八年级生物下册第五节生物的变异市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五节 生物变异,第1页,生物变异举例,变异：,指,亲子间,及,子代个体间,差异,第2页,生物变异,是生物界普遍,存在生命现象,是生物基本特征之一,变异的普遍性,第3页,大花生,探究：,花生果实大小变异,可供选择材料用含有：,两个品种花生、圆规、刻度尺、坐标纸、笔等,第4页,提出问题：,1.,不一样品种花生果实大小存在变异吗？,2.,花生果实大小和环境相关吗？,3.,大花生果实一定比小花生大吗？,4.,大花生果实平均值一定比小花生果实平均值大吗？,探究“花生果实大小”,变异现象,第5页,花生种子,吉林省品种（外观红色）,平均值（,398/30=13.3,）,山东省品种（外观淡粉色）,平均值（,526/30=17.5,）,长轴长度数据单位：,mm,随机取样各,30,粒,14,14,15,15,13,11,19,19,18,18,18,21,11,13,13,15,14,14,16,15,17,19,16,19,15,14,13,13,15,14,15,17,17,18,16,19,11,14,12,15,10,11,21,22,16,18,20,17,13,13,14,13,13,13,14,20,16,14,15,16,第6页,第7页,在生长条件一样情况下，普通大花生种子,种下去就会结出大花生，而小花生种子就会,结出小花生来，这说明了不一样种类之间和不一样,个体之间差异首先是由什么决定？,首先是由它们本身遗传物质基础决定,而同一品种花生因为种植环境不一样，,它们结出果实就会不一样，这又说明了什么？,说明了环境影响也会使,同一个类中不一样个体之间产生差异,第8页,可遗传变异：,遗传物质发生改变,而引发变异，能遗传给后代。,单纯由环境原因引发,、遗传物质没有发生改变变异,变异原因,不遗传变异：,基因突变,基因重组,染色体变异,如杂交,第9页,1.,某对肤色正常夫妇生下一个患白化病儿子。,2.,一对同卵双胞胎弟兄，哥哥长久在野外工作，弟弟长久在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。,案例分析,变异现象可以遗传吗？,3.,“南橘北枳,”,第10页,镰刀型细胞贫血症：,可遗传变异,上图左所表示是正常人红细胞形态；图右是镰刀型细胞贫血症患者红细胞形态。,第11页,生物变异类型,1,、有利变异：,对某种生物来说，变异有利于它生存。,2,、不利变异：,对某种生物来说，变异不利于它生存。,判断是有利变异还是 不利变异主要看对,生物个体本身,而言。,第12页,有利变异,抗倒伏小麦,不抗倒伏小麦,第13页,不利变异,正常苗,白化苗,不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物生存是不利,。,第14页,人类应用遗传变异原理培育新品种,第15页,人工选择,不一样奶牛控制产奶量基因组成不一样，经过,人工选择,能够将产量高奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多奶牛，最终能够得到高产奶牛。,第16页,基因的重组,经过杂交，到达基因重组，使抗倒伏高产基因组合在一起。,第17页,水稻基因重组,第18页,普通辣椒太空辣椒,在太空射线辐射下，诱发,基因突变,，培育新品种。,(,诱变育种,),第19页,引发生物产生变异,部分原因,基因突变,主要是由辐射、化学诱变剂和其它,诱变,原因（过高或过低温度等）,染色体变异,主要是因为生殖过程中染色体分离、重组或化学诱导变所引发。,第20页,无子西瓜培育,第21页,遗传,变异,和,有什么意义,?,第22页,遗传与变异在生物进化上意义,假如没有变异，就不可能产生新生物类型，生物就不能适应不停改变生活环境。,假如没有遗传，就不会有物种稳定性,因为生物遗传和变异，使生物界由简单到复杂、由低等到高等不停进化发展。,第23页,经过本节课学习，你认为能够处理哪些问题？对你未来有哪些帮助？,第24页,1,、,“,一母生九子，连母十个样。,”,这句俗语说明生物界普遍存在,（）,A,、变异现象,B,、繁殖现象,C,、遗传现象,D,、进化现象,你掌握了吗,?,A,第25页,2,、相关变异叙述中,正确是,（）,A,、变异对生物生存都是不利,B,、变异对生物生存都是有利,C,、变异一旦出现,就能够遗传给后代,D,、有变异是由遗传物质改变引发,有则是由不一样环境引发,.,你掌握了吗,?,D,第26页,3,、以下变异中，不可遗传是,（）,A,、视觉正常夫妇生下患色盲儿子,B,、家兔毛色有白色、黑色、灰色,C,、玉米地中常出现白化苗,D,、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑,你掌握了吗,?,D,第27页,4,、以下现象中属于可遗传变异,是 （）,、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖,、种在肥沃土壤中水稻颗粒饱满,、不一样人种肤色不一样,、某人用眼不妥造成近视,你掌握了吗,?,第28页,5,、以下叙述哪几项是错误，请说出你理由,（,1,）生物产生变异，对本身生存都是有利,（,2,）生物变异都是可遗传,（,3,）生物发生变异有是由环境发生改变引,起,（,4,）凡是外界环境引发变异都是不可遗传,你掌握了吗,?,第29页,世界杂交水稻之父,科学家的故事,第30页,谢谢指导,第31页,生物变异同时练习,一、选择题,1,、以下各项中不属于变异是（）,A,、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮,B,、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝,C,、羊有角，马没有角,D,、父母胖，女儿瘦,2,、以下各项中不属于可遗传变异是（）,A,、月季花红色与白色,B,、父亲高，儿子矮,C,、母亲正常，儿子色盲,D,、水肥条件不一样造成水稻长势不一样,3,、以下各项中属于有利变异是（）,A,、高杆水稻种矮秆（抗倒伏）变异,B,、从野生猪到家猪变异,C,从原鸡到肉用鸡变异,D,、玉米白化苗变异,C,D,A,第32页,4,、以下各项不是遗传物质改变引发变异是（）,A,、豌豆圆粒和皱粒,B,、玉米粒黄色和白色,C,、茉莉红花和白花,D,、绿韭菜与韭黄,5,、一块玉米地里出现了几株白化苗，很快它们就死亡了，其根本原因是（）,A,、幼苗遗传物质发生了改变,B,、幼苗生长地方缺乏养料,C,、幼苗生长地方缺乏水分,D,、幼苗生长地方光照不足,D,A,第33页,6、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）,A、对全部生物有利变异,B、对生物个体生存有利变异,C、对人类有利可遗传变异,D、对人类不利不可遗传变异,7、一只雌猫一次产了3只小猫。毛色完全不一样，这说明生物体含有（）,A、遗传性 B、变异性,C、进化性 D、适应性,8、实际上，不论是父子、母女，还是弟兄姐妹，甚至是同卵双生双胞胎性状完全一样两个人是极难找到，这说明（）,A、变异含有普遍性,B、变异现象只表现在人与人之间,C、变异现象是不存在 D、遗传现象含有普遍性,B,B,A,第34页,9、以下变异中，可遗传是（）,A、长在阴暗处植物叶色变黄,B、玉米地里常出现个别白花苗,C、举重运动员粗壮手臂,D、肥水充分处大豆植株高大,10、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了一样食物确表现出不一样性状，其根本原因是（）A、牛和羊新陈代谢方式不一样,B、牛和羊消化吸收功效显著不一样,C、牛和羊细胞中染色体上基因不一样,D、牛和羊细胞大小和形状不一样,B,C,第35页,填空题,1,、可遗传变异是由,引发，不可遗传变异是由,引发。,2,、,变异是有利变异；,变异是不利变异。,3,、生物体,之间以及,个体之间总存在一些差异，这就是生物变异现象。,遗传物质,环境改变,对生物本身有利,对生物本身不利,亲代与子代,子代,第36页,阅读以下材料，回答相关问题。,材料一：科学工作者将一个矮秆（抗倒伏）但不抗锈病小麦与另一个高杆（不抗倒伏）但抗锈病小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便取得了矮秆抗锈病小麦新品种。,材料二：科学家利用航天技术，经过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等伎俩搭载普通椒种子，返回地面后再进行选育，培育结果实个大、肉厚、口感好、产量高太空椒。,材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著称，有些人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。,第37页,材料中包括到小麦性状有哪些？,；,性状从亲代传给子代现象叫,；杂交后代,中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫,作,矮秆抗锈病小麦新品种培育和太空椒培育原理,有所不一样，前者是,育种，而后者是,育种。,哈密瓜在山东种植甜度降低变异同矮秆抗锈病,小麦、太空椒变异，前者是,变异，,其根本原因是未包括到,改变。,矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病,遗传,变异,杂交,基因诱变,不可遗传,遗传物质,第38页,春天油菜花,第39页,探究说明了什么？,说明了生物变异普遍存在，,而且引发变异原因是多样，,引发变异主要原因有哪些呢？,第40页,