浙教版八年级数学下册平行四边形及其性质市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,几何知识回顾,第1页,几何知识回顾,第2页,几何知识回顾,第3页,几何图形梳理,点,线,体,面,三条,直线,二条,直线,一条,直线,三角形,四边形,n,边形,角，边 特殊化,特殊化,特殊四边形,第4页,第5页,平行四边形定义：,两组对边分别平行四边形叫平行四边形。,A,D,B,C,请找出图中平行四边形。,说明寻找依据是什么？,几何语言：,四边形,ABCD,是平行四边形,四边形,ABCD,是平行四边形,ABCD,ADBC,ABCD,ADBC,（,1,）,（,2,）,（,3,）,第6页,平行四边形数学符号：“”,A,D,B,C,O,对边：,AB,与,CD,，,AD,与,BC,对角线：,AC,、,BD,对角：,平行四边形,两组对边分别平行四边形,记作：,ABCD,读作：平行四边形,ABCD,第7页,B,C,D,A,依据定义可知,平行四边形对边相互平行,。除此之外,平行四边形,还有什么性质呢？,第8页,探索交流,-,平行四边形边有什么性质？,C,B,A,D,结论：,平行四边形,对边,平行,且,相等,活动,第9页,探索交流,-,平行四边形角有什么性质？,A,B,C,D,O,结论：,平行四边形,对角,相等,，邻角,互补,。,第10页,已知,：,ABCD,（如图）,求证,：,AB=CD,AD=BC,B=D,A=C,A,B,C,D,1,2,3,4,第11页,平行四边形性质,A,B,C,D,文字叙述,几何语言,对边平行,ABDC,，,ADBC,对边相等,AB=DC,，,AD=BC,邻角互补,A+B=180,边,角,A=C,，,B=D,对角相等,第12页,1,、在,ABCD,中，,A=60,，,BC=3cm,则,B=_,，,C=_,，,AD=_.,A,B,C,D,60,3cm,120,60,3cm,求一求,第13页,2,、如图：在,ABCD,中,，,A+C=200,则：,A=,，,B=,.,A,D,B,C,100,80,想一想,第14页,3,、已知平行四边形,ABCD,周长为,60cm,，两邻边,AB,，,BC,长比为,3,：,2,，则,AB=,，,BC=,.,A,D,B,C,算一算,18cm,12cm,第15页,例 已知：如图，,E,F,分别是,ABCD,边,AD,BC,上点，且,AFCE.,求证：,(1)DE=BF,证一证,(2)BAF,DCE,第16页,生活中平行四边形,衣帽架,伸缩门,可伸缩遮阳篷,A,B,C,D,窗户支撑装置,平行四边形不稳定性,第17页,平行四边形对边,平行且相等；,B,D,C,A,平行四边形,对角相等,；,邻角互补。,有两组对边,分别平行,四边形是平行四边形。,本课小结,平行四边形,不稳定性。,第18页,作 业,必做题：书本作业题第,3,、,4,、,5,题,选做题：利用平行四边形设计漂亮,图案，表示你美好愿望。,第19页,