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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,诗经,二首,氓,采薇,第1页,诗经,是我国第一部 总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期诗歌 首。,汉以前被称为 或 。,诗经,是我国古典诗歌 源头。,诗歌,从西周到春秋,305,诗,诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章重复,现实主义,诗经六义,第2页,民间乐歌,宫廷乐歌,宗庙乐歌和舞歌,“,敷陈其事而直言之,”,，包含普通陈说和铺排陈说两种情况。,“,以彼物比此物,”,，也就是比喻。,“,先言他物以引发所咏之辞,”,，也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。,风,雅,颂,赋,比,兴,第3页,卫风,氓,氓,叙述了一个什么故事？请简单概括情节。,氓,采取了什么方法描写“氓”和女主人公性格？,女主人公从自己遭遇中得到最痛楚认识是什么？,第4页,氓,恋爱,婚变,决绝,章节：,一 二,三 四 五,六,人物：,女：秋认为期 载笑载言,士贰其行 至于暴矣,亦已焉哉！,男,：,氓之蚩蚩 抱布贸丝,夙兴夜寐 靡有朝矣,反是不思,（憨厚老实）,（热情纯真）,（自私变心）,（辛劳蒙辱）,（冷酷无情）,（毅然果断）,（对比）,情节：,第5页,于嗟女兮，无于士耽。,士之耽兮，犹可说也。,女之耽兮，不可说也！,痛楚认识,第6页,提问：怎样对待女主人公婚姻悲剧？怎样对待女主人公？,女主人公悲剧含有一定社会意义必定性和普遍性。,在男权社会中，女性在经济、政治上都处于从属地位，她们生活天地都很狭小，生活幸福是否都维系在丈夫身上，假如遇上一个对感情、对家庭不负责任丈夫，悲剧是不可防止。,第7页,探讨：女主人公对这一悲剧有没有责任？,提醒：恋爱、婚姻中女主人公有没有不妥？,初恋时：过于主动、过于热情；,热恋时：过于投入、过于痴情，忘记自我、放弃自我；,情变后：走极端，迷信爱情,怀疑爱情、怀疑男性,第8页,男子会是什么感受？,短暂幸福、虚荣，和无尽索然无味、怅然若失。,过于短暂、过于潦草恋爱无可回味；,处处被动、时时受制热恋没法回味；,一桩被动接收，几乎是强加于己婚姻不堪回味。,第9页,比兴手法,桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。,比,兴,于嗟鸠兮，无食桑葚！,于嗟女兮，无于士耽。,情感改变，女子容颜改变；,第10页,通假,匪,来贸丝，来即我谋。,于,嗟女兮，无于士耽。,士之耽兮，犹可,说,也。,淇则有岸，隰则有,泮,。,非,吁,脱,畔,古今异义,将,子无怒,以尔车来，以我,贿,迁。,自我徂尔，,三岁,食贫。,女也不,爽,，士贰其行。,过失,财物,多年,愿，请,第11页,士也,罔极,，三二其德,言,既遂矣,静,言,思之,总角之,宴,没有标准,助词，无实义,助词，无实义,高兴,第12页,When I set out so long ago,Fresh and green was the willow.,When now homeward I go,There is a heavy snow.,The homeward march is slow,My hunger and thirst grow.,My heart is filled with sorrow;,Who on earth will ever know.,-tr.by Wang Rongpei&Ren Xiuhua,练习,:,英翻汉,诗经,(,中英文版,),辽宁教育出版社,1995,年,王榕培、任秀桦译注,第13页,概括,采薇,每章内容,一,二,三,四,五,六,“,玁,狁之故”,难归原因,“,忧心烈烈”,“忧心孔疚”,军旅忧苦,“,一月三捷”,“玁狁孔棘”,作战情况,“,我心伤悲”,归来悲伤,第14页,概括：,这首诗表现了什么样主题？,表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，表示了对故乡思念和对战争不满。,第15页,首先，重视用详细生动细节来展现生活图景。,探究艺术特点,比如对战争场面描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔走，写饥渴难当，但经过这些描写能够想见战争残酷。,第16页,其次是情景交融。,诗末章首四句，“昔我往矣，杨柳,依依；今我来思，雨雪霏霏”，历代传诵,不已，被视为情景交融佳句。,第17页,诗前三章开头句式相同，重复吟唱，首先以植物生长暗示时间流逝，另首先也在鲜明节奏中表现出诗歌特有音乐之美。,再次，旋律协调，音节友好，,第18页,“,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融佳句。了解前人对这两句诗评价。,刘义庆,世说新语,文学,：,“,谢公（谢安）因弟子集聚，问,毛诗,何句最正确，遏（谢玄）称曰：,昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。,”,方玉润,诗经原始,中评说：,“,此诗之妙，,全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可,言喻，故曰：,莫知我哀,，不然，凯奏生还，乐矣，,何哀知有耶？,”,又说,“,末乃言归途景物，并回想来时,风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。,”,第19页,清人王夫之在论,诗经,小雅,采薇,“,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏,”,两句时说：,“,以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,”,描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛心情。语气低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。,第20页,岁亦,莫,止,彼,尔,维何,维,常,之,华,彼,路,斯何,玁狁孔,棘,通假,暮,薾,棠,/,花,辂,急,第21页,雨,雪霏霏,薇亦作,止,靡使归,聘,忧心,孔疚,我行不,来,四牡,翼翼,今我来,思,词类活用,古今异义,名作动,句尾语气词,问,很,/,痛苦,行列整齐动作熟练样子,语气词,回家,第22页,；,五道庙前谢佑恩,|,（供品多多心虔诚，五道庙前谢佑恩；各人祷告大不一样，返回路上笑不停。）八月十六一大早，郭氏提前准备好了简单早饭。饭后，来不及洗刷收拾，又开始准备供品、香火和纸元宝等等一应敬献物品。然后，耿老爹就带着全家人去五道庙还愿去了。按照“三六九镇”乡俗，每年八月十四至十六这三天，五道庙庙门都是敞开着，端坐在庙堂里五道爷能够无遮无挡地看到前来敬献香火和供品乡民们。听娘吩咐，耿正和耿直各端来一个方方正正大木盘，里边各摆放着四个小一些圆木盘，盘子里装满了各色生鲜供品；耿英端来那个方方正正大木盘里，放着三大把香火和厚厚几沓五色彩纸；耿,第23页,
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