2024-2025学年河北省唐山市遵化一中生物高二下期末统考试题含解析.doc

2024-2025学年河北省唐山市遵化一中生物高二下期末统考试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中，液泡体积的变化如图所示．下列叙述正确的是（ ）

A．与a点相比，b点时细胞的液泡颜色变深
B．与b点相比，c点时细胞的吸水速率大
C．c点时细胞膨胀，液泡内没有水分子进出
D．b点到c点过程中，细胞的吸水速率受细胞壁的影响
2．下列关于病毒的叙述，错误的是
A．某些病毒可以作为基因工程载体运载目的基因
B．同细胞生物一样，也能够发生遗传、变异和进化
C．没有细胞结构，但含有细胞呼吸有关的多种酶系
D．在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖
3．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（ ）

A．甲中肯定含有S
B．多肽中乙的数目等于丙的数目
C．①过程都是在核糖体上完成的
D．蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
4．成纤维细胞是梭形的，变成球形；球形的囊胚细胞变成梭形分别为
A．前者是癌变，后者是分化 B．前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者减少
C．前者不受环境影响，后者易受环境影响 D．前者细胞中酶活性降低，后者升高
5．利用0. 1g/mL的NaOH溶液、0. 05g/mL的CuSO4溶液和蒸馏水三种试剂，可以鉴定出生物组织中是否含有
①还原糖 ②淀粉 ③蛋白质 ④脂肪
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
6．如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是

A．血液中激素①②的含量会増加，激素③的含量减少
B．激素①②对垂体的作用效应都为促进
C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗
D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
7．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
A．种群是生物进化的基本单位
B．隔离必然会导致新物种的形成
C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心
D．生物进化过程的实质是种群基因频率的改变过程
8．（10分）研究发现，癌细胞可以释放一种叫“骨桥蛋白”的蛋白质，这种蛋白质会唤醒“体内休眠的癌细胞”。据此，下列说法不正确的是（ ）
A．癌细胞通过主动运输的方式把“骨桥蛋白”释放到细胞外
B．休眠的癌细胞的细胞膜表面可能有与“骨桥蛋白”结合的受体蛋白
C．参与“骨桥蛋白”合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D．抑制癌细胞中“骨桥蛋白”的合成和分泌是防止癌细胞扩散的有效途径
二、非选择题
9．（10分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：

(1)甲过程需以②________为原料，在①________的催化下完成。
(2)图中③表示________，其作用是__________________。
(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一个碱基，则可能导致肽链的________和________发生改变。
10．（14分）某高等动物的基因型为AaBb，下图甲是其两个不同时期的细胞分裂图像，图乙表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：

（1）图甲中①细胞中染色体组的数目为________。
（2）在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞的基因组成是__________。
（3）若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于___________，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于_________。
（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则图乙进行的细胞增殖过程与图甲中的_______对应。
11．（14分）科研人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵母细胞，经过一系列技术的操作，获得两只克隆猴“中中”和“华 华”。回答下列问题：
（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取 的措施是_____。在核移植的过程中通常选用 10 代以内的细胞作为供体细胞，原因是_____。
（2）采集的卵母细胞需培养___________（时期）；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍 采用的方法是_____。
（3）供体细胞注入去核卵母细胞后，经_________________使两细胞融合，构建重组胚胎。重组胚 胎通过胚胎移植在代孕母猴体内存活，其生理学基础是_____。
（4）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获 得克隆动物的难度_________(填大于或小于)体细胞核移植，其原因是_____。
12．草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代, 导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。

（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时, 一般选取_____________作为外植体, 其依据是__________________________。
（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。
（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染, 原因可能是______________________________________。
（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。
（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________
（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
A、与a点相比，b点时液泡体积增加，液泡颜色变浅，A错误；
B、与b点相比，c点时细胞液浓度降低，细胞的吸水能力降低，B错误；
C、c点时细胞膨胀，液泡内水分处于动态平衡，C错误；
D、b点到c点过程中，细胞的吸水速率降低，受细胞壁的影响，D正确。
故选D。
2、C
【解析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】
基因工程运载目的基因的载体有质粒、动植物病毒等，A正确；同细胞生物一样，病毒的遗传物质也是核酸，也能够发生遗传、变异和进化，B正确；病毒没有细胞结构，不能发生细胞呼吸，因此不含与细胞呼吸有关的酶，C错误；病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞内，并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，D正确。
3、C
【解析】
试题分析：甲中可能含有S元素，A错误；多肽中氨基酸的个数等于肽键数加上肽链数，B错误；分析题图可知，①是脱水缩合反应，发生的场所是核糖体，C正确；生物多样性的直接原因是蛋白质结构和功能的多样性，D错误。
考点：蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质分子结构多样性的原因。
4、A
【解析】
1、细胞分化：在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、癌细胞具有无限增殖等主要特征：
(1)在适宜条件下能够无限增殖。
(2)癌细胞的形态结构发生显著变化，例如正常的成纤维细胞呈现梭形，癌变后呈现球形。
(3)癌细胞的表面发生了变化，例如细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞之间的黏着性下降，容易分散和转移。
【详解】
A.成纤维细胞癌变后，形态结构发生显著改变而变成球形，而球形的囊胚细胞变成梭形是由于细胞分化使细胞形态发生改变引起的，A正确；
B.前者是癌变，细胞膜上的糖蛋白会减少，B错误；
C.细胞的癌变是在物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，C错误；
D.癌细胞是恶性增殖细胞，代谢强度很高，酶的活性很高，D错误；
故选A。
掌握细胞分化和细胞癌变等知识，结合题意进行分析判断便可。
5、D
【解析】
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖等）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
【详解】
斐林试剂用于鉴定还原性糖（如葡萄糖、乳糖、麦芽糖），淀粉不是还原性糖，不能用斐林试剂鉴定；斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的甲液完全相同，斐林试剂乙液的浓度比双缩脲试剂乙液的浓度高，所以只要用蒸馏水稀释稀释斐林试剂的乙液，就可以得到双缩脲试剂。双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应。故①③正确。
故选D。
本题考查生物组织中还原糖和蛋白质的鉴定实验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
6、C
【解析】
由图可知，①表示TRH，②表示甲状腺激素，③表示TSH。
【详解】
A、进入寒冷环境中,血液中激素①TRH增多，会促进③TSH的分泌，从而②甲状腺激素增多，A错误；
B、激素①TRH对垂体是促进作用，②甲状腺激素对垂体是抑制作用，B错误；
C、骨骼肌受神经支配，不自主战栗，增加产热，C正确；
D、激素①TRH作用的靶细胞只能是垂体，D错误。
故选C。
TRH只能作用于垂体，TSH只能作用于甲状腺，甲状腺激素可以作用于几乎全身细胞。
7、B
【解析】
种群是生物进化的基本单位，在生物进化过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】
A. 生物进化的基本单位是种群，A正确；
B. 隔离是新物种形成的必要条件，但隔离不一定必然形成新物种，B错误；
C. 现代生物进化理论内容是以自然选择学说为核心，自然选择决定进化的方向，C正确；
D. 生物进化过程的实质就是种群基因频率发生定向改变，D正确。
本题的知识点是现代生物进化理论的主要内容，对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键。
8、A
【解析】
癌细胞的特征：（1）能无限增殖（原因是没有接触抑制，癌细胞并不因为相互接触而停止分裂）；（2）形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生改变，细胞膜上糖蛋白等物质的减少，使癌细胞间黏着性下降。细胞之间进行信息交流的过程中，需要信息分子与细胞膜上特异性受体结合。
【详解】
骨桥蛋白属于生物大分子，大分子运出细胞属于胞吐，A错误；休眠的癌细胞的细胞膜表面可能有与“骨桥蛋白”特异性结合的受体，B正确；骨桥蛋白属于分泌蛋白质，与分泌蛋白的合成与分泌直接有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体，C正确；根据题意可知，抑制癌细胞中“骨桥蛋白”的合成和分泌是防止癌细胞扩散的有效途径，D正确。

二、非选择题
9、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 识别并转运氨基酸 向右 长度 氨基酸序列
【解析】
此图表示基因指导蛋白质合成的过程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。
【详解】
(1)甲过程是转录，其原料是②，即核糖核苷酸。转录需要①，即RNA聚合酶的催化。
(2)图中③表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。
(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在⑤上的移动方向是向右。若在⑤中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。
10、2 aB 2 2 ②
【解析】
由图可知，甲中①表示有丝分裂的中期，②表示减数第一次分裂的后期。
【详解】
（1）图甲中①细胞含有4条染色体，8个DNA分子，2个染色体组。
（2）结合图①根据染色体的颜色及基因可知，在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞即卵细胞中基因组成是aB。
（3）根据模式图可知，该生物体细胞中含有4条染色体，减数第一次分裂的前期、中期和后期含有4条染色体，减数第二次分裂的前期含有2条染色体，故若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于2；若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则2n表示有丝分裂的后期，应该有4个染色体组，则n等于2。
（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则该图表示减数分裂过程中相关物质的含量变化，对应图甲中的②。
该生物有丝分裂过程中染色体的数目变化为：4→8→4；减数分裂的过程中染色体的数目变化为：4→2→4→2。
11、在培养中添加一定量的抗生素和定期更换培养液 10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型 减数第二次分裂中期（MII中期） 显微操作去核法 电刺激 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应 小于 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易
【解析】
克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的后代的过程。
【详解】
（1）在培养提取细胞的过程中，为保证培养的细胞处于无菌无毒的环境中，通常采取的措施是在培养液中添加一定量的抗生素和定期更换培养液。在核移植过程中通常选用10代以内的细胞作为供体细胞，原因是10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型。
（2）采集的卵母细胞需培养至MⅡ中期；对卵母细胞摘除“细胞核”，目前普遍采用的方法是显微操作去核法。
（3）去核的卵母细胞与供体细胞通过电刺激后融合，供体核进入受体卵母细胞，构建成重组胚胎。将重组胚胎发育到一定阶段，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育，最后形成克隆猕猴。移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫并不会对其发生免疫排斥反应，同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系。
（4）一般情况下胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度小于体细胞核移植，其原因是：胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易。
本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程及相关应用；识记核移植技术的过程及相关应用，掌握试管动物技术与克隆技术的区别，能结合所学的知识准确答题。
12、茎尖（或根尖） 茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒 繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离 植物激素 外植体消毒不彻底 促进叶肉细胞中叶绿素的合成 遗传信息 人工种皮（人工薄膜）
【解析】
分析题图可知，①为脱分化过程，由外植体形成愈伤组织；②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。
【详解】
（1）由于茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗；
（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等；
（3）过程①脱分化配制好的培养基中，需要加入植物激素；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染；
（4）过程②为再分化过程，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养；
（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，证明叶肉细胞具有全能性，即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息；
（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。
本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。