《海燕》作业设计.docx

《海燕》随堂练习
第一课时 一、基础知识 1、文学常识：本文的作者是 ，现代作家，文学史家，本文选自《郑振铎文集》。笔名 。
2. 本文重点描绘了 和
两幅图，将浓浓的 寄托在海燕身上，表达了作者 之情。
3、 给下面加点的字注音。
轻飔( ) 隽( )妙 隽( ) 圆晕( ) 憩( )息 融融泄( )泄 忧戚( ) 蹇( )劣 皎( )洁 縠（ ）纹 浩莽（ ） 纤（ ）细 隽( ）永 粼粼（ ）
二、课文理解（根据课文完成下列习题）
4、根据课文，解释下列词语。
（1）旧垒：
（2）浮宅：
5.判断下面句子用了什么修辞方法。
（1）千条万柳的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。（ ）
（２）见了他们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？（ ）
（３）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝。
6.“燕子归来寻旧垒。”这一段在全文起到了什么作用？
（1）结构上：
（2）内容上：