2024-2025学年山东省决胜新高二下生物期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年山东省决胜新高二下生物期末学业质量监测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是 （ ）

A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
B．pH为3和9的两支试管中淀粉酶的活性相同
C．将pH为13的溶液调到pH为7后试管中淀粉含量基本不变
D．淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
2．家蚕的性别决定为ZW型（雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW）。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（ ）
A．ZAZA×ZAW B．ZAZA×ZaW C．ZAZa×ZAW D．ZaZa×ZAW
3．自然生态系统食物链的营养级中，能量流动的最终去向是
A．散失在环境中 B．流入分解者 C．进入另一条食物链 D．重新循环回到生产者
4．下列有关化合物的叙述，正确的是
A．磷脂含有磷元素，脱氧核糖核酸不含氧元素
B．维生素D属于脂质，能促进肠道对钾和磷的吸收
C．能与双缩脲试剂产生紫色反应的只有蛋白质
D．含有DNA和RNA的细胞生物中，DNA是遗传物质
5．某单基因遗传病受一对等位基因控制，在人群中发病率为1/100。表现正常的男性的父母、妻子均正常，两个妹妹一个正常、一个患病。以下说法错误的是
A．该男性的父亲含有该遗传病的致病基因
B．该男性与妻子生一个正常孩子的概率是32/33
C．两个妹妹的表现型不同的原因是基因的自由组合
D．患病妹妹的细胞中该致病基因的数目可能有4个
6．下列关于观察小鼠骨髓细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（　　）
A．用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离
B．.大多数细胞中能观察到染色体数目加倍
C．.在有丝分裂末期能观察到细胞板
D．.可根据分裂中期细胞的比例推测分裂中期的时长
7．某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖泊进行调查，获得该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成数据并整理如表所示。研究表明，该种鱼在2+时达到性成熟（进入成年），7+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述正确的是
年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
≥9
个体数
92
187
58
55
57
52
60
74
85
112
注：表中“1”表示该种鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推
A．种群的年龄组成是指一个种群中雌雄个体数目的比例
B．由表中数据推测该鱼种群的年龄组类型为增长型
C．在食物充足的条件下，该鱼种群数量将呈“S”型增长
D．调查该鱼种群的种群密度可用样方法或标志重捕法
8．（10分）下表表示能量流经某种植食性动物时的情况。下列有关叙述正确的是
项目
摄食量
粪便量
呼吸散失量
用于生长发育和繁殖的能量
能量（kJ）
530
330
X
110
A．X表示的能量是90 kJ
B．表中各个量之间没有一定的数量关系
C．流入第三营养级生物的能量至多为20kJ
D．该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉
二、非选择题
9．（10分）某种雌雄异株的二倍体高等植物（性染色体为 XY 型），其花色（A、a）和叶型（B、 b）性状是独立遗传的，其中一对等位基因位于 X 染色体上。下面是两个杂交组合的亲本 性状及子代表现型与比例，回答下列问题：
杂交 组合
亲代
子代
♂
♀
甲
红花宽叶♂ X 白花宽叶♀
1/4 红花宽叶 1/4 红花窄叶
1/4 白花宽叶 1/4 白花窄叶
1/2 红花宽叶
1/2 白花宽叶
乙
白花窄叶♂ X 红花宽叶♀
1/2 红花宽叶 1/2 红花窄叶
无雌性个体
（1）根据杂交组合______可判定控制_______ 性状的基因位于 X 染色体上且______是 显性性状。
（2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_____________使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，请以题 干中子代为亲本设计杂交方案，并预期结果得出结论。杂交方案：______。
预期结果及结论：
①若子代_____，则是原因一；②若子代_____，则是原因二。
（3）若是第二种原因成立，让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组合甲中子代的红花宽 叶雌株交配，后代表现型及比例为______。
10．（14分） “今朝春气寒，自问何所欲“。用吃喝来御寒，这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题：
（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，______保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的______增加，该激素作用于______细胞。
（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲 劳，松弛神经，促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。
11．（14分）材料一 瘤胃是反刍动物的第一胃。不同品种的反刍动物瘤胃内微生物的种类和数量不同;含细菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。
材料二 经研究发现.A品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为7. 30X 1010个、真菌数为1.36X105个;B品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为3.78×1010个、真菌数为1. 6×105个。
根据材料回答:
(1)华北地区每年6月份都会产生大量的小麦秸秆。要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择______(填“A’’或“B”)品种牛的瘤胃内容物。获得该类目的菌还需要选择培养，原因是_______。
(2)将得到的目的菌涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上。该培养基加入的_______能与纤维素形成红色复合物。研究人员分离得到了下表中的4个菌株.其中最适合作为目的菌的是______号。

(3)因有些微生物也能降解色素。为了确定筛选分离得到的微生物是产生纤维素酶的纤维素分解菌，还需要进一步测定.最好的方法是__
A．对分解的纤维素进行定量测定
B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定
D．对纤维素分解菌进行定量测定
12．科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。

（1）①过程需要的酶是______，②、③过程除图中所示外，还需要的酶是______。
（2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是______。
（3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于______。
（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物: GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下划线部分序列的设计依据是______，方框部分序列的设计目的是______。
（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用 EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______种DNA片段。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
A.本实验的目的是探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果，实验时应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合，A正确；
B.在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同，但pH为3时，酶可以催化淀粉水解，酸也会促进淀粉水解，而pH为9时只有酶的催化作用，所以两种pH下酶的催化效率应该是不同的，即pH为3和9时酶的活性不同，B错误；
C.pH为13时，酶已经变性失活，因此再将pH调为7时，反应速率不变，即淀粉含量基本不变，C正确；
D.pH为1的时候淀粉酶失活，此时只有酸在促进淀粉水解，而此时的水解效果比在pH是7时淀粉酶降低的活化能要低，因此淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著，D正确。
因此，本题答案选B。
【考点定位】
探究影响酶活性的因素、酶的特性。
2、D
【解析】
ZAZA×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，A错误；ZAZA×ZaW，后代基因型是ZAZa、ZAW，无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，B错误；ZAZa×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，则后代雌性幼虫的皮肤都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼虫的皮肤都是不透明的，C错误；ZaZa×ZAW，后代基因型是ZAZa、ZaW，则后代雌性幼虫的皮肤全部是透明的，雄性幼虫的皮肤全部是不透明的，D正确。
3、A
【解析】
输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中．在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内，所以能量流动特点是：单向流动、逐级递减。
【详解】
A、生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量的最终去向是散失在环境中，A正确；B、自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者，B错误；C、自然生态系统食物链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食物链，C错误；D、能量流动是单向流动，逐级递减，不能重新循环回到生产者，D错误。故选：A。
4、D
【解析】
考查多种有机物的元素组成、检验、生理功能的知识，考查了知识的记忆和理解能力。
【详解】
磷脂含有磷元素，脱氧核糖核酸只含碳、氢、氧元素，A错误。
维生素D属于脂质，能促进肠道对钙和磷的吸收，B错误。
能与双缩脲试剂产生紫色反应的是含有肽键的物质，除了蛋白质还有多肽，C错误。
含有DNA和RNA的细胞生物中，DNA是遗传物质，D正确。
易错点：双缩脲试剂与肽键产生紫色反应，因此含有肽键结构的如二肽、多肽、蛋白质都能用双缩脲试剂检验；只要是细胞生物遗传物质就是DNA。
5、C
【解析】
根据父母正常，女儿患病可知，该病是常染色体隐性遗传病。且父母的基因型均为Aa。该男性的基因型为1/3AA、2/3Aa。人群中aa%=1/100，故a%=1/10，A%=9/10，推知AA%=9/10×9/10=81/100，Aa%=2×9/10×1/10=18%，正常人群中Aa占18%÷（18%+81%）=2/11。
【详解】
A、根据该男性的妹妹患病可知，该病是常染色体隐性遗传病，父亲为该病的携带者，A正确；
B、由上分析可知，该男性的基因型为：1/3AA、2/3Aa，妻子的基因型为9/11AA，2/11Aa，他们生一个患病孩子即aa的概率为2/3×2/11×1/4=1/33，则生一个正常孩子的概率是32/33，B正确；
C、该性状受一对等位基因的控制，不能发生基因的自由组合，两个妹妹的表现型不同是性状分离的结果，C错误；
D、患病妹妹的基因型为aa，细胞中该致病基因的数目可能有4个，D正确。
故选C。
6、D
【解析】
本题考查细胞有丝分裂实验的相关知识和不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，并结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
【详解】
A、观察植物细胞的有丝分裂时材料需要盐酸和酒精进行解离，动物细胞不需要解离，A错误；
B、大多数的细胞处于分裂间期，少数处于分裂期，处于有丝分裂后期的染色体数目会加倍，但数目更少，B错误；
C、植物细胞的有丝分裂末期可以看到细胞板，动物细胞有丝分裂末期无细胞板，C错误；
D、根据分裂中期细胞的比例可以推测分裂中期的时长，D正确。
故选：D。
7、C
【解析】
种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是增长型、衰退型、稳定型。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为（92＋187）：（58＋55＋57＋52＋60）：（74＋85＋112）＝279：282：271≈1：1：1，属于稳定型，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定；对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，因此调查该鱼的种群密度常用的调查方法是标志重捕法；在自然条件下，由于食物、空间都有限、有天敌捕食的，种群一般呈“S”型增长。
【详解】
A. 种群的年龄组成是指种群中各年龄组的个体数目的比例，A错误；
B. 该鱼种群的年龄组类型为稳定型，B错误；
C. 在食物充足的条件下，由于存在空间限制及天敌，该鱼种群数量将呈“S”型增长，C正确；
D. 调查鱼种群的种群密度应采用标志重捕法，D错误。
本题考查种群的年龄组成、种群密度和种群增长方式的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力。
8、A
【解析】
植食性动物的同化量等于其摄食量减去粪便中的能量，同化量的一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余用于生物体的生长、发育和繁殖。
【详解】
A、根据表中数据可知，该植食动物的同化量为530—330=200kJ，呼吸作用中散失的能量为200—110=90kJ，A正确；
B、同化量=摄食量—粪便量=呼吸散失量+用于生长发育和繁殖的能量，B错误；
C、相邻两个营养级之间的能量传递效率约为10%~20%，流入第三营养级生物的能量至多为200×20%=40kJ，C错误；
D、该植食性动物同化的能量有90/200×100%=45%以热能的形式散失掉，D错误。
故选A。

二、非选择题
9、甲 叶型（宽叶和窄叶） 宽叶 a和b共同作用 选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，观察后代雌雄比例(或性状表现） 若后代全是雄株 若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2） 红花宽叶雄株：红花窄叶雄株：白花宽叶雄株：白花窄叶雄株：红花宽叶雌株：红花窄叶雌株=9：3：3：1：6：2
【解析】
据表分析：
（1）由甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，由乙组中白花×红花后代全为红花，判断红花为显性；
（2）由甲组实验中，后代雌雄个体中红花：白花均为1∶1，判断控制花色的基因位于常染色体上，由后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上；
（3）由后代性状分离比及（1）（2）的分析推断，甲组亲本为AaXBY×aaXBXb，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，据此答题即可。
【详解】
（1）根据分析：甲组中宽叶×宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，后代雌性全为宽叶，雄性宽∶窄=1∶1，判断控制叶形的基因位于X染色体上。因此，由杂交组合甲可判定控制叶型性状的基因位于X染色体且宽叶为显性。
（2）由分析判断，乙组亲本为aaXbY×AAXBXb，表格显示其没有雌性后代，有雄性后代，说明雌配子是成活的，则可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。为了检验到底是哪种原因，可以选择子代基因型为AaXbY的雄株作为父本，即选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，若子代全为雄性个体，则为原因一；若子代有雌性个体，也有雄性个体（雄性：雌性=2∶1），则为原因二。
（3）根据题意确定基因a和b共同使雄配子致死。让乙组子代的红花窄叶雄株（AaXbY，产生AY、AXb、aY三种配子）与甲组子代的红花宽叶雌株（AaXBXB或AaXBXb，产生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表现型及比例为：红花宽叶雄株（A_XBY）∶红花窄叶雄株（A_XbY）∶白花宽叶雄株（aaXBY）∶白花窄叶雄株（aaXbY）∶红花宽叶雌株（A_XBXb）∶红花窄叶雌株（A_XbXb）=（×+）∶（×+）∶（×）∶（）∶（×+）∶（×+）=9∶3∶3∶1∶6∶2。
本题以图表的形式，考查伴性遗传及常染色体上的遗传，要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点，并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系，及控制该相对性状的基因所在的位置，进而推断出各组亲本的基因型，再依据分离定律解答即可。
10、产热量和散热量 促甲状腺激素释放激素 垂体 由负电位变为正电位
【解析】
体温调节是神经—体液的调节，在寒冷时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节的过程。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用在垂体上，垂体分泌的促甲状腺激素作用在甲状腺上，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
【详解】
（1）在寒冷的环境中，人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，产热量和散热量保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋，兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，该激素作用于垂体细胞。
（2）当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位产生兴奋时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位。
1.体温调节的中枢在下丘脑，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用在垂体上，因为只有在垂体上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体。
2.神经细胞未受刺激时膜电位是外正内负，受刺激兴奋时变成外负内正。
11、B B品种牛虽然含有真菌较多.但是能分解纤维素的目的菌可能较少(或增加目的菌数量) 刚果红 4 B
【解析】
秸秆的主要成分是纤维素，属于多糖，组成元素为C、H、O，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前两种酶可以把纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶进一步把纤维二糖分解为葡萄糖。
【详解】
(1) 瘤胃内含真菌多的碳利用率高，根据题意可知，B品种牛瘤胃内容物每毫升真菌数高于A品种，要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择B品种牛的瘤胃内容物。B品种牛虽然含有真菌较多，但是能分解纤维素的目的菌可能较少，获得该类目的菌时，可用以纤维素为唯一碳源的培养基进行选择培养，目的是增加目的菌数量。
(2)鉴定能分解纤维素的目的菌，可将得到的目的菌涂布到含有刚果红的培养基上，刚果红能与纤维素形成红色复合物，经目的菌作用后，形成透明圈。据表可知，4号菌株透明圈直径与菌落直径比值最大，说明4号菌株分解纤维素的能力最强。
(3)有些微生物也能降解色素，透明圈直径大的微生物不一定能分解纤维素，为了确定筛选分离得到的微生物是产生纤维素酶的纤维素分解菌，可对纤维素分解的最终产物葡萄糖进行测定，选B。
12、热稳定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高温的DNA聚合酶”） DNA连接酶 BamHⅠ和BglⅡ 使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达 介导序列两端的部分核苷酸序列 使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列 3 2
【解析】
试题分析：分析题图：图示为构建工程菌的部分过程，其中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程；②是用DNA连接酶将质粒载体与介导序列连接形成重组质粒的过程；③表示用DNA连接酶将质粒载体、介导序列质粒载体和克隆载体重新组成形成重组表达载体。
（1）图中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程，该过程在高温条件下进行，需要热稳定性DNA聚合酶；②③表示基因表达载体的构建过程，除了图中的限制酶外，该过程中还需要DNA连接酶。
（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的识别序列不同，但两者切割产生的黏性末端相同，属于同尾酶。
（3）转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，这可使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达。
（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根据已知核苷酸序列设计的，因此其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的识别序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的识别序列，因此方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列。
（5）由图可知，重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，含有1个SalⅠ酶切位点，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重组质粒可以得到3种DNA片断；重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，但不再含有BamHⅠ酶割位点，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重组质粒可以得到2种DNA片断。
【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的工具和操作步骤，能根据图表中信息答题，需要注意的是第（5）题，考生可以将重组表达载体上的酶切位点标出，明确BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA连接酶的作用下连接起来，但重组序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。