江苏泰兴一中2025年高二下生物期末联考试题含解析.doc

江苏泰兴一中2025年高二下生物期末联考试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是( )
A．细胞体→轴突→树突 B．轴突→细胞体→树突
C．树突→细胞体→轴突 D．树突→轴突→细胞体
2．如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是

A．此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体
B．在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体
C．该生物体细胞中染色体数最多为4条
D．该细胞中有4条染色单体
3．某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA．四分体的知识点，其中正确的是（）
A．次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍
B．次级精母细胞分裂后期的染色体数目是正常体细胞中的染色体数目的一半
C．初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同
D．4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子
4．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是
A．动物细胞系统的边界是细胞膜，植物细胞系统的边界是细胞壁
B．人体细胞内的溶酶体参与免疫防卫和免疫清除功能
C．哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，运输氧气的能力降低
D．通过细胞分化形成的细胞都会丧失分裂和分化的能力
5．从某社区随机抽取男女各200人，调查中发现女性色盲基因的携带者为18人，患者6人，男性患者12人，则该群体中色盲基因的频率是
A．5.25% B．8% C．10.5% D．7%
6．下列关于HIV、肺炎双球菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是
A．都含有DNA B．都具有增殖能力 C．都属于原核生物 D．都含有核糖体
7．下列叙述错误的是( )
A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位
D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动
8．（10分）如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是(　　)

A．甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用
B．乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用
C．丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分
D．叶绿体中不可能同时存在甲和丙
二、非选择题
9．（10分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答

（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与______________结合后，一方面促进____________合成，另一方面使___________增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进__________，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素___________（能，不能）有效调节其血糖水平，原因是_____________。
（3）影响胰岛素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_____的调节。
10．（14分）请完成下列有关组成细胞化合物的概念图。

_____
11．（14分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：

(1)甲过程需以②________为原料，在①________的催化下完成。
(2)图中③表示________，其作用是__________________。
(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一个碱基，则可能导致肽链的________和________发生改变。
12．下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：

（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[　]________、[　]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。
（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。
（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[　]________中，与光合作用有关的色素位于[　]________中。
（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。
（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的，兴奋在神经元间的传递只能从突触前膜到突触间隙再到突触后膜，突触前膜就是轴突的末梢，突触后膜就是树突或胞体的膜，突触的结构决定了兴奋在神经元间的传递是单向的，即兴奋只能从一个神经元的细胞体传到轴突，再传到另一个神经元的细胞体或树突，故选A。
2、C
【解析】
图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂。
【详解】
A、图中细胞不含同源染色体，但含有姐妹染色单体，则该细胞处于减数第二次分裂，可以表示次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，A正确；
B、该细胞含有2条染色体，则其在减数第一次分裂前期曾出现过2个四分体，B正确；
C、该细胞中有2条染色体，则其体细胞有4条染色体，有丝分裂后期最多有8条染色体，C错误；
D、该细胞中有4条染色单体，D正确。
故选C。
3、C
【解析】
试题分析：次级精母细胞（2n）细胞核中的DNA分子是初级精母细胞（4n）的一半，因此与正常体细胞（2n）如神经细胞核中的DNA分子数目相等，故A项错误；减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目出现短暂加倍（2n），所以细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数（2n），故B项错误；初级精母细胞中染色体数目和体细胞（2n）相同，次级精母细胞中核DNA分子数目也与体细胞（2n）相同，故C项正确；1个四分体中有2条染色体、4个DNA分子，所以4个四分体中有8条染色体，16个DNA分子，D项错误。
考点：细胞的减数分裂
【名师点睛】减数分裂中染色体行为、数目以及DNA数量的变化规律
项目

性母细胞―→―→―→

时期

间期

减Ⅰ

减Ⅱ

－

染色
体行
为

复制

联会形成四分体，同源染色体分开

着丝点分裂，染色单体分开

－

染色
体数

2n

2n

n（前期、中期）、
2n（后期、末期）

n

DNA
数

2n→4n

4n

2n

n

4、B
【解析】
细胞膜作为细胞的边界，将细胞与外界环境分隔开；抗原被吞噬细胞吞噬后，溶酶体可将抗原降解为能与MHC分子结合的肽；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，因此可以运输更多氧气；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，在发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，极少数细胞仍然具有一定分分裂分化能力，如造血干细胞等。
【详解】
A. 动植物细胞系统的边界都是细胞膜，A错误；
B. 溶酶体参与免疫防卫和免疫清除功能，如吞噬入侵的病毒等，B正确；
C. 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，便于运输氧气，C错误；
D. 通过细胞分化形成的细胞有些仍具有分裂和分化的能力，如干细胞，D错误。
本题考查细胞膜、溶酶体、细胞分化的相关知识，属于基础题，学生能够辨析相关结构的功能即可作答，本题易错点为D，动物和人体内仍保留着少数具有分化和分裂能力的细胞，这些细胞称为干细胞。
5、D
【解析】
基因频率是指种群基因库中，某基因占该基因及其等位基因的比例，由于色盲是X染色体隐性遗传，Y染色体上没有色盲基因及其等位基因，因此色盲基因的基因频率是色盲基因数目÷（女性人数×2+男性人数）×100%。
【详解】
由题意知，该工厂中的色盲基因数是18+6×2+12=36，群体中色盲基因的基因频率是36÷（200×2+200）×100%=7%。
故选：D。
本题旨在考查学生对基因频率概念及计算方法的理解和掌握。
6、B
【解析】
1、生物体分类：

2、原核细胞与真核细胞的比较：

3、病毒主要特征：
①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；
②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；
③专营细胞内寄生生活；
④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
【详解】
HIV为病毒，遗传物质为RNA，不含DNA，为非细胞结构的生物，需利用宿主细胞繁殖后代，无细胞器；肺炎双球菌为原核生物，含有DNA，可以繁殖后代，仅含核糖体一种细胞器；人体肿瘤细胞为真核生物，含有DNA，可以繁殖后代，含有核糖体等多种细胞器。所以三种生物的共同点是均可以繁殖后代，B正确。
故选B。
7、B
【解析】
除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动；多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成；病毒也必须要寄生在活细胞内才能繁殖，在细胞外无生命活动。
【详解】
A、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现繁殖，B错误；
C、除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成，C正确；
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，D正确。
故选B。
8、D
【解析】
叶绿素的组成元素是C、H、O、N，Mg；
血红蛋白组成元素是C、H、O、N、Fe；
磷脂的组成元素是C、H、O、N，P。
【详解】
A、甲含有C、H、O、N，Mg，可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；
B、乙组成元素是C、H、O、N，还含有铁离子，可能是血红蛋白，血红蛋白有运输氧气，B正确；
C、丙的组成元素是C、H、O、N，P，可能构成的是磷脂，构成生物膜，C正确；
D、甲可能是叶绿素，叶绿体中含有叶绿素；丙可能是磷脂，组成叶绿体的两层膜，故叶绿体中可能同时存在甲和丙，D错误。
故选D。
本题主要考查生物大分子的元素组成，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

二、非选择题
9、胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原 细胞膜上葡萄糖转运蛋白（细胞膜上载体蛋白） 葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解） 不能 胰岛素无法与胰岛素受体结合 血糖浓度 神经和体液（激素）共同
【解析】
（1）在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素在细胞水平发挥生理作用，首先必须与靶细胞膜上的胰岛素受体结合后，才能开始发挥其生物效应，这是胰岛素发挥正常生理作用的先决条件。不同种类的细胞，其膜上胰岛素受体的数量亦不相同。胰岛素的主要功能是通过调节组织细胞对葡萄糖的摄取和代谢，促进组织细胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝细胞和肌细胞对葡萄糖的摄取，以维持体内葡萄糖的平衡。此外，胰岛素对脂肪、蛋白质的代谢、核酸的合成和某些基因的表达也具有调节作用。
（2）当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，和靶细胞的胰岛素受体结合后，可以从食物中吸收血液的糖分加速进入肝脏、肌肉等组织，并以糖原的形式储藏起来备用；同时又约束储存在这些组织里的糖原不能轻易回流到血液里，免得引起血糖过高。
（3）血糖浓度是影响胰岛素分泌的最重要因素。血糖浓度升高——血管壁等处的化学感受器兴奋→传入神经→下丘脑中调节血糖平衡的某一区域→传出神经→胰岛B细胞分泌胰岛素→肝脏、骨胳肌、脂肪组织等处的体细胞→血糖浓度降低。血糖浓度过低——血管壁等处的化学感受器兴奋→传入神经→下丘脑中调节血糖平衡的某一区域→传出神经→胰岛A细胞分泌胰高血糖素、肾上腺分泌肾上腺素→肝脏等处的体细胞→血糖浓度升高，因此血糖平衡受神经和体液共同调节。
本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
10、①无机化合物(无机物)    ②蛋白质       ③脂肪        ④RNA(核糖核酸)
【解析】
1、组成细胞的化合物包括无机化合物和有机化合物。无机化合物包括水和无机盐。
2、组成细胞的有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸；生物体的主要的能源物质是糖类；生命活动的主要承担者是蛋白质；遗传信息的携带者是核酸。
【详解】
1、组成细胞的化合物包括无机化合物和有机化合物。故①为无机化合物；
2、脂质包括脂肪、磷脂和固醇类。故③为脂肪；
3、组成细胞的有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸，故②为蛋白质；
4、核酸是遗传信息的携带者，包括DNA和RNA，故④为RNA。
本题是对细胞化合物概念图的考查，题目比较简单，主要是对学生基础知识的识记能力掌握，同时也指导学生知识的复习，将高中生物知识以概念图或者思维导图的形式归纳整理，有助于知识体系、知识网络的构建。
11、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 识别并转运氨基酸 向右 长度 氨基酸序列
【解析】
此图表示基因指导蛋白质合成的过程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。
【详解】
(1)甲过程是转录，其原料是②，即核糖核苷酸。转录需要①，即RNA聚合酶的催化。
(2)图中③表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。
(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在⑤上的移动方向是向右。若在⑤中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。
12、9叶绿体 11大液泡 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 ①② 14、8 11液泡 9叶绿体 8、9、14 ②＞③
【解析】
本题考查的是细胞的亚显微结构模式图，图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，因此属于植物细胞，图2 是光合作用和能量的利用图解的图解，①和②分别是光反应和暗反应，③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程，④表示ATP的利用。
【详解】
（1）如果图1为根尖分生区的细胞，则分生区细胞没有大液泡，根细胞也没有叶绿体，因此不应该有叶绿体和大液泡，即图中的9和11，在有丝分裂间期为物质准备时期，主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成，因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
（2）图1的结构9为叶绿体，其中能进行光合作用，而光合作用包括光反应和暗反应，即图2中的①②，图2的③表示细胞呼吸过程，氧气充足的条件下，进行有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体，即图1的结构14、8中。
（3）紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡，叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素，不能进行光合作用，因此紫罗兰的叶肉细胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有关的色素位于叶绿体中，即图中的9。
（4）光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，光合作用产生[H]的场所是叶绿体，细胞呼吸产生[H] 的场所是细胞质基质和线粒体，即图中的9、14 、8。
（5）如果图1所示细胞干重增加，则该细胞的光合作用大于细胞呼吸，而图2 中①、②表示光合作用，③表示细胞呼吸，因此，图2中②、③两个反应速率的大小情况为②＞③。
解答细胞结构的功能有关的问题时，首先能够分析判断各种细胞器，熟练的说出不同细胞器的功能以及结构特点，熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程以及场所；细胞的干重增加不一定植物体干重增加，因为一些细胞不能进行光合作用，因此细胞中光合速率等于呼吸速率是，植物体的干重下降。