陕西省渭南市富平县2025年生物高二第二学期期末调研试题含解析.doc

陕西省渭南市富平县2025年生物高二第二学期期末调研试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．关于下列四图的叙述中,正确的是( )

A．甲图中共有5种核苷酸
B．在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D．乙图所示的化合物中不含糖类物质
2．研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是(　　)

A．加入的呼吸底物是葡萄糖
B．过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C．过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D．过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
3．下列关于基因治疗的叙述，正确的是
A．白化病患者口服酪氨酸酶基因进行治疗
B．反义基因可用于替换患者的缺陷基因
C．自杀基因可用于杀死患者体内的癌细胞
D．体内基因治疗的效果较体外基因治疗可靠
4．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图表示生态系统中碳循环的部分过程,有关说法错误的是(   )

A．A是生产者,D是分解者
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．碳在B与C之间是以有机物的形式进行传递的
D．图中A、B、C代表的生物共同构成群落
6．由于除草剂的使用，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。目前己有188种杂草物种中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。下列有关叙述正确的是（ ）
①题中“生物类型”是指物种多样性
②除草剂使种群内抗性基因突变加快
③没有除草剂使用的农田生态系统中敏感性个体多于抗药性个体
④除草剂交替使用是延缓抗药性杂草发生的措施之一
A．③④ B．①③ C．①②④ D．①③④
7．萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时，发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，下列说法不能说明这种关系的是
A．非同源染色体自由组合时，所有非等位基因也自由组合
B．如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失，则杂合子可能表现隐性性状
C．基因型为Aa的杂合子形成配子时，基因数目减半，染色体数目也减半
D．基因型为XAYa的个体，A基因来自母方，a基因来自父方，X染色体来自母方，Y染色体来自父方
8．（10分）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是
A．细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号
B．叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATP
C．浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输
D．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生C02
二、非选择题
9．（10分）根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:

（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。 
（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。
（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。 
（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。 
（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。
10．（14分）乙型肝炎病毒（HBV）可引发慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒调节蛋白HBx对HBV复制有重要作用。图1表示在PCR过程中HBx基因与引物的关系，图2表示利用中国仓鼠生产乙肝病毒HBx蛋白流程图。回答下列问题：

（1）利用PCR技术扩增图1中HBx基因时，在第______次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。图2中②过程需要用到限制酶和DNA连接酶，两种酶作用的化学键______（填“相同”或“不相同”）。
（2）基因表达载体导入受精卵常用______法，检测HBx基因是否转录出mRNA时，需要用______做探针，再与相应的物质杂交。
（3）④过程体外受精前需要对精子进行______处理，卵母细胞需要发育到______期，才具备与精子受精的能力。⑤过程将获得的早期胚胎移植到经过______处理的受体仓鼠子宫内。
（4）在⑤步聚操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡外源基因插入导致胚胎死亡的原因可能是______。
11．（14分）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究实验，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：

（1）秋水仙素诱导多倍体的作用机理是___________________。
（2）从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有___，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是_________。
（3）鉴定四倍体草莓的方法之是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是_____。观察时，最好选择处于分裂________期的细胞。
12．北温带某湖泊生活着藻类、划蝽、鲶鱼、青蛙等生物，捕食关系如下图所示，其中箭头方向均从被捕食者指向捕食者。

请回答：
（1）若用食物网表示图中生物的营养关系，则该食物网有_____________条食物链。
（2）湖泊中全部生物共同构成了__________________。冬、夏季节相比，该湖泊_________季斜温层温度变化较大。
（3）排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏，说明生态系统具有_________能力。
（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_________，轮虫数量_________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
分析题图可知，甲是转录过程，乙是ATP的结构简式，丙是核苷酸的组成，丁是二糖的分子简式。
【详解】
A、甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A错误；
B、蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，B错误；
C、如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C正确；
D、乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，D错误。
故选C。
2、C
【解析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；
2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中；
3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。
【详解】
A、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A错误；
B、由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗量氧气，B错误；
C、分析题图可知，②过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正确；
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D错误。
故选C。
本题的知识点是有氧呼吸过程中的物质变化、场所及能量变化和物质变化之间的关系，要求学生熟练识记有氧呼吸过程中三个阶段的物质变化和场所，理解有氧呼吸过程中物质变化和能量变化之间的关系，并结学会分析题图曲线的含义，应用相关知识并结合题图曲线分析影响有氧呼吸第三阶段的因素的能力。
3、C
【解析】
基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，分为体外基因治疗和体内基因治疗两种，其中效果比较可靠的是体外基因治疗。体外基因治疗是先从病人体内获得某种细胞进行培养，然后再体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内。体内基因治疗是用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法。用于基因治疗的基因种类有正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因（自杀基因）。
【详解】
A、人白化病的致病机理是：控制酪氨酸酶的基因异常导致酪氨酸酶不能合成，酪氨酸不能转化为黑色素，进而出现白化的症状，口服的酪氨酸酶基因会被消化分解，因此口服酪氨酸酶基因不能治疗白化病，A错误；
B、反义基因能够“封闭”或“抑制”目的基因表达，可用于治疗病毒感染或肿瘤疾病，不能用于替换患者的缺陷基因，B错误；
C、自杀基因是指将某些病毒或细菌的基因导入靶细胞中，其表达的酶可催化无毒的药物前体转变为细胞毒物质，从而导致携带该基因的受体细胞被杀死，所以自杀基因可用于杀死患者体内的癌细胞，C正确；
D. 体外基因治疗的效果较体内基因治疗可靠，D错误。
故选C。
4、A
【解析】
一般在曲线中光补偿点时，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量相等，表示此时的光合速率等于呼吸速率。甲图中，光照下二氧化碳的吸收量为光合作用二氧化碳的净吸收量，该值表示的净光合作用量。
【详解】
A、A图中A点的含义是二氧化碳的吸收量等于释放量，表示净光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用速率大于呼吸作用速率，A错误；
B、B图中A点后二氧化碳的含量降低，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，故A点含义是光合作用速率等于光合作用速率，B正确；
C、C图根据图中的曲线的含义可知，A点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正确；
D、D图中，A点二氧化碳的吸收量为0，说明此时的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正确．
故选A。
5、D
【解析】
根据题意和图示分析可知：图示是生态系统中碳循环的部分过程。对于碳循环中各种成分的判断，要先根据双向箭头确定这两种成分，即一种为生产者，一种为大气中的CO2库，然后再根据箭头的指向来判断其他各种成分。根据无机环境中的CO2和甲之间是双向箭头，可判断出A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此D为分解者；其余均为消费者，即B和C均为消费者。
【详解】
由以上分析可知A是生产者，D是分解者，A正确；图示是生态系统中碳循环的部分过程，其中箭头可以表示碳元素的流动方向，B正确；碳在生物群落之间即B与C之间是以有机物的形式进行传递的，C正确；图中生产者（A）、消费者（B和C）、分解者（D）共同构成生物群落，D错误。
本题结合生态系统中碳循环的部分过程图，考查生态系统的结构和功能，要求学生识记生态系统的成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确判断图中各字母和数字的含义；识记碳循环过程，掌握物质循环和能量流动之间的关系，再结合图解准确判断各选项。
6、A
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群的基因频率而决定生物进化的方向；由于基因突变，杂草中可能存在抗除草剂的个体，使用除草剂后，由于除草剂的选择作用，使种群中抗除草剂的基因频率增大，不抗除草剂的基因频率降低，经过长期自然选择，形成抗除草剂的新品种。
【详解】
①题干中“生物类型”并非指物种，是指基因多样性，①错误；
②除草剂对杂草起了选择作用，使种群内抗性基因频率增加，②错误；
③没有除草剂使用的农田生态系统中无对抗药性选择作用，故敏感性个体多于抗药性个体，③正确；
④除草剂交替使用是延缓抗药性杂草发生的措施之一，④正确。
综上③④正确。
故选A。
7、A
【解析】
等位基因位于同源染色体的同一位置上，非等位基因可能位于同源染色体上，也可能位于非同源染色体上。
【详解】
A、非同源染色体自由组合时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误；
B、如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失，杂合子表现隐性性状，则可推测A基因位于缺失的染色体上，二者存在平行关系，B正确；
C、基因型为Aa的杂合子形成配子时，基因数目减半，染色体数目也减半，说明二者存在平行关系，C正确；
D. 男性的X染色体来自母方，Y染色体来自父方，基因型为XAYa的个体，A基因来自母方，a基因来自父方， 说明基因和染色体存在平行关系，D项正确。
故选A。
8、C
【解析】
细胞膜上的受体能接受激素分子的信号，但细胞膜上的载体不能接受激素分子的信号，起到运输物质的作用，A错误；叶肉细胞的线粒体能在内膜（有氧呼吸的第三阶段的场所）上合成ATP，但叶绿体不能在内膜上合成ATP，B错误；抗体属于分泌蛋白，浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输，C正确；大肠杆菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，D错误。
【点睛】本题考查细胞结构和功能，解题关键能识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，特别要注意原核细胞只含有唯一的细胞器核糖体。

二、非选择题
9、不同物种之间存在生殖隔离 植物细胞的全能性 再生细胞壁 六 e ④⑤ 生长素、细胞分裂素
【解析】
分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示用酶解法去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。
【详解】
（1）番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离，不能通过有性杂交产生后代。
（2）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞具有全能性；图中过程②称为原生质体融合，依赖于细胞膜的流动性，植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁。
（3）由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六倍体。
（4）柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养进行到愈伤组织即可提取，愈伤组织为图中的e时期。
（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，即图中的④⑤，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和细胞分裂素两类激素。
本题考查植物体细胞杂交的知识点，要求学生掌握植物体细胞杂交的原理、过程以及注意事项和意义，这是该题考查的重点。要求学生掌握植物体细胞杂交产生杂种植株的特点，理解杂种植株细胞内的遗传物质以及染色体组的数量，掌握植物细胞产物的工厂化生产的应用，理解植物组织培养的条件，这是突破该题重点的关键。
10、3 相同 显微注射 放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段 获能 MⅡ中 同期发情 外源基因的插入导致胚胎正常发育所需的基因不能表达
【解析】
基因工程的操作步骤：目的基因的获取、构建基因表达载体、把目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定。
图2中：①获取目的基因、②构建基因表达载体、④体外受精、⑤胚胎移植。
【详解】
（1）利用PCR技术扩增的过程为，由此可知，图1中HBx基因时，在第3次循环结束后即可出现两条链等长的目的基因片段。图2中②过程需要用到限制酶和DNA连接酶，两种酶作用的化学键相同，都是磷酸二酯键。
（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；检测HBx基因是否转录出mRNA时，应该采用分子杂交技术，需要用放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段做探针，再与RNA进行杂交，看是否出现杂交带。
（3）④为体外受精，该过程前需要对精子进行获能处理，卵母细胞需要发育到MⅡ中期，才具备与精子受精的能力。⑤过程将获得的早期胚胎移植到经过同期发情处理的受体仓鼠子宫内，以保证胚胎移植入相同的生理环境。
（4）胚胎移植前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入导致胚胎发育所需的正常基因不能表达。
检测目的基因是否导入受体细胞，用DNA分子杂交法；检测目的基因是否转录，用分子杂交法；检测目的基因是否成功表达相应的蛋白质，用抗原-抗体杂交法。
11、抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 秋水仙素浓度和处理时间 用0.2%的秋水仙素溶液处理1天 当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍 中
【解析】
分析柱形图：图中显示影响四倍体（多倍体）诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间，其中用2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天的诱导率最高。
【详解】
（1）秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致细胞中染色体数目加倍。
（2）根据以上分析已知，影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是用0.2%的秋水仙素溶液处理1天。
（3）由于实验中仅用秋水仙素溶液处理了草莓的幼芽，没有处理幼根，所以根细胞中染色体数目没有发生加倍；有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。
解答本题的关键是根据柱状图找出实验的自变量和因变量，明确实验的自变量有两个，并能够根据图形分析影响多倍体诱导率的最适宜秋水仙素浓度和处理时间。
12、9 （生物）群落 夏 自我调节（自动调节，自净） 减少 增加
【解析】
图中存在的食物链有：藻类→鲶鱼，藻类→水蚤→鲶鱼，藻类→水蚤→划蝽→鲶鱼，藻类→水蚤→划蝽→青蛙，藻类→轮虫→水蚤→鲶鱼，藻类→轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼，藻类→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙，藻类→蚊子幼虫→划蝽→鲶鱼，藻类→蚊子幼虫→划蝽→青蛙，共9条食物链，据此分析。
【详解】
（1）该食物网有9条食物链。
（2）湖泊中全部生物共同构成了群落；冬、夏季节相比，湖泊夏季斜温层温度变化较大。
（3）由于生态系统具有一定的自我调节能力，当排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏。
（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会减少，轮虫数量增加。
本题易错点在于食物链的条数容易数错。