2024-2025学年无锡市锡山区数学三年级第二学期期末统考模拟试题含解析.doc

2024-2025学年无锡市锡山区数学三年级第二学期期末统考模拟试题

一、用心思考，我会选。
1．一串气球362个,按红、蓝、绿的顺序排列,其中蓝气球有(　　)个．
A．120 B．121 C．181
2．使□6×47的积是四位数，□里最小填（ ）。
A．1 B．2 C．9
3．小刚有一个两层书柜，上层有50本，下层有30本。小刚从上层拿出（ ）本放入下层，上层和下层就同样多了。
A．10 B．20 C．40 D．80
4． “9690”中的9分别表示什么意思？（ ）
A．九个千，九个百 B．九个百，九个十 C．九个千，九个十
5．4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大填（ ）。
A．0 B．2 C．3
二、认真辨析，我会判。
6．把一张纸分成5份，每份是这张纸的。（______）
7．457÷3的商是三位数。 （______）
8．今年的2月份有29天。（________）
9．一个月最多有4个星期日。_____
10．因数的末尾一共有几个1，积的末尾就至少有几个1． （______）
三、仔细观察，我会填。
11．2024年是（________）年（填“平”或“闰”），2月有（________）天，全年有（________）天。
12．25×80的积的末尾有（________）个0；50×20的积最高位是（___________）位。
13．把1分米平均分成10份，4份是1分米的，用小数表示是（ ）分米。
14．□87÷7，要使商是两位数，□里最大可以填（______）。
15．同学们做了40个中国结，把其中的送给幼儿园小朋友，送给幼儿园小朋友（________）个中国结。
16．一道除法算式中，商和余数都是4，除数正好是余数的3倍．被除数是（______）．
17．找规律填数：2083，2080，2077，（________），2071。
18．五名同学互相握手,每两人握一次,一共握手（____）次。
四、认真细致，我会算。
19．直接写出得数。
1000－60＝ 50×20＝ 250÷5＝ 47×3＝ 30×30×0＝
3.6－3＝ 450÷9＝ 607÷3≈ 278÷7≈ 89×99≈
20．列竖式计算，带※的要验算。
48×27＝ ※510÷6＝ 53×38＝
7.6－4.9＝ 702÷9＝ ※625÷8＝
21．递等式计算。
270－456÷3 540÷3÷3 65×（31－19）
25×16＋125 540－468÷3 555－555÷5
五、动手操作，我能行。
22．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。

23．连一连．

24．连一连。

六、生活问题，我会解。
25．一个长方形地面，长6米，宽3米，用面积为9平方分米的方砖铺地面，需要多少块？
26．美丽的湿地公园一天接待了15个旅游团队，每个团队有22位游客。这一天湿地公园一共接待了多少位游客？
27．小朋友一起来植树。

28．三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可分多少组?
29．王老师带了380元给幼儿园的小朋友买拼图玩具。他发现每套拼图的价钱比28元贵，买了12套后钱没有花完。每套拼图的价钱可能是多少元？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【详解】略
2、B
【分析】根据题意，把三个选项中的数，分别代入到□6×47，求出它们的乘积，然后再进一步解答。
【详解】A．把1代入□6×47可得：16×47＝752，752是三位数，不符合；
B．把2代入□6×47可得：26×47＝1222，1222是四位数，符合；
C．把9代入□6×47可得：96×47＝4512，4512是四位数，符合；
又2＜9；
所以，使□6×47的积是四位数，□里最小填2。
故答案为：B。
【点睛】
据题意，用代入法比较容易解决此类问题。
3、A
【解析】略
4、C
【详解】
略
5、B
【分析】根据题意，把各个选项中的数，分别代入4□8÷4，然后再进一步解答。
【详解】A、把0代入4□8÷4可得：408÷4＝102，102的中间有0，结果没有余数；
B、把2代入4□8÷4可得：428÷4＝107，107的中间有0，结果没有余数；
C、把3代入4□8÷4可得：438÷4＝109……2，109的中间有0，结果有余数；
所以，4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大填2。
故选：B。
【点睛】
根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题。

二、认真辨析，我会判。
6、×
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。
【详解】根据分数的意义，原题没有说明是平均分，所以错。
故答案为：错误。
【点睛】
本题考查分数的意义，正确掌握理解“平均分”是解决此题的关键。
7、√
【详解】略
8、×
【分析】要判断今年的2月份有多少天，首先要判断今年是平年还是闰年，今年是2019年，用2019除以4，有余数就是平年，没有余数就是闰年，平年的二月有28天，闰年的二月有29天，然后再进一步判断即可。
【详解】根据题意可知：今年是2019年；
2019÷4＝504……3
所以，2019年是闰年，那么2月份有28天。
所以说法错误。
【点睛】
判断2月份的天数，首先要判断是平年还是闰年，通常年份是4的倍数的是闰年，整百年必须是400的倍数才是闰年，再根据平年2月份有28天，闰年2月份有29天进行判断即可。
9、×
【分析】大月有31天，小月有30，1个星期有7天，当用30除以7有余数2，31除以7有余数3，如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日。如今年2012年的7月1日是星期日，此月就有5个星期日。
【详解】30÷7＝4（周）…2（天），
31÷7＝4（周）…3（天），
如果在一个月的1、2、3日有一个星期日，则就有5个星期日，
如今年2012年的7月1日是星期日，此月就有5个星期日，
所以一个月最多有4个星期日是错误的；
故答案为×。
【点睛】
作为一个判断题，找出一个反面例子，就可以判定此题是错误的。
10、√
【详解】略

三、仔细观察，我会填。
11、闰 29 366
【分析】用2024除以4，判断出2024年是闰年还是平年，闰年二月29天，全年有366天，平年二月28天，全年有365天，由此求解。
【详解】2024÷4＝506
没有余数，2024年是闰年，2月有29天，全年有366天。
故答案为：闰；29；366
【点睛】
此题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。
12、3 千
【分析】根据题意，由整数乘法的计算方法，分别求出25×80与50×20的积，然后再进一步解答。
【详解】25×80＝2000，2000的末尾有3个0，所以25×80的积的末尾有3个0；
50×20＝1000，1000的最高位是千位。
【点睛】
整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
13、；0.4
【分析】把1米平均分成10份，则其中4份是全长的，把1分米平均分成10等份，每份是0.1分米，4份就是0.4分米。
【详解】把1分米平均分成10份，4份是1分米的 ，用小数表示是0.4分米。
故答案为：；0.4
【点睛】
本题考查的是小数和分数的意义，十分之几等于零点几。
14、6
【分析】根据除数是一位数的除法计算方法可知，要使商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，由此求解。
【详解】□87÷7，要使商是两位数，□里最大可以填6。
故答案为：6。
【点睛】
三位数除以一位数时，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数；被除数最高位上的数大于等于除数，商是是三位数。
15、24
【分析】将40个中国结看作是一个整体，送给幼儿园的小朋友的中国结占了整体的，所以送给幼儿园小朋友的中国结个数是40×＝24（个）。
【详解】40×＝24（个）
故答案为：24。
【点睛】
本题主要考察一个数的几分之几是多少的简单实际问题。
16、52
【详解】略
17、2074
【分析】2083－2080＝3，2080－2077＝3，后一个数都是前一个数减去3，据此解答。
【详解】2077－3＝2074
【点睛】
解决本题关键是找出相邻两个数差的变化规律，再根据规律求解。
18、10
【解析】略

四、认真细致，我会算。
19、940；1000；50；141；0 ；
0.6；50；200；40；9000
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。乘法估算时，将乘数看作整十整百的数；除法估算时，将被除数看作除数的倍数，再进行计算。
【详解】1000－60＝940 50×20＝1000 250÷5＝50 47×3＝141 30×30×0＝0
3.6－3＝0.6 450÷9＝50 607÷3≈600÷3＝200 278÷7≈280÷7＝40 89×99≈90×100＝9000
【点睛】
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。小数减法时，要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。
20、1296；85；2014
2.7；78；78……1
【分析】根据整数乘除法、小数减法的计算法则列竖式计算即可，注意验算方法的选择。
【详解】48×27＝1296 ※510÷6＝85 53×38＝2014
验算：
7.6－4.9＝2.7 702÷9＝78 ※625÷8＝78……1
验算：
【点睛】
考查了整数乘除法、小数减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可，注意验算方法的选择。
21、118；60；780
525；384；444
【分析】（1）（5）（6）先算除法，再算减法；
（2）从左向右依次计算；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（4）先算乘法，再算加法。
【详解】270－456÷3
＝270－152
＝118
540÷3÷3
＝180÷3
＝60
65×（31－19）
＝65×12
＝780
25×16＋125
＝400＋125
＝525
540－468÷3
＝540－156
＝384
555－555÷5
＝555－111
＝444
【点睛】
本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。

五、动手操作，我能行。
22、
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。
【详解】
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。
23、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．
24、
【解析】略

六、生活问题，我会解。
25、200块
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形地面面积。用长方形地面面积除以方砖面积即为一共需要方砖块数。
【详解】6×3＝18（平方米）
18平方米＝1800平方分米
1800÷9＝200（块）
答：一共需要200块方砖。
【点睛】
熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
26、330位
【分析】根据题意，用每个团队游客人数乘团队个数，求出游客总人数。
【详解】15×22＝330（位）
答：这一天湿地公园一共接待了330位游客。
【点睛】
两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
27、22行
【分析】根据行数＝棵数÷每行棵数即可解答。
【详解】176÷8＝22（行）
答：可以栽22行。
【点睛】
此题主要考查学生对每行棵数×行数＝棵数的理解与灵活应用。
28、70组
【详解】(156＋124)÷4＝70（组）
答：一共可以分70组．
29、29元、30元或31元
【分析】已知每套拼图的价钱大于28元，因此比28大的数×拼图套数＝总价钱，因为带了380元，没有花完，所以最后总价钱要小于380，据此计算即可解答。
【详解】（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＜380元，符合题意；
（元）＞380元，不符合题意；
答：每套拼图的价钱可能是29元、30元、31元。
【点睛】
熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。