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,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,西街试验小学 马东芳,与数学同行,与快乐同步,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,人教版三年级数学上册,分数的初步认识,几分之一,第14页,假如这么分月饼你们以为能够吗?为何?,第15页,把一个月饼平均分成两份,每份是这块月饼二分之一,也就是它二分之一。,平均,每份,它,1,2,1,2,第16页,二分之一,把一张长方形纸,平均,分,成份,每份是这张纸,,,读作:。,第17页,下面图形涂色部分,能用 表示吗?,2,1,2,1,2,1,不能,因为不是,平均分,A,不能,因为不是,平均分,只有,平均分,图形才能够用,分数,表示,第18页,把一个月饼,平均分,成了(),份,每份是它(),3,1,3,1,3,1,表示把一个月饼,平均分,成,三,份,每一,份是它,三分之一,。,3,1,三,三分之一,第19页,把一个月饼,平均分,成了(),份,每份是它(),4,1,4,1,4,1,表示把一个月饼,平均分,成,四,份,每一,份是它,四分之一,。,4,1,四,四分之一,4,1,第20页,1,2,分 母,分 子,分数线,读作:二分之一,(取份数),(平均分份数),先写分数线,再写分母,最终写分子。,分数写法:,像 ,这么数,都是分数。分数每一部分都是有名字,2,1,4,1,3,1,表示平均分,第21页,5,1,6,1,7,1,8,1,七分之一,六分之一,八分之一,五分之一,第一关:你能读出下面数吗?,闯关训练,第22页,第二关:,你知道涂色部分占整个图形几分之一吗?说一说理由。,1,3,1,5,1,6,1,4,第23页,以下图形中涂色部分表示方法对吗?正确画 错画,。,(),(),(),(),5,1,第三关:,第24页,看一看,它们分别占了大正方形几分之一,?,第五关,第25页,4,1,你太棒了!,第26页,8,1,你说的非常正确!,第27页,你真聪明!,8,1,第28页,你真了不起!,16,1,第29页,这节课你们学会了什么?,学会什么是()。,学会了分数()。,分数,读和写,第30页,请同学们下课后观察生活中还有哪些地方能够用分数表示,回家后说给你父亲、妈妈听,好吗?,第31页,再见,第32页,
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