1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,几何知识回顾,第1页,几何知识回顾,第2页,几何知识回顾,第3页,几何图形梳理,点,线,体,面,三条,直线,二条,直线,一条,直线,三角形,四边形,n,边形,角，边 特殊化,特殊化,特殊四边形,第4页,第5页,平行四边形定义：,两组对边分别平行四边形叫平行四边形。,A,D,B,C,请找出图中平行四边形。,说明寻找依据是什么？,几何语言：,四边形,ABCD,是平行四边形,四边形,ABCD,是平行四边形,ABCD,ADBC,
2、ABCD,ADBC,（,1,）,（,2,）,（,3,）,第6页,平行四边形数学符号：“”,A,D,B,C,O,对边：,AB,与,CD,，,AD,与,BC,对角线：,AC,、,BD,对角：,平行四边形,两组对边分别平行四边形,记作：,ABCD,读作：平行四边形,ABCD,第7页,B,C,D,A,依据定义可知,平行四边形对边相互平行,。除此之外,平行四边形,还有什么性质呢？,第8页,探索交流,-,平行四边形边有什么性质？,C,B,A,D,结论：,平行四边形,对边,平行,且,相等,活动,第9页,探索交流,-,平行四边形角有什么性质？,A,B,C,D,O,结论：,平行四边形,对角,相等,，邻角,互补,
3、第10页,已知,：,ABCD,（如图）,求证,：,AB=CD,AD=BC,B=D,A=C,A,B,C,D,1,2,3,4,第11页,平行四边形性质,A,B,C,D,文字叙述,几何语言,对边平行,ABDC,，,ADBC,对边相等,AB=DC,，,AD=BC,邻角互补,A+B=180,边,角,A=C,，,B=D,对角相等,第12页,1,、在,ABCD,中，,A=60,，,BC=3cm,则,B=_,，,C=_,，,AD=_.,A,B,C,D,60,3cm,120,60,3cm,求一求,第13页,2,、如图：在,ABCD,中,，,A+C=200,则：,A=,，,B=,.,A,D,B,C,100,8
4、0,想一想,第14页,3,、已知平行四边形,ABCD,周长为,60cm,，两邻边,AB,，,BC,长比为,3,：,2,，则,AB=,，,BC=,.,A,D,B,C,算一算,18cm,12cm,第15页,例 已知：如图，,E,F,分别是,ABCD,边,AD,BC,上点，且,AFCE.,求证：,(1)DE=BF,证一证,(2)BAF,DCE,第16页,生活中平行四边形,衣帽架,伸缩门,可伸缩遮阳篷,A,B,C,D,窗户支撑装置,平行四边形不稳定性,第17页,平行四边形对边,平行且相等；,B,D,C,A,平行四边形,对角相等,；,邻角互补。,有两组对边,分别平行,四边形是平行四边形。,本课小结,平行四边形,不稳定性。,第18页,作 业,必做题：书本作业题第,3,、,4,、,5,题,选做题：利用平行四边形设计漂亮,图案，表示你美好愿望。,第19页,
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