湘西市重点中学2025届高一语文第二学期期末教学质量检测试题含解析.doc

湘西市重点中学2025届高一语文第二学期期末教学质量检测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
最近一项调查显示，当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外。本土动漫形象只有一个“孙悟空”，受调查的青少年对“孟姜女”“田螺姑娘”等民间文学中的人物知之甚少。这是民间文学在当代社会生活中地位失落的又一个缩影。
民间文学以口头讲述为媒介，近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识也变得新奇自由，可传统民间文学的审美表达，往往以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
中华上下五千年，每个时代的民间文学都既反映着历史环境，又彰显出时代背景，同时还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。每一个从自己家乡成长起来的人，都深受家乡风俗影响，从方言和方言所承载的故事、歌谣和谚语中获得了生命之初的情感与意义。
所以说，民间文学的传承实现了民间社会对文化同源观念的认同，培育了中国人极其重要的乡土意识，而文化同源观念与乡土意识正是中国文化中家国情怀的逻辑前提。从更大的层面讲，中国各民族各地区的民间文学，无不殊途同归地反映着民族友好、政治大同、社会和谐的中华文明主题。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的各族群众，正是通过民间文学的形式传承着中华民族共同的价值观。
而如今，中国民间文学中的人物形象、故事类型、叙事结构等，均被外来的新的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话教育几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘，奥特曼替代了葫芦娃，小红帽替代了阿凡提。面对严峻的传承危机，我们认为亟须采取有效措施以增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首先要深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，理解中国民间文学关于善良、勤劳、奉献、和睦、友爱、正义、协作等价值观的叙事模式，重新建构这些智慧资源的日常生活路径，逐渐增强人们接受本土智慧资源的信心，从而实现让民间文学重回日常生活的目标。其次，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。英国的《魔戒》《哈利·波特》、日本的《幽灵公主》《千与千寻》等将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。今后我们可以借鉴国外的成功经验，对传统民间文学资源进行创造性转化，尤其要将传统民间文学资源与现代文化产业有效嫁接起来，那样传统民间文学才能凭借新的载体重新走进当代人的生活。
(摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．民间文学有其自身特点，以口头讲述为媒介，审美表达大多以传承性和群体性为主。
B．家乡的方言及其承载的故事、歌谣和谚语，是人们获取生命之初情感和意义的源泉。
C．儿童成长初期接受的童话教育几乎全是西方童话，中国民间文学面临着传承危机。
D．增强对本土智慧资源的信心，就要对民间文学进行挖掘，重新建构日常生活路径。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章以当代中国青少年对民间文学人物了解甚少的事实反映出民间文学地位失落的现状。
B．文章指出民间文学的传播媒介与审美表达已经不能满足受众的需求，走向衰落不可避免。
C．文章指出民间文学对培育中国人的乡土意识、传承中华民族的共同价值观有重要作用。
D．文章从增强民间文学的创新、传承能力两方面指出了解决民间文学传承危机的具体措施。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．受调查的青少年对海外与本土动漫形象的喜爱程度说明海外动漫的制作水平更高。
B．民间文学是中华儿女文化认同的重要基础，其衰落必然会导致文化认同的缺失。
C．民间文学传承共同价值观，因而反映民族友好、政治大同、社会和谐的文明主题。
D．对传统民间文学资源进行创造性转化，有助于解决失去原有传承场景带来的问题。
阅读下面的文字，完成下列小题。
丢失的小巷
朱成玉
狭长狭长的小巷是城市的咽喉，咽不下大悲大喜，吐不出豪言壮语。只有锅碗瓢盆碰撞到一块儿，交织出普通人的命运交响。
狭长狭长的小巷是城市的脉管，里面蠕动着质朴本真的生命。有宁静浸你肌肤，有祥和润你肺腑，阳光在巷子里穿梭，像一条晶莹的小溪，涌在我们的面颊和脊骨上，试图与我们的血液汇拢。
巷子里的人，多是穷人。为了省一毛钱和小贩们斗智斗勇婆婆妈妈，为了那点儿微薄而又经常迟到的工资把自行车累得腰肌劳损哼哼唧唧。
巷子里的人，多是俗人。他们不懂小资情调，不懂波希米亚，不懂小资女人们为什么要花那么大价钱买化妆品，在他们眼里，那个价钱是半年工资，一百斤猪肉。
明天，这个热闹的小巷就要消失了，取而代之的是高耸的楼房。巷子里的人们都将住进一个个精美的鸽笼，彻底断绝与这巷子的血缘关系。巷子，这贯彻整个城市的浅浅的河流，就这样中断了。我们再不用担心骑着单车下零点班时路过这黑漆漆的“隧道”，再不用担心在黑暗的掩护下，滋生出罪恶的念头。但是巷子没了，我们总觉得缺了些什么，像嵌入我们生命中的某种东西忽然丢失了一样，让人多少生出些莫名的惆怅来。
巷子没了，邮递员绿色的影子莫名其妙地也跟着失踪了。今天，我们是否还有书信在路上？城市在变迁，变得日新月异，变得五彩缤纷。楼房公共汽车大排档以及音像店，那是从前的城市，今天的城市有更新鲜的东西，网吧迪厅健身房，按摩桑拿泡脚屋。只有我没有改变，依然如喑哑的蓝天那般忧伤，透明的水晶石般冷冷地搁浅在城市的橱窗里。任外面下着雨还是飘着雪花，任外面的人是衣衫褴褛还是披着婚纱。当忧伤把漫天的雪花都变成信笺的时候，一切欲望，虚荣和疼痛便都在我的手心里融化了。
巷子没了，撑着油纸伞，丁香一样忧郁的姑娘不见了，拎着灯笼满巷子疯跑的孩子也没了。那些在风中“咿呀”作响的厚重的木门没了，一家人兴高采烈手忙脚乱地贴春联的场面便没了，跟在一长串鞭炮后面炸出来的欢叫声也没了。董桥说，这是个没有童谣的年代。我真想找个罐头瓶子，在里面点上半截蜡烛，拎着这个再普通不过的灯笼在巷子里重新奔跑一回。
怀念巷子，是因为它流淌着真实的风。阳光是真实的，笑脸是真实的，柴米油盐嬉笑怒骂都是真实的，这里的一切因真实而可爱，他们热爱生活，比太阳起得早，在城市的海面不停地翻卷着激情的浪花。
怀念巷子，还有一个原因来自于对楼房的恐惧。在那些高高的办公楼里，我仿佛变成了另外一个人，戴着面具的人，精心策划着一幕幕闹剧。防盗门越来越厚，防了贼也隔绝了人心，人们守着各自的鸽笼，拒绝交流也囚禁了自己。
巷子没了，记载着我的出生，童年以及恋爱和婚烟的一本手册就要被撕毁，我却无力阻止。这是城市发展的必然，它厌弃古老陈旧的东西。
巷子没了，城市拥挤不堪，人心却空阔了。
在与巷子相依相偎的最后一夜，从街头到巷尾，再从巷尾到街头，我不停地走动。没有人看见我溅洒在风中的泪水。甚至，我是偷偷摸摸出来踱步的，深更半夜像做贼一样，怕别人看见。我做错事了吗？我只是在用自己的方式怀念，怀念这里曾经发生过的一切。包括爱，包括憎恨。我想把儿子叫醒，给他做一个灯笼，陪我最后一次把巷子的血管疏通，又怕被家人讥笑为神经质。儿子的玩具太多了，变形金刚，蜡笔小新，花样翻新层出不穷的游戏卡，他是不会懂得那个普通的灯笼对于我的意义的。
我只有一个人不停地走动，月亮躲到远房亲戚那里，不肯给我一支烟。我想，明天的黎明对于一个怀旧者来说是一个黑夜，但是它必然来临，无可阻挡。
（摘自《辽宁青年》）
1．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是
A．文章以“咽喉”“脉管”“河流”等意象比喻小巷。不仅符合小巷狭小悠长的特点，更表明了小巷在城市生活中的重要性。
B．作者在怀念小巷的时候想要儿子陪着，希望儿子记住这终将消失的小巷，理解自己对小巷的深情，并和他一起缅怀这份美好。
C．那个罐头瓶里放上半截蜡烛做成的灯笼，虽然普通，但是承载着作者的童年记忆，承载着小巷文化的美好，是怀念之情的一个寄托物。
D．本文语言形象，画面感强，第七段“撑着油纸伞，丁香一样忧郁的姑娘不见了”，巧妙化用了戴望舒《雨巷》的诗句，引人联想，耐人寻味。
2．简要分析第自然段在文中的作用。
3．文末划线句看似矛盾，却极富深意，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。
阅读下面文字，完成下面小题。
虽然说，书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实，但也不等于说它就是现代艺术。现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，它可以忽略题材或内容的介入。而书法创作既不能离开所书写的文字内容，也不能打破文字规范本身对它的束缚。书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。所以，有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”，实际上已经和书法毫无关系。也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种，但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。
历代书法家中，几乎没有纯粹的职业书法家。“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。就是这样一种工具，当有了使用者个人情感的不断赋予之后，仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。所以，书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。
在科技高度发达的现代社会，人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能，所有文字也都可能被键盘所操控。在这样的时代背景下，要把书法艺术真正高质量地传承下去，就要端正我们现有的一些认识。学习书法，临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法，是用不着多谈的基本常识。但仅仅是多临多练，是培养不出书法家的，真正的书法也不是练字练出来的。
（取材于肖若《中国书法》）
1．下列词语中加点字的注音和解释，不正确的一项是
A．纯粹（cuì，纯净无杂质） B．束缚（fù，捆绑）
C．拓展（tà，开辟） D．范畴（chóu，种类）
2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是
书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式，在其发展过程中，只有书写形式或风格的多样化，一旦离开了文字本身，书法也就不存在了。
A．只有（只要） B．或（和） C．一旦（如果） D．就（才）
3．下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是
A．书法，文字的书写艺术。有时也特指用毛笔写汉字的艺术。
B．骚客，有时也称“骚人”，是对生活遭遇不顺的人的称呼。
C．称谓，指因亲属或相互关系以及身份、职业等而得的名称。
D．临帖，照着字帖练习写字的行为，多用来指练习写毛笔字。
4．下列理解或推断，不符合文段原意的一项是
A．书法艺术中包含有现代艺术精神，这一认识已经为很多人所认同。
B．汉字的一些书写要求或限定，也可以有利于呈现书法的艺术特色。
C．有些所谓的“现代书法”，冲击着一些人对传统书法艺术的认识。
D．社会对“书法家”称谓的认同感低，导致少有纯粹的职业书法家。
5．根据文意解释“写字匠”的含意。
6．根据文意，简要陈述书法和现代艺术的关系。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下面的文言文，完成后面各题。
张衡传 范晔
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．举孝廉不行 不行：不去（应荐）
B．安帝雅闻衡善术学 雅：文雅
C．京师学者咸怪其无征 咸：都
D．阴知奸党名姓，一时收禽 禽：通“擒“，捉拿
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是。（ ）
A．宦官惧其毁己，皆共目之 阉竖恐终为其患，遂共谗之
B．虽才高于世，而误骄尚之情 衡乃诡对而出
C．精思傅会，十年乃成 寻其方面，乃知震之所在
D．以精铜铸成，员径八尺 乃作《思玄赋》，以宣寄情志向
3．下列有关文化常识的解说不正确的一项是（）
A．五经：指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，这五部书是我国古代儒家经典。
B．孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。
C．再迁：再次升迁。“迁”，古代常用来表示官职变动，—般指升迁，古代表示升官的词语还有“升、擢、拔”等。
D．阳嘉元年：汉顺帝年号，从汉武帝起，帝王即位都有年号，后常用帝王年号来纪年。
4．下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．文章第一段介绍了张衡的姓名、籍贯，让读者对他有—个整体的了解，接着介绍了他的文学才能、求学经历和渊博的知识。
B．张衡不慕权贵，总是得不到升迁，在离开太史令职位五年后，就回到了原籍。
C．作者选材和写作详略得当，说明张衡科学方面的才能和成就，评细介绍了候风地动仪的研究制造，其他方面则介绍得较简略。
D．本文语言凝练平实，作者很少用形容词，尽量抓住史实记叙，但也不乏精彩的描写，如写张衡任河间相一段，就用语简练，句式整齐，富于气势。
5．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)大将军邓骘奇其才，累召不应。
(2)后数日驿至，果地震陇西。
阅读下面的作品，完成下列小题
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
1．陆游，号________，________（朝代）著名诗人。
2．“用典”是本诗的一大特色，请任选一例写一段赏析文字。
三、语言文字运用（20分）
下列各句中，没有语病的一项是
A．今年参保者弃保达到3 800万人，这种行为不仅将使劳动者个人的养老水平降低，而且还会给整个养老保险制度带来冲击。
B．微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。
C．猎杀野生动物事件频发，解决这一问题的根本途径在于严格执法，地方政府要督促林业、公安等部门对进山人员的监管力度。
D．李老师认为，不适当地增大习题量，学生的能力就会下降，最终影响考试成绩。
阅读下面的文字，完成小题。
近年来，糖尿病在我国被列为高发疾病。据统计，中国约有1.139亿糖尿病患者，且半数成年人徘徊在糖尿病边缘。约50%的糖尿病患者在发病10年后，发生下肢动脉硬化闭塞性病变，其患病率为非糖尿病者的4倍。这绝不是 。动脉血管闭塞后，肢体远端足部就会发生缺血，表现为患足皮肤发凉、发麻、退行性变，严重的患者出现足部坏死，也会出现医学上特有的间歇性跛行现象。糖尿病足一旦发生感染，后果 ，最轻微的表现是蜂窝织炎，皮肤发红发烫，重一点的，皮肤充满水泡，甚至破裂。一旦出现这些问题，马上到专业的血管外科就诊，避免病情不加剧，出现坏死、感染乃至不得不截肢。
其实糖尿病并不可怕，不必 ，关键是要尽早察觉， 。我们建议患者自学一些简单的检查方法，学会给脚“号脉”，包括摸摸足部皮肤温度是否降低、脚是否有麻木感。进一步可以进行血管彩超或下肢血管的CT检查。如果发现有动脉闭塞现象，首先要考虑积极开通血管。(　　　　)。随着国内血管腔内介入技术的兴起，糖尿病足的血管问题完全可以通过微创介入治疗解决。简单地说，就是通过球囊扩张和支架植入来开通血管，类似于心脏支架手术。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．危言耸听　波谲云诡　闻风丧胆　亡羊补牢
B．危言耸听　不堪设想　谈虎色变　防患未然
C．骇人听闻　不堪设想　闻风丧胆　防患未然
D．骇人听闻　波谲云诡　谈虎色变　亡羊补牢
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．一旦出现这些问题，为避免出现坏死、感染，病情加剧乃至不得不截肢的情况，应马上到专业的血管外科就诊。
B．一旦出现这些问题，马上到专业的血管外科就诊，以避免病情加剧，出现感染、坏死乃至不得不截肢。
C．一旦出现这些问题，马上到专业的血管外科就诊，以避免病情加剧，出现感染、坏死乃至不得不截肢的结局。
D．一旦出现这些问题，为避免病情不加剧，出现感染、坏死乃至不得不截肢的情况，应马上到专业的血管外科就诊。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．一般需要身体基础条件好，因为手术的并发症发生率和死亡率还是很高的，手术后恢复也比较慢，所以传统方法是进行动脉搭桥术
B．由于手术的并发症发生率和死亡率很高，手术后恢复也比较慢，因此进行动脉搭桥术，且一般需要身体基础条件好是传统方法
C．传统方法是进行动脉搭桥术，因为手术的并发症发生率和死亡率还是很高的，手术后恢复也比较慢，所以一般需要身体基础条件好
D．传统方法是进行动脉搭桥术，一般需要身体基础条件好，因为手术的并发症发生率和死亡率还是很高的，手术后恢复也比较慢
下面关于微信中语言表达不得体之处判断正确的一项是
五一假期，某学生因需要照顾同寝室生病的同学，无法返回老家参加祖母的百岁大寿庆祝活动，所以在微信中这样向父亲说：
爸爸：
您好！因同寝室同学①新患沉疴，身边无人陪伴，我欲②鼎力相助，故难以③拨冗，无法返回参加祖母④期颐大寿之庆祝活动。⑤心内不安，祝祖母身体健康，⑥长命百岁。请您代为转达祝福，⑦切切！
A．错误有两处 B．错误有三处 C．错误有四处 D．错误有五处
下列句子中没有语病的一句是
A．总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。
B．父爱因为是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。
C．一个好母亲是不会不阻止孩子成长和不会不鼓励孩子求援的。
D．严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。
阅读下面的材料，根据文意，续写一句话结论。
中国画讲究“留白”，文学作品同样如此。十九世纪的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；读者是信徒，只能老老实实地听着。二十世纪的读者和作家则往往是平等的，比如在周朴园对侍萍有没有爱这个问题上，读者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都说了，读者就会反感：你都说了，要我干什么？可见， 。
四、写作（60分）
阅读下面的材料，按要求作文。
《中国教育》有一篇文章，用六个关键词概括中华传统美德的精髓：责任、理想（志气）、忠恕、知耻（良心）、气节（骨气）、守礼（恭敬辞让）。
请从中选择两三个关键词，结合自己的感悟，谈谈你对中华传统美德的认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．D
2．B
3．D
【解析】
1．试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果，超前判断、曲解文意，无中生有等，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。D项，原文中三者是并列关系，并非选项中的条件关系。故选D。
2．试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证，比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证，因果论证、引用论证。答题时要仔细分析论点、论据和论证方法是否正确。第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“走向衰落不可避免”，过于绝对，原文是“其走向衰落似乎是一种必然”。故选B。
3．试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。注意两个比对：比对词语，看词语的内与外延与原文表述是否一致；比对关系，主要是比对句间的逻辑关系，看句间关系与原文是否一致，A项，“说明海外动漫制作水平更高”，青少年喜爱国外动漫的原因有很多，不能说明海外动漫的制作水平更高。B项，“必然会导致文化认同的缺失”过于绝对。C项，强加因果，民间文学，传承了共同的价值观与反映中华文明主题之间不存在因关系。故选D。
筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中的信息，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。把握题干，确定答题区间。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
2、1．A
2．①交代了小巷即将消失的现实，表达了作者的惆怅之情。②承上启下，本段与前文形成对比式照应，并引出后文对小巷消失后场景的想象，为怀念小巷作铺垫。点题，小巷的丢失意味着“生命中某些东西”，表明了小巷对于作者的重要意义。
3．①“明天的黎明”是正常的时间概念，指的是小巷即将消失的时间。“黑夜”指的是小巷消失的现实正如黑夜一般，将带给作者长久的苦闷与失落。
②这句话表面上是对小巷的怀念，但深层次则是以小巷为代表的风俗民情、成长回忆等传统美好事物的遗失，令作者压抑惆怅；然而现代化的进程是社会发展的必然规律，以作者单纯的怀旧情怀是无法阻挡的。
【解析】
1．试题分析：题干问“下列对文章的理解与分析，不正确的一项”，这是考查考生对文本思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章在写作上的写作手法，根据文章在写作上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。A项，“更表明了小巷在城市生活中的重要性”错，“河流”是为了强调小巷贯穿城市的特点。
2．试题分析：题干要求“简要分析第⑤自然段在文中的作用”，这是考查段落的作用。作答时要先明确段落在文中所处的位置，然后再从内容和结构两方面考虑。本文第⑤自然段处于文章中间部分，在结构上大多起承上启下的作用，这些段落往往使文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段既是对上文的小结，点明主要内容，又是对下文的提示，引出后面的议论、记叙或描写。本文第⑤自然段交代了小巷即将消失的现实：“明天，这个热闹的小巷就要消失了，取而代之的是高耸的楼房。”表达了作者的惆怅之情：“但是巷子没了，我们总觉得缺了些什么，像嵌入我们生命中的某种东西忽然丢失了一样，让人多少生出些莫名的惆怅来。”与前文写小巷在城市生活中的重要性形成对比式照应，并引出后文对小巷消失后场景的想象，“巷子没了……”为怀念小巷作铺垫。同时点题“丢失的小巷”，小巷的丢失意味着“生命中某些东西”等。
3．试题分析：题干要求结合全文，谈谈自己对文末划线句“明天的黎明对于一个怀旧者来说是一个黑夜，但是它必然来临，无可阻挡”的理解，这是考查对文中重要句子的理解能力。作答时先明确句子在文中的位置，要根据上下语境理解句子，然后找出句子中的关键词进行分析，如“明天的黎明”“黑夜”，同时注意句子的修饰和限制成份。本句中“明天的黎明”指明天天快要亮或刚亮的时候，指的是小巷即将消失的时间。而“黑夜”具有象征意义，指的是小巷消失的现实正如黑夜一般，将带给作者长久的苦闷与失落。“但是它必然来临，无可阻挡”，指现代化的进程是社会发展的必然规律，这是怀旧情怀无法阻挡的。
理解文中重要句子的含义方法一般有：（1）抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。（2）抓句子的位置。重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。（3）抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。（4）抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
3、1．C
2．C
3．B
4．D
5．能熟练地写出美观的文字，但是文字中却缺少灵魂和思想的那一类人。
6．都是能体现现代艺术精神的视觉造型艺术，但是现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式，书法则重视经由题材和内容来体现创作者的思想和灵魂。
【解析】
1．本题考查考生识记现代汉语字音、词义的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查很关键。本题C项，拓展，读tuò ；词义是开拓展开。故选C。
2．本题考查关联词语的选用的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出要填写的词语。答题时注意分析句子之间的逻辑关系。A项，只要：①连词，表示必要或充足条件；②直要，一味地要。只有：①唯有，仅有。②连词，表示必需的条件，现代汉语中下文与“才”或“方”呼应。此处强调书写风格或形式的多样化，不表假设，不能换；
B项，“和”是两者都要满足；“或”是满足二者之一即可。此处二者取其一，所以不能换；
D项，“才”表示只有在某种条件下或因为某种原因、目的而能怎么样，用于后一分句，前一小句常有“只有、必须、要、因为、因为”等词语；“就”用在动词前面，表示在某种条件或情况下自然怎么样。如：不斗争就不能前进。此处前后是顺承关系，所以不能换；
C项，“一旦”和“如果”都表示假设关系，可以互换。
故选C。
3．本题考查文学常识的识记。解答文学常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。本题B项，“是对生活遭遇不顺的人的称呼”错。骚客:通常和文人并用，亦称骚人，是诗人的别称。源于屈原所作之《离骚》，后人多以骚客来形容诗人、或文人的不得志。故选B。
4．此题考核筛选信息、归纳内容要点的能力。解答此类题目，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。本题选不符合文段原意的一项。D项，“社会对‘书法家’称谓的认同感低，导致少有纯粹的职业书法家”这种说法错，根据原文“‘书法家’不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。书法是这些人实用而又不可缺少的工具，是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体”，可以知道书法被文人骚客或官宦达人当作实用的工具，导致少有纯粹的职业书法家。故选D。
5．此题考查的是理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义。“匠”就是在某一领域做得很好，“写字匠”就是字写的很好；再根据“书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术，是中国文人思想和灵魂的体现，这也是书法家区别于‘写字匠’的原因所在”，可以得出“‘写字匠’就是能熟练地写出美观的文字，但是文字中却缺少灵魂和思想的那一类人”的含义。
6．本题考查对文段内容的理解分析。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，进行整合概括。题目是根据文意，简要陈述书法和现代艺术的关系。此题根据第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）思想和灵魂。
筛选并整合文中信息，做这类题需要具备的能力即考查角度有：提取、筛选、整合信息的能力，需要细心；知识迁移、理解揣悟的能力，需要灵活应变。要了解选项特征，常见选项信息表述类型有（1）正确信息（2）错误或无中生有的信息（3）答非所问或与题干不同类的信息。应对策略有（1）提取信息仔细对照（2）准确理解文段和选项信息的异同（3）审清题干要求。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．B
2．A
3．C
4．B
5．(1)大将军邓骘认为他的才能奇特，多次征召他，（他）也不去应召。
(2)几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生了地震。
【解析】
1．试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“雅”，结合后面内容“闻衡善术学”分析可知，应该译为素来、常常。
2．试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，代词，代张衡。B项，连词，表转折；连词，表顺从。C项，连词，才；连词，就。D项，介词，用；连词，来。
3．试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“再迁”表示两次升迁。
4．试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，结合文本内容“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还”分析可知，张衡不是回到原籍，而是回到太史令任上。
5．试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“奇”译为以……为奇（意动用法），“累”译为多次。（2）“至”译为到、来，“果地震陇西”（省略句、状语后置句）。
点睛：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
参考译文：
张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进入京师洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。（他）总是举止稳重，神态淡泊、宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。永元年间，被推举为孝廉却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。
张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升后为太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学（包括天文、气象、历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。
（汉）顺帝初年，（张衡）又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。
顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒尊。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，