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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五节 生物变异,第1页,生物变异举例,变异：,指,亲子间,及,子代个体间,差异,第2页,生物变异,是生物界普遍,存在生命现象,是生物基本特征之一,变异的普遍性,第3页,大花生,探究：,花生果实大小变异,可供选择材料用含有：,两个品种花生、圆规、刻度尺、坐标纸、笔等,第4页,提出问题：,1.,不一样品种花生果实大小存在变异吗？,2.,花生果实大小和环境相关吗？,3.,大花生果实一定比小花生大吗？,4.,大花生果实平均值一定比小花生果实平均值大吗？,探究“花生果实大小”,变异现象,第5页,花生种子,吉林省品种（外观红色）,平均值（,398/30=13.3,）,山东省品种（外观淡粉色）,平均值（,526/30=17.5,）,长轴长度数据单位：,mm,随机取样各,30,粒,14,14,15,15,13,11,19,19,18,18,18,21,11,13,13,15,14,14,16,15,17,19,16,19,15,14,13,13,15,14,15,17,17,18,16,19,11,14,12,15,10,11,21,22,16,18,20,17,13,13,14,13,13,13,14,20,16,14,15,16,第6页,第7页,在生长条件一样情况下，普通大花生种子,种下去就会结出大花生，而小花生种子就会,结出小花生来，这说明了不一样种类之间和不一样,个体之间差异首先是由什么决定？,首先是由它们本身遗传物质基础决定,而同一品种花生因为种植环境不一样，,它们结出果实就会不一样，这又说明了什么？,说明了环境影响也会使,同一个类中不一样个体之间产生差异,第8页,可遗传变异：,遗传物质发生改变,而引发变异，能遗传给后代。,单纯由环境原因引发,、遗传物质没有发生改变变异,变异原因,不遗传变异：,基因突变,基因重组,染色体变异,如杂交,第9页,1.,某对肤色正常夫妇生下一个患白化病儿子。,2.,一对同卵双胞胎弟兄，哥哥长久在野外工作，弟弟长久在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。,案例分析,变异现象可以遗传吗？,3.,“南橘北枳,”,第10页,镰刀型细胞贫血症：,可遗传变异,上图左所表示是正常人红细胞形态；图右是镰刀型细胞贫血症患者红细胞形态。,第11页,生物变异类型,1,、有利变异：,对某种生物来说，变异有利于它生存。,2,、不利变异：,对某种生物来说，变异不利于它生存。,判断是有利变异还是 不利变异主要看对,生物个体本身,而言。,第12页,有利变异,抗倒伏小麦,不抗倒伏小麦,第13页,不利变异,正常苗,白化苗,不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物生存是不利,。,第14页,人类应用遗传变异原理培育新品种,第15页,人工选择,不一样奶牛控制产奶量基因组成不一样，经过,人工选择,能够将产量高奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多奶牛，最终能够得到高产奶牛。,第16页,基因的重组,经过杂交，到达基因重组，使抗倒伏高产基因组合在一起。,第17页,水稻基因重组,第18页,普通辣椒太空辣椒,在太空射线辐射下，诱发,基因突变,，培育新品种。,(,诱变育种,),第19页,引发生物产生变异,部分原因,基因突变,主要是由辐射、化学诱变剂和其它,诱变,原因（过高或过低温度等）,染色体变异,主要是因为生殖过程中染色体分离、重组或化学诱导变所引发。,第20页,无子西瓜培育,第21页,遗传,变异,和,有什么意义,?,第22页,遗传与变异在生物进化上意义,假如没有变异，就不可能产生新生物类型，生物就不能适应不停改变生活环境。,假如没有遗传，就不会有物种稳定性,因为生物遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等不停进化发展。,第23页,经过本节课学习，你认为能够处理哪些问题？对你未来有哪些帮助？,第24页,1,、,“,一母生九子，连母十个样。,”,这句俗语说明生物界普遍存在,（）,A,、变异现象,B,、繁殖现象,C,、遗传现象,D,、进化现象,你掌握了吗,?,A,第25页,2,、相关变异叙述中,正确是,（）,A,、变异对生物生存都是不利,B,、变异对生物生存都是有利,C,、变异一旦出现,就能够遗传给后代,D,、有变异是由遗传物质改变引发,有则是由不一样环境引发,.,你掌握了吗,?,D,第26页,3,、以下变异中，不可遗传是,（）,A,、视觉正常夫妇生下患色盲儿子,B,、家兔毛色有白色、黑色、灰色,C,、玉米地中常出现白化苗,D,、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑,你掌握了吗,?,D,第27页,4,、以下现象中属于可遗传变异,是 （）,、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖,、种在肥沃土壤中水稻颗粒饱满,、不一样人种肤色不一样,、某人用眼不妥造成近视,你掌握了吗,?,第28页,5,、以下叙述哪几项是错误，请说出你理由,（,1,）生物产生变异，对本身生存都是有利,（,2,）生物变异都是可遗传,（,3,）生物发生变异有是由环境发生改变引,起,（,4,）凡是外界环境引发变异都是不可遗传,你掌握了吗,?,第29页,世界杂交水稻之父,科学家的故事,第30页,谢谢指导,第31页,生物变异同时练习,一、选择题,1,、以下各项中不属于变异是（）,A,、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮,B,、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝,C,、羊有角，马没有角,D,、父母胖，女儿瘦,2,、以下各项中不属于可遗传变异是（）,A,、月季花红色与白色,B,、父亲高，儿子矮,C,、母亲正常，儿子色盲,D,、水肥条件不一样造成水稻长势不一样,3,、以下各项中属于有利变异是（）,A,、高杆水稻种矮秆（抗倒伏）变异,B,、从野生猪到家猪变异,C,从原鸡到肉用鸡变异,D,、玉米白化苗变异,C,D,A,第32页,4,、以下各项不是遗传物质改变引发变异是（）,A,、豌豆圆粒和皱粒,B,、玉米粒黄色和白色,C,、茉莉红花和白花,D,、绿韭菜与韭黄,5,、一块玉米地里出现了几株白化苗，很快它们就死亡了，其根本原因是（）,A,、幼苗遗传物质发生了改变,B,、幼苗生长地方缺乏养料,C,、幼苗生长地方缺乏水分,D,、幼苗生长地方光照不足,D,A,第33页,6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）,A、对全部生物有利变异,B、对生物个体生存有利变异,C、对人类有利可遗传变异,D、对人类不利不可遗传变异,7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不一样，这说明生物体含有（）,A、遗传性 B、变异性,C、进化性 D、适应性,8、实际上，不论是父子、母女，还是弟兄姐妹，甚至是同卵双生双胞胎性状完全一样两个人是极难找到，这说明（）,A、变异含有普遍性,B、变异现象只表现在人与人之间,C、变异现象是不存在 D、遗传现象含有普遍性,B,B,A,第34页,9、以下变异中，可遗传是（）,A、长在阴暗处植物叶色变黄,B、玉米地里常出现个别白花苗,C、举重运动员粗壮手臂,D、肥水充分处大豆植株高大,10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了一样食物确表现出不一样性状，其根本原因是（）,A、牛和羊新陈代谢方式不一样,B、牛和羊消化吸收功效显著不一样,C、牛和羊细胞中染色体上基因不一样,D、牛和羊细胞大小和形状不一样,B,C,第35页,填空题,1,、可遗传变异是由,引发，不可遗传变异是由,引发。,2,、,变异是有利变异；,变异是不利变异。,3,、生物体,之间以及,个体之间总存在一些差异，这就是生物变异现象。,遗传物质,环境改变,对生物本身有利,对生物本身不利,亲代与子代,子代,第36页,阅读以下材料，回答相关问题。,材料一：科学工作者将一个矮秆（抗倒伏）但不抗锈病小麦与另一个高杆（不抗倒伏）但抗锈病小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便取得了矮秆抗锈病小麦新品种。,材料二：科学家利用航天技术，经过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等伎俩搭载普通椒种子，返回地面后再进行选育，培育结果实个大、肉厚、口感好、产量高太空椒。,材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称，有些人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。,第37页,材料中包括到小麦性状有哪些？,；,性状从亲代传给子代现象叫,；杂交后代,中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫,作,矮秆抗锈病小麦新品种培育和太空椒培育原理,有所不一样，前者是,育种，而后者是,育种。,哈密瓜在山东种植甜度降低变异同矮秆抗锈病,小麦、太空椒变异，前者是,变异，,其根本原因是未包括到,改变。,矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病,遗传,变异,杂交,基因诱变,不可遗传,遗传物质,第38页,春天油菜花,第39页,探究说明了什么？,说明了生物变异普遍存在，,而且引发变异原因是多样，,引发变异主要原因有哪些呢？,第40页,
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