上海市实验学校2024-2025学年生物高二第二学期期末复习检测试题含解析.doc

上海市实验学校2024-2025学年生物高二第二学期期末复习检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．控制某植物叶形（D、d）和株色（E、e）两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于X染色体上，现将都缺失同一条染色体的植株杂交，结果如下图。已知缺失一对染色体的植株不能存活，下列叙述正确的是

A．控制叶形的基因位于X染色体，亲本缺失的是X染色体
B．子代绿色宽叶雌的基因型为EeXDXd，紫色植株的基因型为eXDXd、eXdY
C．导致子代紫色植株比例偏低的原因可能是缺失1条染色体的植株存活率较低
D．若亲本中只有雌性植株缺失1条染色体，则子代雌雄个体都只有绿色植株
2．下列描述不属于种群数量特征的是（ ）
A．2018年大连人口出生率为1.03% B．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
C．我国的人口将逐渐步人老龄化阶段 D．由于薇甘菊人侵，松树种群死亡率较高
3．下列关于中心法则的叙述，正确的是
A．正常细胞也可以发生逆转录过程
B．RNA病毒均可进行自我复制和逆转录
C．所有生物遗传信息流动都遵循中心法则
D．真核细胞DNA的复制只发生在S期
4．下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述，错误的是
A．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
B．制备标准显色液是为了进行目测比色
C．制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液
D．泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，温度和食盐的用量也会影响其含量
5．图中a、b、c表示激素。下列相关叙述不正确的是（ ）

A．寒冷环境中，a、b、c含量都增多
B．激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制
C．若给动物饲喂含b的饲料，则a的含量基本不变
D．上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节
6．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①〜③表示构成细胞膜的物质。有关叙述正确的是

A．②和③构成了细胞膜的基本支架
B．若图示为突触后膜，则兴奋的传递与③有关
C．①和③的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂性
D．适宜条件下，蛋白酶处理该膜，则会影响K+的运输
7．下列属于相对性状的是（ ）
A．狗的白毛和兔的黑毛 B．花的大花瓣和红色花瓣
C．豌豆的黄粒和圆粒 D．人的单眼皮和双眼皮
8．（10分）如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是

A．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应
B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖
C．①可能与细胞间的信息交流有关
D．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，可说明③具有选择透过性
二、非选择题
9．（10分）利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。请根据所学的相关知识回答下列问题：
（1）酿酒主要的微生物是酵母菌，生成的酒精，使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现________色。酿酒所忌讳的就是酒变酸，酒的酸败是由于_________________。
（2）利用果酒生产果醋时，要提高果醋的产量，在酒精发酵的条件下关键要提供_________、_________等条件（一共答出两点条件即可）。
（3）腐乳制作过程中，先要让豆腐长毛，豆腐作为毛霉的______，使毛霉大量繁殖。吃腐乳时，外部有一层致密的皮，它是_________。将长满白毛的豆腐块装瓶并加盐腌制，加盐的操作要求是_________________。
（4）有经验的制作泡菜者发现，采摘的新鲜蔬菜经简单的去除泥土后，无需清水反复洗涤，制作泡菜更易成功，原因可能是__________________。虽未清洗干净，菜料并未腐败变质，原因是________________。
（5）传统发酵技术实际上是利用了微生物产生的相关酶。在工厂化生产中，需要利用一定的技术对酶或产酶的细胞进行固定，方法包括________________。如果反应物是大分子，需要采用________（固定化酶/固定化细胞）技术，不采用另一种技术的原因是________________。
10．（14分）Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用，作用机理如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）癌细胞产生的根本原因是_____ ，体外培养时霱要配制合成培养基，通常还需加入 ___，保证细胞的生命活动。
（2）由图甲可知：Ml溶瘤病毒选择性感染癌细胞的原因是____，癌细胞凋亡与 ____（细胞结构）密切相关。
（3）癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程如图乙所示，其中①〜⑤不同种酶，其中分布在细胞质基质中的酶有_____（填序号）。
（4）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于细胞呼吸，但其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当据图乙可知癌细胞有氧条件下呼吸方式是_____，ATP没有大量增加的原因是代谢中产生大量的_____等物质。
（5）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是 __________ 。
A．减少葡萄糖的摄入可使癌细胞正常生长
B．糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质
C．切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的
D．谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白
11．（14分）艾滋病是一种死亡率极高的传染性疾病，截止目前全世界约有3690万人感染HIV，对HIV疫苗或艾滋病相关药物的研制势在必行。目前科学家对HIV蛋白质的分析表明：该蛋白质分子中含有半胱氨酸(R基为：一CH2一SH)。据此回答下列问题：
(1)HIV属于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人体的T细胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。
(2)某科学家为攻克艾滋病，需要用同位素标记法，获得只标记核酸的HIV和只标记蛋白质的HIV来进行研究，但是因工作繁忙，科学家想求助与你，他们给你提供了不含同位素的HIV 、T2噬菌体、大肠杆菌、B细胞、T细胞;含有同位素14℃的培养基、含有同位素15N的培养基、含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基和相关的试验设备，请你选择你要用到的材料，自行设计试验思路，培养出科学家所需要的两种HIV：_______________________________________
12．利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：

（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。
（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。
（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。
（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
分析图解可知，子代雄性个体只表现为窄叶，雌性个体只表现为宽叶，说明叶形的遗传与性别有关，它一定是伴性遗传，再结合题意“控制株色(E、e)和叶形(D、d)两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于X染色体上”可判断控制叶形的基因位于X染色体上。仅就叶形而言，亲本的基因型为XdXd，XDY。分析题意“亲本都缺失同一条染色体”可知，缺失的为常染色体。亲本绿色基因型为E，紫色基因型为e。
【详解】
分析图解可知，子代雄性个体只表现为窄叶，雌性个体只表现为宽叶，说明叶形的基因位于X染色体，可题意可知亲本缺失的是常染色体，A错误；由于双亲缺失同一条常染色体，亲本绿色×紫色，F1中绿色多于紫色，说明绿色为显性性状，子代绿色宽叶雌性基因型为EeXDXd或EXDXd，紫色植株的基因型为eXDXd、eXdY，B错误；缺失同一条染色体的绿色亲本和紫色亲本杂交，理论上子代中绿色：紫色=2：1，但子代紫色植株比例偏低，可能是缺失1条染色体的植株存活率较低所致，C正确；若亲本中只有雌性植株缺失1条染色体，则该绿色雌株的基因型为E，紫色雄株基因的基因型为ee，亲本杂交，F1雌雄个体中既有绿色也有紫色，D错误；
答案选C。
本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定和伴性遗传、染色体数目变异的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力；能从题图中获取有效信息，综合运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
2、B
【解析】
种群的数量特征包括种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，其中最基本特征是种群密度。
【详解】
A、出生率属于种群的数量特征，A不符合题意；
B、橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群不属于种群数量特征，属于种群的空间分布，B符合题意；
C、我国的人口将逐渐步入老龄化阶段，这描述的是年龄结构，属于种群的数量特征，C不符合题意；
D、死亡率属于种群的数量特征，D不符合题意。
故选B。
3、C
【解析】
本题是关于中心法则的题目，中心法则在正常细胞中包括DNA的复制、转录和翻译，在病毒增殖的过程中，才可能会发生逆转录和RNA的自我复制，所以它们是对中心法则的补充，地球上所以生物的遗传信息流动都遵循中心法则。
【详解】
正常细胞内没有逆转录和RNA的自我复制，A错误；RNA病毒在宿主细胞内增殖时，可以发生逆转录和RNA的自我复制，正常细胞不会发生，病毒自身不能独立代谢，不能进行自我复制和逆转录，B错误；所有生物遗传信息流动都遵循中心法则，C正确；真核细胞被病毒感染后，即使没有进行细胞的增殖，也可能会发生DNA的复制，D错误。
RNA病毒感染宿主细胞后，侵入宿主细胞的除了RNA之外，还会带进去病毒的逆转录酶和RNA复制酶，而DNA病毒只是DNA侵入宿主细胞。
4、A
【解析】
A、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基-乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染料，A项错误；
B、制备标准显色液是为了进行目测比色，B项正确；
C、氢氧化铝乳液具有吸附作用，制备样品处理液，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液，C项正确；
D、泡菜腌制时间过短，亚硝酸盐含量增加，一般腌制10天后，亚硝酸盐含量下降；温度过高、食盐用量较低，也会增加其含量，D项正确。
故选A。
5、B
【解析】
由题文描述和图示信息可知：该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】
依题意并分析图示可知：a、b、c依次表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。寒冷环境中，通过神经-体液调节，a、b、c含量都增多，A正确；激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，B错误；b为蛋白质类激素，若给动物饲喂含b的饲料，则b因被消化分解而失去作用，a的含量基本不变，C正确；下丘脑属于中枢神经系统的组成成分，上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节，D正确。
以图示中的“箭头指向与文字信息”为切入点，明辨：a、b、c依次表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、垂体分泌的促甲状腺激素、甲状腺分泌的甲状腺激素。据此围绕“激素分泌的分级调节”等相关的知识，分析判断各选项。
6、D
【解析】
分析题图：①是糖蛋白，位于膜的外侧，具有细胞识别、保护和润滑的作用；②是蛋白质分子，是生命活动的承担者；③是磷脂双分子层，构成膜的基本骨架。
【详解】
A、③是磷脂双分子层，构成膜的基本骨架，错误；
B、若图示为突触后膜，则兴奋的传递与①有关，神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，而受体的化学本质是糖蛋白，错误；
C、①蛋白质的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂性，错误；
D、K+的运输是主动运输，需载体蛋白的协助，因此用蛋白酶处理，会影响其运输，正确；
故选D。
7、D
【解析】
一种生物的同一种性状的不同表现类型为相对性状。
【详解】
A、狗和兔不是同一种生物，A错误；
B、花瓣的大小和颜色不是同一种性状，B错误；
C、豌豆的粒色和粒形不是同一性状，C错误；
D、人的单眼皮和双眼皮是同种生物的同一性状的不同表现类型，属于相对性状，D正确；
故选D。
8、C
【解析】
图中①为糖蛋白，②④为蛋白质，③为磷脂双分子层，a、b表示物质进入细胞，c、d表示物质出细胞。
【详解】
A、还原糖才能与斐林试剂发生砖红色反应，A错误；
B、哺乳动物成熟红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖，该过程不需要能量，B错误；
C、糖蛋白参与细胞间的信息交流，C正确；
D、细胞吸水膨胀时③的厚度变小，可说明③具有流动性，D错误。
故选C。

二、非选择题
9、灰绿 酒精在醋酸菌作用下生成醋酸 有氧环境 适宜的温度和pH 培养基 毛霉菌丝 逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐铺厚一些 未经洗涤的菜料上乳酸菌更丰富 在无氧、一定浓度的盐水的发酵环境中，乳酸菌可以大量繁殖，而杂菌的繁殖受到抑制 包埋法、物理吸附法、化学结合法 固定化酶 大分子的反应物不易进入细胞，采用固定化细胞技术会使反应效率降低
【解析】
发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。如酿酒是利用酵母菌在无氧条件下进行的酒精发酵，泡菜是利用乳酸菌在无氧条件下进行的乳酸发酵，果醋是利用醋酸菌在有氧条件下将酒精氧化成醋酸的发酵。培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。当大豆制成豆腐之后，在成品豆腐上接种毛霉菌或者根霉菌的菌种进行发酵，而根据腐乳品种和口味的不同，最后则是放入酵母菌或者红曲霉或者米曲霉等等物质，在密封发酵的过程中，微生物分泌出的各种酶和蛋白质分解出的各种氨基酸以及一些独特风味的物质之间相互反应，最终形成了腐乳独特的味道。
【详解】
（1）重铬酸钾被酒精还原成硫酸铬(灰绿色)，因此使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现灰绿色。醋酸菌在有氧的条件下能把乙醇氧化成醋酸。
（2）醋酸发酵为有氧发酵之一，是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的过程，也是酶促反应过程，因此利用果酒生产果醋时，在酒精发酵的条件下关键要提供有氧环境、适宜的温度和pH等条件。
（3）毛霉在豆腐上生长，豆腐为其生长繁殖提供营养，是毛霉的培养基。吃腐乳时，外部有一层致密的皮，它是毛霉菌丝。将长满白毛的豆腐块装瓶并加盐腌制，加盐能抑制杂菌生长，且越接近瓶口的位置越容易被微生物污染，因此加盐的操作要求是逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐铺厚一些。
（4）泡菜制作过程中所需要的菌种来自蔬菜上的乳酸菌，因此无需清水反复洗涤，制作泡菜更易成功。虽未清洗干净，但泡菜制作过程中乳酸菌大量繁殖，产生大量的酸，抑制其它杂菌生长，因此菜料并未腐败变质。
（5）酶固定化有利于酶的稳定性且利于与产物的分离，固定方法包括包埋法、物理吸附法、化学结合法。如果反应物是大分子，由于大分子物质不易进入细胞，采用固定化细胞技术会使反应效率降低，因此需要采用固定化酶技术。
归纳整理各种发酵的条件是解答本题的关键。
10、（癌细胞中）原癌基因和抑癌基因发生了基因突变 动物血清 癌细胞缺少ZAP蛋白 内质网 ①②③④ 有氧呼吸和无氧呼吸 乳酸、五碳糖 AB
【解析】
据图甲可以知道，因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制，而癌细胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞.细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害。
根据图乙分析，图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程①②③为呼吸作用第一阶段的酶，分布在细胞质基质；④为无氧呼吸第二阶段的酶，也分布在细胞质基质；⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶，分布在线粒体。
【详解】
（1）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变导致的。体外培养配制培养基时霱要加入血清。
（2）据图甲可以知道：因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制，而癌细胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞；据图示可以知道，内质网应激反应导致细胞凋亡，故癌细胞凋亡与内质网密切相关。
（3）①〜⑤代表不同种酶，其中①②③为呼吸作用第一阶段的酶，分布在细胞质基质；④为无氧呼吸第二阶段的酶，也分布在细胞质基质；⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶，分布在线粒体。
（4）据图乙可以知道癌细胞有氧条件下呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸，其中无氧呼吸中代谢产生大量的乳酸、五碳糖中还储存有大量能量，故ATP没有大量增加。
（5）据题意可以知道，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖。
A、减少葡萄糖的摄入会影响癌细胞的正常生长，错误；
B、细胞的直接能源物质是ATP，葡糖糖是主要能源物质，错误；
C、由于葡萄糖的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白，造成葡萄糖含量减少，相当于切断了肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的，正确；
D、由于葡萄糖的吸收属于主动运输，需要载体和能量，故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白，其含量减少最终导致癌细胞无法正常生长，正确。
故选AB。
解决此类题目需要考生结合题文和图文一起研读，题文中提到“Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用”，接下来考生需要从示意图中寻找该病毒的作用机理：即癌细胞表面缺少ZAP蛋白，而正常细胞表面有ZAP蛋白，接下来的题目继续考查了葡萄糖在体内的氧化分解、以及从示意图中提取信息的能力。
11、RNA病毒 逆转录酶 首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；
先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV；
【解析】
本题以艾滋病的治疗为背景，主要考查了HIV作用机理，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯。HIV病毒一般是侵入人体的T细胞，当它侵入T细胞后，HIV病毒的遗传物质会合成一段DNA，整合到T细胞核的染色体基因组中，然后进行表达。
【详解】
（1）HIV属于RNA病毒，HIV侵入人体的T细胞后，在逆转录酶的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统，引发艾滋病。
（2）病毒是非细胞生物，需要寄生在活细胞中增殖。因此首先分别用含有同位素32P的培养基、含有同位素35S的培养基培养T细胞，再用上述T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV和只含有同位素35S标记蛋白质的HIV，或者采用的方法：
先用含有同位素32P的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素32P标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素32P标记RNA的HIV；
先用含有同位素35S的培养基培养基培养T细胞，再用上述含有同位素35S标记的T细胞培养HIV，即可得到只含有同位素35S标记蛋白质的HIV。
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
12、促性腺激素 含有促进(或激活)细胞核全能性表达的物质 胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 维持培养液的 pH (胚胎)分割 将内细胞团均等分割 可生产X病毒外壳蛋白
【解析】
据图分析，图示基因编辑猪培育过程涉及的技术手段有转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等，利用转基因技术将病毒外壳蛋白基因（目的基因）导入2号猪的体细胞核中，然后将2号猪的体细胞核移植到1号猪的去核卵母细胞中，再将重组细胞培养到囊胚并移植到3号猪的子宫中去，最后分娩产生了4号转基因克隆猪。
【详解】
（1）据图分析可知，1号猪提供的是卵母细胞，对其注射促性腺激素可使其超数排卵。用卵母细胞作为受体细胞的原因是：它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，而且它含有促进细胞核全能性表达的物质。
（2）将2号猪的组织块分散成单个的成纤维细胞需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，该细胞的培养应在37℃含5%的CO2的恒温培养箱中进行，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（3）利用胚胎分割技术对图示早期胚胎进行分割，可以获得更多的基因编辑猪，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意将内细胞团均等分割。
（4）利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，因此通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是可生产X病毒外壳蛋白。
解答本题的关键是掌握转基因技术、动物细胞培养、胚胎移植等过程，能够弄清楚题图中不同的猪提供的结构和作用，明确核移植时的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期，并能够选择正确的方法检测目的基因是否表达。