；高三为提高全面素质和能力，考取相关的资格证书；同时加强自身职业技能训练，使其成为可就业的人才。要使学生成功地迎接未来的挑战，职业生涯规划不可或缺，对学生进行职业生涯指导，应重视以下几方面的工作：,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,1.把职业生涯教育融入教学活动中,人的发展不是独立的、分离的，因此在从一个阶段转到另一个阶段的过程中，需要建立有效的职业生涯发展任务，将职业生涯发展的概念融入教学活动之中，将学业的世界延伸到工作的世界，以帮助学生学习学业、职业与基本技能。如动漫专业的学生，在培养目标上，强调职业精神培养，突出专业特长，岗位适应面广；在教学模式上，实行学分制；引入动态行业标准，结合资格认证实施教学；专业结构顺应行业实际运作特点，注重艺术和技术的教学；提升学校实训能力，强化实训教学，采取灵活的教学体制；建立以学生为基础的评价体系。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,2.强调自知的能力,个人需要形成清晰的自我观念，并对职业与职业生涯发展方面的资料有广泛的了解，才能做出适宜的规划。职业生涯规划一定要结合个人的特点，不同的职业对人的要求不一样，不能盲从。中职学生职业生涯规划也要与自己的个性倾向、个性心理特征及个人能力特长等方面相结合。通过职业生涯规划相关的测评，认清自己，明确自身特点，准确定位，充分发挥自己的优势，结合自身特点才能体现人尽其才、才尽其用的要求。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,3.技能的培养,职业生涯规划是一连串决策的过程，因此必须协助学生学习如何面对各种决策情境时，能界定问题、收集并运用资料，以提高职业生涯决策的能力。同时还要培养寻找和获得工作所需要的一系列的技能。综合职业能力是中职生的职业素质在能力上的集中和综合表现，是多种能力的组合而形成的职业能力，是多种能力融会贯通而形成的能力。实践证明，综合职业能力和劳动者的竞争能力是一种正相关关系。综合职业能力强的中职学生，无论是求职还是立业，其成功率都非常高。学生进行职业生涯规划，除了要构建自己合理的知识结构外，还要具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。,上一页,下一页,返回,1.1 面向未来的职业生涯规划,4.加强学校、社区及外部工作世界的合作,职业生涯规划的初衷就是打开封闭的校门，展现一个丰富多彩的外部世界，将学习和工作联系起来。学校要鼓励学生积极参加社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务等活动。在学生参加社会实践和职业活动的同时，了解社会、了解职业。教师要帮助学生有意识地认识自己在职业活动中还存在的问题和差距，采取有效措施，在职业活动中提高自己的社会适应能力。社会实践和职业活动是提高职业生涯设计能力的源泉和动力。,上一页,返回,1.2 职业理想的作用,1.2.1 职业理想对人生发展的作用,(一)认识职业理想,1.职业理想的定义,职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。,职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观、人生观密切相关。,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,2.职业理想的特点,(1)职业理想具有差异性 职业是多样性的。一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。因此，职业理想具有一定的个体差异性。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,(2)职业理想具有发展性 一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,(3)职业理想具有时代性 社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。2004年8月份国家向社会发布第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频(DV)策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,(,二)职业理想对人生、对社会的作用,1.职业理想的导向作用,理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”同学们在现阶段的学习生活中也已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,2.职业理想的调节作用,职业理想在现实生活中具有参照系的作用，它指导并调整着我们的职业活动。当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、丧失斗志。此外，如果一个人只把自己的追求定位在找个“好工作”上，即便是将来有实现的可能，也不能算是崇高的职业理想，因为，这样的理想一旦实现，他就会不思进取，甚至虚度年华。总之，一个人只有树立正确的职业理想，无论是在顺境或者是在逆境，都会奋发进取，勇往直前。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,3.职业理想的激励作用,职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好。为使美好的未来和宏伟的憧憬变成现实，人们会以坚忍不拔的毅力、顽强的拼搏精神和开拓创新的行动去为之努力奋斗。周恩来12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志，树立一个崇高的人生目标，然后为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民、为国家做出贡献，这样的人生才有意义。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,1.2.2 职业生涯规划与职业理想的实现,(一)实现职业理想的条件,现实有了理想的指导才有前途；反之，也必须从现实的努力中才能实现理想。否则，青年就容易对现实感到失望，对前途失却言心。应该看到我们现在所处的现实还不够完美，但完美无缺的现实需要我们大家去共同创造。一些让人怦然心动但不能实现的职业理想，它不能成为真正的职业理想，充其量只是幻想或空想而已。那么真正的职业理想的实现就需要具备以下条件。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,1.了解自己你能做什么人，最难看清楚的是自己,青年学生更容易把自己放在很高的起点去观察我们的周围环境，思考我们的职业未来，甚至还想将来所从事的工作条件要比别人好一些，付出的劳动比别人少一些，拿的工资却要比别人高一些的。显然，这种失去“自我”的职业憧憬是“空中楼阁”，是“水中月亮”，永远是可望而不可即的。只有从自身出发，从自己的所受教育、自己的能力倾向、自己的个性特征、自己的身体健康状况出发，才能够准确定位，瞄准适合自己的岗位去不懈努力。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,2.了解职业并非所有的职业都适合你，也并非你能胜任所有的职业岗位,每种职业都有与之相适应的职业能力要求。除了具备观察、思维、表达、操作、公关等一般能力之外，一些特殊行业还有特殊要求。对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，从业人员必须具备很强的计算能力。与图纸、建筑、工程等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，对空间判断能力的要求较高。对于图形的阴暗、线的宽度和长度能做出视觉上的区别和比较的人，就能够从事美术装横、电器修理、动植物检疫等工作。因此，有选择地、有针对性地培养自己的能力，主动去适应并接受职业岗位的挑战是十分重要的。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,3.了解社会职业的存在和发展与社会的需求是紧密联系的,了解社会的需求是成功择业并就业的关键。了解社会主要是要了解社会需求量、竞争系数和职业发展趋势。社会需求量是指一定时期职业需求的总量。这是一个动态的又相对稳定的数量。例如，有的职业有很高的社会名望，但需求量很少；有的职业不为多数人看好，但有发展前途，且需求量较大。竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。在其他条件一定的情况下，竞争系数越大，职业概率越小。社会地位高、工作条件好、工资待遇优的职业，想要谋取的人数多，相应地竞争系数就大。职业发展趋势是指职业未来发展的态势。有些职业一时需求量大，竞争激烈，但随着社会的发展将日趋衰落；有些职业暂时处于冷落状况，但随着社会的发展会日益兴旺。因此，加强对社会职业需求的分析和预测，了解社会职业岗位需求情况是极其重要的。,上一页,下一页,返回,1.2 职业理想的作用,(二)实现职业理想的步骤,1.择业,我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式，即个人和用人单位的相互选择。这就要求人们在择业时须树立正确的就业观。首先要形成“自找市场”的就业观。就业凭竞争，上岗靠技能。想就业就要勇敢地投身于就业竞争的劳动力市场中，这是实现就业的必由之路。其次要确立“先求生存，再求发展”就业观。不要把“既舒适又赚钱”作为择业的必要条件，而