2025届海南省儋州市正大阳光中学高二下生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2025届海南省儋州市正大阳光中学高二下生物期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．研究表明，癌细胞和正常细胞在相同的有氧条件下产生的ATP总量基本相同，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，下列叙述正确的是

A．在癌细胞中，葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸
B．在有氧条件下，癌细胞只通过有氧呼吸产生ATP
C．与正常细胞相比，癌细胞呼吸过程产生的CO2量较多
D．与正常细胞相比，癌细胞中增强的过程可能有①②③
2．对图中所示细胞的表述不正确的是

A．能够进行光合作用的是甲、丁 B．乙是没有纤维素的细胞
C．丙、丁细胞内没有染色质 D．四种细胞均有线粒体
3．下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是
A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
4．如图为腐乳的某种生产流程，相关叙述正确的是

A．该图为传统的腐乳生产流程
B．图中扩大培养时使用的培养基为固体培养基
C．当豆腐上长出毛霉后应对豆腐及时进行灭菌
D．毛霉生长需要豆腐提供水、无机盐、碳源和氮源等基本营养物质
5．根据下图说明我国现有的生产模式违反的生态工程原理是(　　)

A．整体性原理 B．协调与平衡原理
C．系统的结构决定功能原理 D．物质循环再生的原理
6．如图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，据图分析正确的是

A．通过Ⅰ→Ⅴ过程育种的原理是染色体变异
B．通过Ⅱ→Ⅳ过程育种最不容易达到目的
C．过程Ⅳ可用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D．培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）由腊梅凝集素基因控制合成的某种蛋白质能与蚜虫肠道粘膜上的受体结合，从而抑制蚜虫吸收营养物质。通过基因工程将腊梅凝集素基因转入烟草，可增强其抗蚜虫的能力。请回答下列问题：
（1）在逆转录酶的作用下，能以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板按照______________原则获得cDNA片段，以获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的__________和_________之间。
（2）将表达载体导入烟草细胞常用的方法是______________，在该过程中需添加酚类物质，目的是______________。将腊梅凝集素基因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为______________。
（3）将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后用______________法统计蚜虫的种群密度，若___________________________，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。
8．（10分）甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：

(1) 甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________________，B：________________。
(2) 乙图中8处发生的生理过程叫_______________。
(3) 乙图细胞内(1～13区间内)含有染色单体的区间是_______和9～11，不含同源染色体的区间是________。
(4) 若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。
(5) 同源染色体的分离发生在区间________。
(6) 甲图中B细胞发生的场所是____________，形成的子细胞是________________。
9．（10分）下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。

（1）既有核糖体，也有染色体的是__________，____________。（填字母)；
（2）A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________；C、D结构最根本的区别是后者________；A、B细胞质中都具有的结构是_____________。
（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。
（4）B细胞的结构4是_____________，结构11是______________。
（5）根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________，___________。（填细胞器）
10．（10分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：

（1）图1有__________条食物链，仅处于第五营养级的生物是__________。“→”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等__________的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是__________。
（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是__________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。
（3）在__________调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_________（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。
11．（15分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：
种子形状
子叶颜色
种皮颜色
豆荚形状
豆荚颜色
花的位置
茎的高度
圆滑R
黄色Y
灰色G
饱满A
绿色B
叶腋C
局基D
皱缩r
绿色y
白色g
不饱满a
黄色b
莲顶c
矮茎d

（1）以种皮白色的纯合豌豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是__________。
（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是__________、__________，母本上所结的豆荚的颜色__________，种子的形状为__________，F1的基因型为__________。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为__________，F1植株群体所结的种子的胚有__________种基因型。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】
图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，①表示癌细胞吸收葡萄糖的过程，其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体；②表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖；③表示癌细胞无氧呼吸(第二阶段)；④表示癌细胞的有氧呼吸(第二阶段与第三阶段)。
【详解】
A、葡萄糖酵解形成丙酮酸发生在细胞质基质中，A错误；
B、由图可知，在有氧条件下，癌细胞既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，都可以产生ATP，B错误；
C、癌细胞无氧呼吸过程产生的是乳酸没有CO2，虽然癌细胞既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，但与正常细胞相比，癌细胞呼吸过程产生的CO2量不多，C错误；
D、癌细胞的代谢比较旺盛，需要大量的大分子物质合成材料，所以与正常细胞相比，癌细胞内①②③会加强，D正确。
故选D。
2、D
【解析】甲含有叶绿体能进行光合作用，丁细胞虽然不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，A项正确；乙无细胞壁，有中心体、细胞核，是动物细胞，细胞内没有纤维素，B项正确；丙、丁细胞是原核细胞，没有染色体和线粒体，C项正确，D项错误。
本题结合几种细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能等知识，首先要求考生能根据细胞结构图判断各细胞的名称或所属类别；其次需要考生掌握细胞结构和功能，对各选项作出准确的判断。分析题图：甲有细胞壁、液泡、叶绿体、细胞核，是植物细胞；乙无细胞壁，有中心体、细胞核，是动物细胞；丙含有细胞壁，有鞭毛、无成形的细胞核，是细菌（原核生物）；丁无成形的细胞核，是蓝藻（原核生物）。
3、D
【解析】
中心法则的内容：

RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中，高等动植物体内只能发生另外三条途径。
【详解】
中心法适用于所有生物的遗传信息传递，包括细胞核和细胞质中的遗传物质，线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，含有少量DNA，则遗传信息的传递也符合中心法则，A正确；DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的，属于中心法则的内容之一，B正确； DNA中的遗传信息传递给mRNA，然后由mRNA上的密码子决定氨基酸，C正确；DNA病毒中虽然没有RNA，但它可借助寄主细胞完成DNA到RNA的转录过程，故其遗传信息传递仍遵循中心法则，D错误。
注意：中心法则中所包含的遗传信息的流动过程适用于所有生物体内存在的遗传信息流动，但不同的细胞或不同生物在不同时期发生的信息流动内容不同。
4、D
【解析】
1、毛霉生长需要水、无机盐、碳源、氮源四大类基本营养物质。
2、毛霉分离培养基是固体培养基，需加入琼脂，而扩大培养使用的是液体培养基。
3、民间制作腐乳利用的是空气中的毛霉孢子，不需要灭菌。
【详解】
A、该图为现代的腐乳生产流程，传统的腐乳制作不需要人工接种毛霉，A错误；
B、图中扩大培养时使用的培养基为液体培养基，若筛选或分离毛霉时需要使用固体培养基，B错误；
C、豆腐不需要进行灭菌处理，C错误；
D、毛霉生长需要豆腐为其提供水、无机盐、碳源、氮源等营养物质，D正确。
故选D。
5、D
【解析】
物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。
【详解】
据图分析可知，该生产模式是以化石燃料为能源物质，不能实现物质的循环再生和能量的多级利用，污染物的积累是由于生态系统物质循环途径发生了障碍，故生产模式没有遵循物质循环再生原理，故选D。
解答本题的关键是了解生态工程的基本原理及其实例，能够区分清楚不同的实例所遵循的生态学原理，并能分析曲线图做出准确的判断。
6、B
【解析】
根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有诱变育种（Ⅱ→Ⅳ）、杂交育种（Ⅰ→Ⅴ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ），原理分别是基因突变、基因重组、染色体变异。
【详解】
通过Ⅰ→Ⅴ过程是杂交育种，其原理是基因重组，A错误；Ⅱ→Ⅳ过程是诱变育种，由于变异是不定向的，所以通过诱变育种Ⅱ→IV过程最不容易达到目的，B正确；由于单倍体高度不育，所以过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，而不可能处理萌发的种子，C错误；Ⅰ→Ⅴ途径为杂交育种，方法最简捷。而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ是单倍体育种，单倍体育种要经过花药离体培养和秋水仙素诱导染色体加倍，操作比较复杂，技术要求较高，不是最简捷的，D错误。
农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。

二、综合题：本大题共4小题
7、碱基互补配对 启动子 终止子 农杆菌转化法 吸引农杆菌感染烟草细胞 转化 样方 转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区
【解析】
试题分析：熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取信息，对相关问题情境进行解答。
(1)在逆转录酶的作用下，以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板，按照碱基互补配对原则获得cDNA片段，进而获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的启动子和终止子之间。
(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是农杆菌转化法，在该过程中需添加酚类物质，目的是吸引农杆菌感染烟草细胞（因为酚类化合物能够吸引农杆菌向其移动）。将腊梅凝集素因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。
(3)蚜虫的活动能力极弱，可采用样方法调查其种群密度。将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后统计蚜虫的种群密度，若转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。
8、有丝分裂后期 减数第一次分裂后期 受精作用 1～6 5～8 20条 3～4 卵巢 次级卵母细胞和第一极体
【解析】
分析图甲，A细胞含同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。分析图乙，图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，曲线A含有斜线段，表示核DNA含量变化曲线，曲线B表示染色体数目变化曲线。0～7表示减数分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。
【详解】
（1）根据以上分析已知，甲图中A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期。
（2）乙图中8处减半的染色体数目恢复到正常体细胞水平，表示的是受精作用。
（3）染色单体从间期染色体复制后出现，到着丝点分裂后结束，因此含有染色单体的区间为1～6和9～11；有丝分裂过程中均含有同源染色体，减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图2中不含同源染色体的区段为5～8。
（4）4～5表示减数第一次分裂末期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，已知该生物体细胞中染色体数为20条，所以一个细胞在4～5时期染色体数目为20条。
（5）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，对应图乙中区间3～4。
（6）由于甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，产生与雌性动物体内，所以该细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为第一极体和次级卵母细胞，发生的场所在卵巢。
解答本题的关键是根据有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图甲细胞的分裂方式及所处时期、图乙各区段代表的时期，再结合所学的知识答题。
9、B C 无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 核糖体 DNA 叶绿体 线粒体 液泡 叶绿体
【解析】
分析A图：图A是细菌模式图，其中结构①～⑤依次为细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。分析B图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～14依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。分析C图：C为动物细胞模式图。分析D图：D没有细胞结构，为病毒结构模式图。
【详解】
（1）只有真核细胞含有染色体，因此既有核糖体，也有染色体的是B、C。
（2）A为原核细胞，B为真核细胞，两者在细胞结构最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核；C为动物细胞，D为病毒，两者结构最根本的区别是后者无细胞结构；A为原核细胞，B为真核细胞，两者细胞质中共有的结构是核糖体；
（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过DNA来控制新陈代谢和遗传；
（4）B细胞的结构4是叶绿体，结构11是线粒体；
（5）根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。
熟悉常见生物（比如细菌、蓝藻、动物细胞、植物细胞、病毒）的结构模式图，了解各部分结构名称及主要作用，是解决本题的关键。
10、6条 蛇 移动和浓缩（积累和浓缩） 分解者 细胞呼吸散失的热能 大于 负反馈（自我调节） 气候 不能
【解析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者，注意起始点是生产者。
（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】
（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：①蔷薇→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、②蔷薇→蚜虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鹰、③蔷薇→蚜虫→蜘蛛→黄雀→蛇→鹰、④柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇→鹰、⑤柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰、⑥柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰，仅处于第五营养级的生物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“→”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；
（2）图2表现了各营养级同化的能量以及流向分解者和下一营养级的能量，缺乏蝉、蚜虫由细胞呼吸散失的热能。图2表示森林中还有其他植食动物，则第二营养级同化的能量要大于蝉、蚜虫的同化能量，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率＞4788÷31920＝15%；
（3）生态系统可通过负反馈调节长期保持稳态。因气候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。由于蚜虫、蝉等有害生物的活动能力较弱，因此不适合用标志重捕法调查种群数量。
本题考查生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识，学生需要灵活运用所学知识，结合图中数据准确答题。
11、白 bbRR BBrr 黄色 圆粒 BbRr 绿圆：绿皱=3：1 9
【解析】
考查根据图表提取有效信息及利用遗传定律解决实际问题能力。
【详解】
（1）据图可知种皮是由珠被发育而来，以种皮白色的纯合豌豆为母本，所结豌豆种皮颜色都是白色，与父本无关。
（2）据表可知豆荚绿色对黄色是显性，种子圆粒对皱粒是显性。选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是bbRR 、 BBrr；豆荚是由子房壁发育而来，母本上所结的豆荚的颜色是母本基因型决定，呈黄色，种子是受精卵发育成的，是子代，基因型是BbRr ，形状为圆粒。F1植株所结的豆荚都是绿色，种子的表现型由F 2基因型决定，为圆：皱=3:1，所以所求为绿圆：绿皱=3：1。F1植株群体所结的种子的胚即F2有9种基因型。
首先明确性状的显隐性以及种皮、豆荚、胚、植株的发育，然后一对相对性状按分离定律分析，两对相对性状按自由组合定律分析。