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2024-2025学年辽宁省沈阳市郊联体高二生物第二学期期末复习检测模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.人体的泪液对一些病原菌有抑制作用,这属于
A.体液免疫 B.第一道防线 C.第二道防线 D.特异性免疫
2.细胞或细胞的部分结构、成分有“骨架或支架”之说,下列有关叙述正确的是
A.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与生命活动无关
B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架
C.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架
D.生物大分子以单体为骨架,每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架
3.人体内对稳态维持起调节作用的系统是
A.循环系统、呼吸系统和神经系统 B.神经系统、内分泌系统和免疫系统
C.消化系统、呼吸系统和泌尿系统 D.循环系统、消化系统和呼吸系统
4.家蚕的性别决定为ZW型(雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW)。正常家蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因A控制,“油蚕”幼虫的皮肤透明,由隐性基因a控制,A对a是显性,位于Z染色体上。以下杂交组合方案中,能在幼虫时期根据皮肤特征,区分其后代幼虫雌雄的是( )
A.ZAZA×ZAW B.ZAZA×ZaW C.ZAZa×ZAW D.ZaZa×ZAW
5.下列对种群的数量变化的描述中,正确的是
A.种群数量变化就是“J”型增长或“S”型增长
B.外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长
C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响
6.下列关于生物多样性和环境问题的叙述,正确的是
A.要想保护生物多样性只需要保护生态系统多样性
B.温室效应是因为温室气体吸收了地球向外太空散失的热量
C.臭氧层破坏是因为人类活动释放大量含氯的化合物
D.酸雨的 pH 小于 5.6,有利于土壤中矿质离子被植物吸收
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图像,乙图表示某种生物细胞内染色体数目及DNA相对含量变化的曲线图。根据此图和曲线回答下列问题:
(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期?
A.__________________,B.________________________。
(2)乙图中10处发生的生理过程叫______________。
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是____________和11~13,不含同源染色体的区间是________。
(4)若该生物体细胞中染色体为20条,则一个细胞在5~6时期染色体数目为________条。
(5)同源染色体的分离发生在________(填“3”或“13”)。
(6)时期7与13的共同点是_______________________________________。
(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________,形成的子细胞是____________________。
8.(10分)下图1为植物细胞亚显微结构示意图,图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题:
(1)如果图1为根尖分生区的细胞,不应具有的结构是[ ]________、[ ]________。在有丝分裂间期,主要的物质变化是_________________________________。
(2)图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下,图2的③过程发生在图1的结构________中。
(3)紫罗兰的叶肉细胞呈紫色,能进行光合作用。紫色色素位于[ ]________中,与光合作用有关的色素位于[ ]________中。
(4)图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。
(5)如果图1所示细胞干重增加,则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。
9.(10分)长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤________和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放________,继而促进________,以维持体内的水盐平衡。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是________,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是________,血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的________增加,使血糖快速补充。
(4)比赛结束后,运动员可以适量补充水分以消除由于________中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中________积累过多造成的肌肉酸痛。
10.(10分)某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5′末端,获得了L1-GFP融合基因(简称为甲),并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题:
(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________,也是为了保证__________________。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。
(3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。
(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________(填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR模板。
11.(15分)下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质。请分析:
(1)图甲中a的元素一定有哪些?____________可能还会有哪些?_______________
(2)图甲中①过程是指________,该过程进行的场所是什么?____________
(3)真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些?_________
(4)图甲中b、c的内容是什么?_______请写出b、c的化学表达式。___________
(5)图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能?____________
参考答案
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1、B
【解析】
人体的三道防线:
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。
其中第一道和第二道防线属于非特异性免疫,而第三道防线属于特异性免疫。
【详解】
A.体液免疫属于特异性免疫,A错误;
B.泪液能杀死病原微生物是人体的第一道防线,属于非特异性免疫,B正确;
C.二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞,C错误;
D.泪液能杀死病原微生物属于非特异性免疫,而不是特异性免疫,D错误。
故选B。
2、C
【解析】
真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与生命活动有关,A错误。其他生物膜也是由磷脂双分子层构成,B错误。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架,C正确。生物大分子以碳链为骨架,每一个单体都以若个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,D错误。
【考点】
细胞结构
学生对DNA分子的结构主要特点理解不清
DNA分子的结构主要特点
①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成。
②脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对
3、B
【解析】
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
【详解】
人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,所以神经系统、内分泌系统和免疫系统对人体的维持起调节作用,B正确。
故选B。
4、D
【解析】
ZAZA×ZAW,后代基因型是ZAZA、ZAW,无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的,A错误;ZAZA×ZaW,后代基因型是ZAZa、ZAW,无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的,B错误;ZAZa×ZAW,后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW,则后代雌性幼虫的皮肤都是一半是透明的,一半是不透明的,雄性幼虫的皮肤都是不透明的,C错误;ZaZa×ZAW,后代基因型是ZAZa、ZaW,则后代雌性幼虫的皮肤全部是透明的,雄性幼虫的皮肤全部是不透明的,D正确。
5、D
【解析】
在理想条件下,种群数量增长呈“J"型曲线;正常情况下,自然界中一定空间存在一定的环境容纳量,种群数量增长会呈“S"曲线。
【详解】
A.“J”型和“S”型增曲线均是数学模型的一种表现形式,表示了种群数量和时间的关系,种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等,A错误;
B.一个外来物种种群进入一个新环境,虽可能具有顽强的生命力,但种群数量增长受外界环境的影响,当环境不适合其生长时,外来入侵物种不会表现出“J”型增长,B错误;
C.在理想条件下,出生率和死亡率是影响种群数量增长的主要因素,C错误;
D.在自然界中,决定种群数量变动的基本因素是出生率和死亡率,以及迁入和迁出等,同时气候、天敌、食物、传染病的影响是影响种群数量的外部因素,D正确。
故选D。
本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理, 做出合理的判断或得出正确的结论能力。
6、B
【解析】
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】
A、要想保护生物多样性,需要保护基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;
B、温室效应是因为温室气体吸收了地球向外太空散失的热量,使地球升温,B正确;
C、臭氧层破坏是因为人类活动释放氟利昂引起的,C错误;
D、酸雨的 pH 小于 5.6,会伤害植物、农作物等,不利于矿质元素的吸收,D错误。
故选B。
二、综合题:本大题共4小题
7、有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 受精作用 1~7 5~10 10 3 着丝点分裂,染色体分别移向两极 3~4 (第一)极体和次级卵母细胞
【解析】
试题分析:分析图甲:A细胞含同源染色体,且着丝点分裂,应处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期。
分析图乙:图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,a表示DNA含量变化曲线,b表示染色体数目变化曲线。0~9表示减数分裂;10位点表示受精作用;11~16表示有丝分裂。
(1)由以上分析可知,图甲中A细胞处于有丝分裂后期,B细胞处于减数第一次分裂后期。
(2)乙图中10处,染色体数目恢复原来数目,该发生的生理过程为受精作用。
(3)减数第二次分裂后期,着丝点才会分裂,染色单体消失,因此从减数第一次分裂间期完成后到减数第二次分裂中期,细胞中都存在染色单体,故乙图的1-7区间含有染色单体,有丝分裂后期,着丝点才会分裂,染色单体消失,因此故乙图的11~13区间含有染色单体。有丝分裂和减数第一次分裂过程中都存在同源染色体,减数第二次分裂过程不存在同源染色体,因此不含同源染色体的区间是5~10。
(4)由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,产生的子细胞中染色体数目减半,若该生物体细胞中染色体为20条,则一个细胞在5~6时期染色体数目为10条。
(5)同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期即3.
(6)时期7与13的共同点是着丝点分裂,导致染色体数目加倍,且染色体分别向两极移动。
(7)甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期,对应乙图中的区间是3~4;由于细胞质不均等分裂,所以形成的子细胞是极体和次级卵母细胞。
【点睛】解答本题关键能正确区分减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的曲线,根据斜线的有无,若无斜线代表染色体变化,先减半再增终减半代表减数分裂,加倍后再恢复代表有丝分裂;有斜线代表DNA变化,连续2次直线下降代表减数分裂,1次直线下降代表有丝分裂。
8、9叶绿体 11大液泡 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 ①② 14、8 11液泡 9叶绿体 8、9、14 ②>③
【解析】
本题考查的是细胞的亚显微结构模式图,图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,因此属于植物细胞,图2 是光合作用和能量的利用图解的图解,①和②分别是光反应和暗反应,③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程,④表示ATP的利用。
【详解】
(1)如果图1为根尖分生区的细胞,则分生区细胞没有大液泡,根细胞也没有叶绿体,因此不应该有叶绿体和大液泡,即图中的9和11,在有丝分裂间期为物质准备时期,主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成,因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
(2)图1的结构9为叶绿体,其中能进行光合作用,而光合作用包括光反应和暗反应,即图2中的①②,图2的③表示细胞呼吸过程,氧气充足的条件下,进行有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体,即图1的结构14、8中。
(3)紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡,叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素,不能进行光合作用,因此紫罗兰的叶肉细胞紫色色素位于液泡中,即11,光合作用有关的色素位于叶绿体中,即图中的9。
(4)光合作用和细胞呼吸都能产生[H],光合作用产生[H]的场所是叶绿体,细胞呼吸产生[H] 的场所是细胞质基质和线粒体,即图中的9、14 、8。
(5)如果图1所示细胞干重增加,则该细胞的光合作用大于细胞呼吸,而图2 中①、②表示光合作用,③表示细胞呼吸,因此,图2中②、③两个反应速率的大小情况为②>③。
解答细胞结构的功能有关的问题时,首先能够分析判断各种细胞器,熟练的说出不同细胞器的功能以及结构特点,熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程以及场所;细胞的干重增加不一定植物体干重增加,因为一些细胞不能进行光合作用,因此细胞中光合速率等于呼吸速率是,植物体的干重下降。
9、毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水 氧化分解 ATP 肾上腺素 细胞外液 乳酸
【解析】
(1)长跑比赛中,由于产热增加,机体会通过一系列调节,加快散热,从而维持体温的相对恒定,主要调节途径之一是下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管,使毛细血管舒张,加快散热,同时汗腺分泌增加,散热增强。
(2)当内环境渗透压升高时,下丘脑合成分泌并由垂体释放抗利尿激素增加,作用于肾小管和集合管,促进对水的重吸收,以维持内环境渗透压平衡。
(3)长跑比赛中要消耗大量的能量,这些能量主要来自于血糖的的氧化分解,生命活动所需能量直接来自ATP的水解;肾上腺髓质分泌的肾上腺素能促进肝糖原分解成葡萄糖。
(4)运动过程中会丢失大量的水分,导致细胞外液渗透压升高,经渗透压感受器通过神经传到大脑皮层,引起渴觉,从而主动补充水分;剧烈运动时,耗氧增加,部分肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸积累过多会造成肌肉酸痛。
考查体温调节、水平衡调节和血糖调节及能源物质代谢的知识。学习过程中要牢固掌握内环境稳态的调节如体温调节、水平衡调节和血糖调节的过程,结合相应问题准确作答。
10、E1和E4 甲的完整 甲与载体正确连接 转录 翻译 细胞核 去核卵母细胞 核DNA
【解析】
【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序,特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上,结合问题情境,从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。
【详解】(1)要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达,目的基因的首端应有启动子,尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因,据此结合题意并分析图示可知:该团队在将甲插入质粒P0时,如果用E2或E3,则目的基因不完整,而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整,而且也保证了甲与载体正确连接,因此,使用的两种限制酶,是E1和E4。
(2)构建的真核表达载体P1中含有GFP基因,而GFP基因的表达产物“某种荧光蛋白(GFP)”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。
(3)若要获得含有甲的牛,可采用核移植技术,即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞,并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎,再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。
(4)PCR是多聚酶链式反应的缩写,是一种在生物体外复制特定DNA片断的核酸合成技术。若利用PCR方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,则应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板。
【点睛】本题的难点在于对(1)的解答。解题的关键是:以题意“获得L1-GFP融合基因(简称为甲)”的过程为切入点,围绕“基因表达载体的组成及其作用”和图示呈现的“酶切位点的”信息进行综合分析。
11、一定有C、H、O、N,可能还会有S等 脱水缩合 核糖体 内质网、高尔基体 b、c依次为“氨基酸”“肽键” —CO—NH— 催化功能、运输功能、免疫功能
【解析】
分析图:甲图是蛋白质的结构层次,a组成蛋白质的元素包括C、H、O、N等,b是蛋白质的基本组成单位氨基酸,氨基酸通过①脱水缩合反应形成肽链,c是氨基酸脱水缩合形成的化学键,为肽键;多肽经过②折叠、组装,修饰加工形成具有一定功能的蛋白质。乙图中,①L与Q结合,L变成其他物质,因此Q是酶,其功能是催化功能,②L与Q结合,L被排出细胞外,Q是载体,③L与Q结合,L被消灭,此时Q起免疫作用,因此Q是抗体。
【详解】
(1)图甲中a是组成蛋白质的元素,蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N,有的蛋白质中还含有S等元素。
(2)b为蛋白质的基本单位氨基酸,氨基酸分子相互结合形成多肽的过程为脱水缩合,因此①为脱水缩合,氨基酸形成多肽(或蛋白质)的场所为核糖体。
(3)甲图中过程②为肽链折叠、组装,修饰加工形成具有特定功能的蛋白质的过程。在真核细胞中内质网对肽链进行加工,形成具有一定空间结构的蛋白质;高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工,因此真核细胞中进行图甲中②过程的场所有内质网、高尔基体。
(4)由图可知,b是蛋白质的基本单位氨基酸,其化学表达式为:,c是将氨基酸连接成多肽的化学键----肽键,其表达式为:—CO—NH—。
(5)由分析知,图乙中①中的Q是酶,体现了蛋白质的催化功能;②中的Q是载体,体现了蛋白质的运输功能;③中的Q是抗体,体现了蛋白质的免疫功能。
蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白质;有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,如胰岛素;有的蛋白质具有免疫功能,如抗体。
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