湖北省黄冈市浠水县洗马高级中学2025年生物高二第二学期期末联考模拟试题含解析.doc

湖北省黄冈市浠水县洗马高级中学2025年生物高二第二学期期末联考模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（ ）
①念珠藻 ②酵母菌 ③蓝球藻 ④大肠杆菌 ⑤乳酸菌 ⑥发菜 ⑦颤藻 ⑧SARS病毒
A．①③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥⑦
C．①③④⑤⑥⑧ D．①③④⑤⑥⑦
2．下列关于生物进化的叙述，正确的是
A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向
B．共同进化是物种之间相互影响的结果，生物只要发生进化，基因频率就会改变
C．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料
D．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变
3．生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示(　　)

A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素
C．DNA、蛋白质、糖原 D．核酸、多肽、糖原
4．下列有关生物学实验的叙述正确的是( )
A．显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，观察到M个分生组织细胞充满整个视野中，若目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可观察到分生组织细胞数为M/4个
B．将斐林试剂加入还原糖溶液中，试管中即可产生砖红色沉淀
C．蛋白质变性后遇双缩脲试剂不会出现紫色现象
D．用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用体积分数为50％的酒精洗去浮色
5．下列有关生物体内水的叙述，不正确的是
A．越冬植物体内自由水与结合水的比值下降
B．细胞衰老的过程中自由水含量降低
C．水分子的跨膜运输方向是高浓度溶液到低浓度溶液
D．水是细胞中含量最多的化合物
6．生态系统的稳定性可分为抵抗力稳定性和恢复力抵抗力。下列生态系统中恢复力稳定性最强的是
A．温带草原 B．原始森林 C．北极苔原 D．北温带阔叶林
7．下图是两家族遗传系谱图，已知苯丙酮尿症是常染色体上的基因a（其等位基因为A）控制的隐性遗传病，进行性肌营养不良是X染色体上的基因b（其等位基因为B）控制的隐性遗传病。下列有关叙述中，正确的是

A．这两种病的遗传不遵循基因的自由组合定律
B．Ⅰ1的基因型和Ⅱ5的基因型相同的概率为2/3
C．调查这两种病的发病率需在患者的家系中进行
D．Ⅱ7和Ⅱ8婚配产生的后代中,同时患这两种病的概率为1/12
8．（10分）泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分析最合理的是（ ）
A．乳酸菌初期进行需氧呼吸产生CO2；气体为CO2
B．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2
C．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小，气体被排出；气体为空气
D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气
二、非选择题
9．（10分）现代生物科学技术应用广泛，请回答下列问题：
(1)基因工程的核心步骤是_____，目的基因能在受体细胞中表达，说明不同生物____。
(2)植物组织培养时，常用的激素是____和_______ 。
(3)利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时，所用的去核卵母细胞要培养至______期。所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，原因是这样的细胞_____。
(4)若以精子作为目的基因的载体，则目的基因能够整合到精子的_____上是提高转化率的关键。
(5)某生态农业把鱼塘、农田、果园和牛羊养殖场有机地组合在一起，增加了沼气池，优化了系统结构，遵循的生态工程原理包括系统学与工程学原理中的____的原理和__________原理。
(6)试管婴儿技术属于____________繁殖，整个生育过程应用的生物技术有___________（至少填两项） 。
10．（14分）下图所示为构成细胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物质，X，Y，Z代表大分子物质，C、H、O、N、P代表化学元素）。请分析回答下列问题。

（1）物质a是________，检验物质a的常用试剂是_____。在动物细胞内，与物质X作用最似的物质是______。与物质X组成元素相同，在动物、植物细胞中均可含有的最理想的储能物质是______。
（2）物质b是________。若某种Y分子含有2条直链肽链，由18个b分子（平均相对分子质量为128）组成，则该Y分子的相对分子质量大约为______。
（3）物质c在人体细胞中共有________种，分子中________的不同决定了c的种类不同。
（4）物质d是________，d和________、维生素d都属于固醇类物质。
11．（14分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤，某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

（1）为获取目的菌，图中A~C均为________的选择培养基，A~C培养的目的是________。
（2）若图为所测得的A~C瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是________。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是________。

（3）含过量锈去津的培养基是不透明的，其中________________菌落即为目的菌落。
12．果蝇的日活动周期由基因per控制，野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时，突变基因perO则导致果蝇活动完全没有节律性。
（1）突变型果蝇具有不同的日活动周期，说明基因突变具有____________的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，试推测原因：_____________________________________________________________。
（2）per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律。从基因与性状的关系分析，说明________________________________________________________。
（3）科学家发现，哺乳动物也存在调节日活动周期的per基因。请结合生活实际推测日活
动规律__________（是/不是）完全受基因调控，并说明理由__________________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
一些常考的生物类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
【详解】
①念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；     
②酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；      
③蓝球藻是一种蓝藻，属于原核生物，③正确；      
④大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，④正确；      
⑤乳酸杆菌是一种细菌，属于原核生物，⑤正确；     
⑥发菜是一种蓝藻，属于原核生物，⑥正确；       
⑦颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，⑦正确；      
⑧SARS病毒既不是真核生物，也不是原核生物，⑧错误；
因此属于原核生物的一组是：①③④⑤⑥⑦；A、B、C错误；D正确；
故选：D。
2、A
【解析】
生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，因此种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向，因为变异是不定向的，A正确；共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果，生物种群的基因频率只要发生了改变，则生物一定发生了进化，B错误；生物在繁殖过程中产生的可遗传变异才能为进化提供原材料，C错误；自然选择通过作用于个体的表现型而使种群基因频率发生改变，D错误。
3、A
【解析】
图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示20种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸；图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素．综合三幅图，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素．A正确。
故选A。
4、D
【解析】
本题考查显微镜的使用、有机物的检测，考查对显微镜放大倍数、有机物检测方法的理解，解答此题，可根据双缩脲试剂检验蛋白质的机理和蛋白质变性机理判断蛋白质变性后能否与双缩脲试剂发生紫色反应。
【详解】
A、显微镜的放大倍数是指长度的放大倍数，物镜换成40×时，长度的放大倍数增加4倍，则面积的放大倍数增加16倍，视野中可观察到分生组织细胞数为M/16个，A项错误；
B、将斐林试剂加入还原糖溶液中，水浴加热后才可产生砖红色沉淀，B项错误；
C、蛋白质变性后肽键没有断裂，遇双缩脲试剂会出现紫色现象，C项错误；
D、用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪，由于苏丹Ⅲ易溶于酒精，可以用体积分数为50％的酒精洗去浮色，D项正确。
故选D。
放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
项目
低倍镜下放大倍数为a
高倍镜下放大倍数为na
视野中一行细胞数量
c
c×(1/n)
圆形视野内细胞数量
d
d×(1/n2)

5、C
【解析】
生物体的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢活动越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
【详解】
A、自由水与结合水的比值与细胞代谢强度呈正相关，越冬植物代谢弱，自由水与结合水的比值下降，A正确；
B、细胞衰老时，自由水含量降低，B正确；
C、水分子跨膜运输的方式是渗透作用，从低浓度溶液向高浓度溶液运输，C错误；
D、水是细胞中含量最多的化合物，D正确。
故选C。
6、A
【解析】
1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。
2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。
【详解】
A、上述群落中温带草原中生物种类最少，营养结构最简单，恢复力稳定性最强，环境条件适宜，遭到破坏后最容易恢复，A正确；B、原始森林生物种类最多，营养结构最复杂，所以抵抗力稳定性很强，恢复力稳定性较弱，B错误；C、北极苔原生物种类最少，环境条件恶劣，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都最弱，C错误；北温带阔叶林生物种类较多，营养结构较复杂，恢复力稳定性较弱，D错误。故选：A。
易错点：区分关于抵抗力稳定性和恢复力稳定性的差别，一个是抵抗干扰的能力，一个是恢复能力，一般情况下两者成反比。
7、B
【解析】
本题以“苯丙酮尿症和进行性肌营养不良”为情境，综合考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识的理解能力和综合运用能力。
【详解】
这两种病的致病基因分别位于两对同源染色体上，二者的遗传遵循基因的自由组合定律，A错误；Ⅱ6的基因型为XbY，Ⅱ7的基因型为aa，由此推出Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是AaXBY、AaXBXb，进而推知Ⅱ5的基因型为2/3AaXBY、1/3AAXBY，因此Ⅰ1的基因型和Ⅱ5的基因型相同的概率为2/3，B正确；调查这两种病的发病率需在人群中随机抽样调查，C错误；仅考虑苯丙酮尿症，Ⅱ7和Ⅱ10的基因型均为aa，说明Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为Aa，进而推知Ⅱ8的基因型为2/3Aa，因此Ⅱ7和Ⅱ8婚配产生的后代中患苯丙酮尿症的概率是2/3×1/2aa＝1/3，仅考虑进行性肌营养不良，由Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是XBY、XBXb可推知：Ⅱ7的基因型为1/2XBXb，Ⅱ8的基因型为XBY，因此Ⅱ7和Ⅱ8婚配产生的后代中患进行性肌营养不良的概率是1/2×1/4XbY＝1/8，可见，Ⅱ7和Ⅱ8婚配产生的后代中，同时患这两种病的概率为1/3×1/8＝1/24，D错误。
由题意信息“常染色体上的基因a、X染色体上的基因b”准确定位这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律、而且基因b控制的进行性肌营养不良表现为伴性遗传。在此基础上，结合系谱图呈现的“亲子代的表现型”明辨有关个体的基因型，进而对相应的问题进行解答。易错点辨析：调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大；调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，并绘制遗传系谱图。
8、B
【解析】
乳酸菌是厌氧型微生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；泡菜发酵初期有气泡产生，是需氧菌如酵母菌进行有氧呼吸产生了CO2，B正确；CD错误。
泡菜发酵的实验原理：
（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。
（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。
温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。
（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。

二、非选择题
9、构建基因表达载体 共用一套遗传密码 生长素 细胞分裂素 减数第二次分裂中期或MII中期 能保持正常的二倍体核型（或“遗传物质不发生改变”） 细胞核DNA或染色体（DNA） （系统）结构决定功能 物质循环再生 有性 动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植
【解析】
基因工程的主要步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建（核心步骤）、将目的基因导入受体细胞、基因的检测与鉴定；植物组织培养过程中为促进根或芽的分化，常常会用到细胞分裂素和生长素；动物细胞培养是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖，其培养过程具有细胞抑制和细胞贴壁的特点；生态工程的原理包括：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。试管婴儿是分别将卵子和精子取出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。
【详解】
（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的基因若能在受体细胞中表达，则说明不同生物共用一套密码子。
（2）植物组织培养常用的植物激素有细胞分裂素和生长素。
（3）利用体细胞核移植技术培育克隆鼠时，所用的去核卵母细胞要培养至减数第二次分裂中期；所用供体细胞一般选择10代以内的细胞，原因是这样的细胞能保持正常的二倍体核型，若选择10代以上的细胞，可能某些细胞已经发生突变，有的甚至具有类似癌细胞无限增殖的特点。
（4）若以精子作为目的基因的载体，则目的基因能够整合到精子的细胞核DNA（或染色体）上是提高转化率的关键。
（5）物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理（生物与环境协调与平衡）、整体性原理（社会-经济-自然）、系统学和工程学原理（系统的结构决定功能、系统整体性原理：总体功能大于各部分之和）。
（6）试管婴儿是体外受精，因此属于有性生殖过程，整个生育过程应用的生物技术有动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植。
本题考查基因工程、细胞工程、生态工程的相关知识，意在考查学生的理解能力和综合运用能力，能运用所学的课本知识分析相关问题。
10、葡萄糖 斐林试剂 糖原 脂肪 氨基酸 2016 4 含氮碱基 性激素 胆固醇
【解析】
分析题图可知，X是植物细胞的储能物质，可能是淀粉，Y是蛋白质，因为核糖体由RNA和蛋白质组成，Z是RNA；进而得出a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。
【详解】
（1）由分析可知，X是淀粉，基本组成单位a是葡萄糖，葡萄糖是还原糖，用斐林试剂检验；动物细胞中与淀粉相似的物质是糖原。在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小的物质是脂肪。
（2）b是氨基酸， n个b脱水缩合形成2条肽链，脱去的水分子数是（n-2），若某种Y分子由n个b分子（平均相对分子质量为128）组成的2条链组成，则该Y分子的相对分子质量大约为128×18-（18-2）×18=2016。
（3）核糖体由蛋白质和RNA构成，c是核糖核苷酸，因为碱基有A、U、C、G四种，所以c有4种，分子中碱基的不同决定了c的种类不同。
（4）d能促进生殖器官的发育、激发并维持动物的第二性征，所以d是性激素。固醇包括性激素、维生素D、胆固醇。
分析此题图解关键在于根据物质XYZ和d的功能以及是否为生物大分子，确定其具体的物质种类，从而以此解答本题。
11、以锈去津为唯一氮源 选择并扩大培养目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源 （玻璃）涂布器 有透明圈
【解析】
结合题图及题干可知，此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程，分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。
【详解】
（1）由图推断，从A~C液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌（目的菌）并提高其密度（选择并扩大培养目的菌）；故图中A~C均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。
（2）因培养液以锈去津为唯一氮源，故不能利用此类氮源的细菌（如甲类细菌）密度会迅速降低；C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。
（3）由题干信息可知：含过量锈去津的培养基是不透明的，如菌落出现透明圈，说明锈去津被降解，即该处菌落为目的菌落。
充分把握题干信息“含过量锈去津的培养基是不透明的”是解答（3）关键。
12、不定向性 基因突变导致mRNA上终止密码子提前出现，翻译提前终止 一种基因可控制多种性状（基因与性状不是简单的线性关系） 不是 日活动规律既受基因调控，又受环境影响
【解析】
由题文描述可知：该题考查学生对基因突变、遗传信息的表达、基因对性状的控制等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
(1)由题意可知，由野生型基因突变而产生的不同突变基因，导致突变型果蝇的日活动周期与野生型果蝇不同，这说明基因突变具有不定向性的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，其原因在于：由于基因突变，导致perO在表达的过程中，转录形成的mRNA上提前出现终止密码子，进而引起翻译提前终止。
(2) per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律，此现象说明：基因与性状的关系并非都是简单的线性关系，一种基因可控制多种性状。
(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果。 哺乳动物的日活动规律并不是完全受基因调控，而是既受基因调控，又受环境影响。
解答此题的关键是：①阅读题干，提取有效信息。如本题中：野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时等；②运用题干中信息，联想所学相关知识，找准解题的切入点，运用所学相关知识及获取的有效信息进行综合分析判断。如本题中的切入点为“野生型基因per+和突变基因所控制的日活动周期的时间”、“per+和perO控制合成的蛋白质含有的氨基酸数目”等，联想所学基因突变的特点、基因控制蛋白质的合成过程、基因与性状的关等相关知识即可对相关问题进行综合分析。