2024-2025学年湖南省长沙市南雅中学高一下语文期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2024-2025学年湖南省长沙市南雅中学高一下语文期末质量跟踪监视模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一颗未出膛的枪弹
丁玲
“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”"这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。
“还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”
窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……
孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”
天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”
有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳:“难道自己人来了么？”
“砰！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。”
孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。
有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。
“老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。
“什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。
“报告连长，有一个小奸细！”
连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。
“可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和:“是她的孙子。”
连长凝视着那双直射过来的眼睛，下了一道命令:“搜他！”
几十双眼睛都集中在连长手上:一把小洋刀、两张纸票子、一顶黑帽子。纸票反面有一排字，“中华苏维埃人民共和国国家银行”。帽子上闪着光辉的红色五星。看着它，孩子心里更加光亮了，静静地等待判决。
“这么小也做土匪！”
“招来吧！”连长问他。
“没有什么招的，任你们杀了吧！不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎。我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会明白过来的！”
围拢来看的人一层一层地在增加，多少人在捏一把汗。连长不动声色，只淡淡地说道:“那么给你一颗枪弹吧！”
老太婆又嚎哭起来了。许多人的眼皮沉重地垂下了，有的便走开去。但没有人，就连那些凶狠的家伙也没有请示，要不要立刻执行。
“不，”孩子却镇静地说，“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本，你可以用刀杀掉我。”
忍不住了的连长，跑过来用力拥抱着这孩子，他大声喊道:“大家的良心在哪里？日本人占了我们的家乡，杀了我们的父母妻子，我们不去报仇，却老在这里杀中国人。看这个小红军，我们配和他相比、配叫他土匪吗？谁还要杀他，先杀了我吧……”声音慢慢地由嘶哑而哽住了。
孩子觉得有热的东西滴落在他手上，衣襟上。他的眼也慢慢模糊了，隔着一层水雾，那红色的五星浮漾着，渐渐地高去，而他也被举起来了！
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说的环境描写富有表现力。“没有一个人影”的原野衬托孩子与大部队走散后的彷徨，“孤冷的月亮”则反衬孩子做美梦时的温馨。
B．有着“红五星”的帽子先被隐藏，后被发现，最后“红五星”“渐渐地高去”，“红五星”的多次出现隐含人物心理变化，暗示小说主题。
C．老太婆一开始就了解小孩的身份却对他呵护备至，百姓也乐意与这个小红军亲近、为他打掩护，这些都反映人们对红军的信任与拥护。
D．小说结尾看似突兀却在情理之中。连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排斥，孩子的视死如归、英勇无畏让连长彻底改变了立场。
2．文中画线句子，既是理解“小红军”这一形象的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合作品简要分析。
3．老太婆这一形象在文中有何作用？请结合作品简要分析。
阅读下面的文章，完成小题。
《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也过时了。2012年神曲界的当红炸子鸡，是一首叫做《江南Style》的韩国舞曲。
这首歌的MV于7月中旬在互联网上发布，截止到前天，点击数已达1．25亿次，破了吉尼斯世界纪录；而在过去一年里，还没有任何一个视频的点击数超过一亿次。在英国，它成为本月第一周UK单曲专辑排行榜冠军。在美国，它位居10月4日第2期公告牌榜单的第二名，“小甜甜”布兰妮和罗宾•威廉姆斯加入了模仿大军，影星汤姆·克鲁斯为它卖力吆喝。在我国，它也成为从明星到草根竞相模仿的对象。不仅如此，这首歌还在全球引发了一股改编狂潮，出现了“奥巴马竞选Style”“美国海军Style”“周星驰Style”“客家话Style”等多个版本。
如今，和所有横空出世的神曲一样，关于《江南Style》，有一半人的问题是“它到底是个什么东西？”而另一半人则在问：“这首歌为什么一夜爆红？”
歌曲描述了一个生活在江南地区（韩国首尔的汉江以南地区）的有钱人向性感的姑娘发出邀约的情景；整首歌的MV大部分都在该地区取景——游艇、沙滩、桑拿房、旅游巴士等。身兼词、曲和演唱的“鸟叔”(原名朴载相)自我剖析说：“我不帅，不高，也没有肌肉。我的成功在于灵魂和态度。”这种灵魂和态度，具体到《江南Style》里，就是质疑江南地区所引领的物质至上的生活观念。虽然歌词里把“我”塑造成一个“高帅富”，但在MV里，“我”却是一个不折不扣的“屌丝”，做着成为江南名流、左拥右抱的黄粱美梦，讽刺意味十足。而在很多韩国人心目中，以经济奇迹姿态出现的江南地区正像一个抛弃了传统价值观念的暴发户，对此心怀不满的大众从这首歌中找到共鸣不足为奇。
但相比于歌词，韩国以外的人们更感兴趣的似乎是MV里“鸟叔”独创的“骑马舞”。于是破解《江南Style》的走红密码，成为各路人马津津乐道的事情；种种解读又进一步构成了“《江南Style》现象”的重要组成部分。
韩国的科研机构研究发现，它以1．6秒为一个周期将五个音节重复4次，而整首歌中五个音节的核心节奏重复了100次以上，这样的节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步——这也正是感觉最为兴奋的瞬间。这一说法，解释了为什么大多数人都会不自觉地跟着这首歌摇晃起身体。而另一个激发人们生理反应的元素则是其朗朗上口的旋律和节奏——科学研究发现，当一个人对一段音乐的旋律和节奏产生共鸣时，这段音乐就会在其脑中不断重复，科学界把这称为“耳虫”现象。韩国的心理学家表示，《江南Style》通过简单的重复节奏来刺激身体反应和自律神经系统；尤其是高潮部分，能够激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能。甚至有临床案例证明，一些精神病患者在听了这首歌以后都会开心大笑。音乐评论家则表示，《江南Style》恰好和近年来风靡欧美主流音乐界的电子乐潮流相吻合；而其副歌部分，则又是韩国音乐风格。二者相结合产生出奇妙的效应。
此外，审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都为《江南Style》的流行推波助澜。不过，可以预见的是，无论人们将《江南Style》分析得多么透彻，都无法决定乃至预料下一首神曲会以怎样的面貌出现。流行文化的诡异之处就在于，没有一种成功可以复制。
2．下列关于“《江南Style》”的理解和表述，正确的一项是
A．韩国舞曲《江南Style》的点击数在短短几个月的时间里便超过1亿次，而此前没有任何一个视频的点击数超过一亿次。
B．整首歌的MV大部分都在江南地区（韩国首尔的汉江以南地区）取景——游艇、沙滩、桑拿房、旅游巴士等，俨然一幅奢华生活的扫描图。
C．它从本土迅速蹿红全球，在美国和英国分别成为本月第一周单曲专辑排行榜冠军和10月4日第2期公告牌榜单的第二名。
D．各国从明星到草根竞相模仿《江南Style》，“小甜甜”布兰妮、罗宾•威廉姆斯甚至连奥巴马也未能脱俗加入了模仿大军。
3．（小题2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．尽管江南地区以经济奇迹姿态出现，却因为抛弃了传统价值观念，令许多韩国人对此心怀不满，这种情绪在《江南Style》里得以找到共鸣。
B．虽然骑马舞简单易学，大受青睐，但韩国各路研究者们的结论显然更倾向于认为音乐本身让神曲一炮而红。
C．《江南Style》的节拍和人在慢跑半小时后的心率几乎同步，这也正是感觉最为兴奋的瞬间，于是人莫名就有了跟着节拍一起舞蹈的冲动。
D．歌曲通过简单的重复节奏来刺激身体反应和自律神经系统，激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能，聆听《江南Style》甚至能令精神病患者摆脱压抑。
2．（小题1）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．因为质疑江南地区引领的物质至上的生活观念，“鸟叔”在MV里把“我”塑造成一个“高帅富”，却在歌词里揭示“我”只是做着成为江南名流的黄粱美梦，讽刺意味十足。
B．在音乐评论家看来，《江南Style》的音乐风格既没有违背韩国歌迷的偏好，又贴合了其它一些国家和地区受众的音乐审美趣味。
C．尽管文化背景不同，语言不同，但丝毫不妨碍《江南Style》像瘟疫般在全球流行开来。尤其是MV里“鸟叔”独创的“骑马舞”。
D．多重因素造就了“《江南Style》现象”，但无论人们将《江南Style》分析得多么透彻，都无法复制出下一首神曲，这就是流行文化。
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
本世纪以来，新能源汽车发展迅速，近几年来，世界主要的汽车强国纷纷表示将其 提升至国家战略，尤其是欧盟一些国家不仅提出“禁止销售燃油汽车时间表”，而且也上 升到具体的法律层面，同时还采取一些“限行”措施.中国则是更为主动、更积极、更 为系统地推动新能源汽车的发展。
中国新能源汽车的发展政策相对比较健全，更为系统.中央财政和地方财政同时补 贴新能源车辆生产成本差价，在购置税上减免，在新能源公交车运营上予以补贴，还有 设置了新能源车辆专门的车牌，在道路通行权予以优先等.这样多的支持政策，是其他 国家没有的.在众多正面政策的鼓励下，中国新能源汽车市场需求螺旋式上升，一年一 个大台阶“ 2016年50万辆、2017年80万辆、2018年超100万辆以上，2020年规划为 200万辆•在中国新能源车车的快速发展之际，中国政府又在开始研究新的鼓励政策，推动中国新能源车车向智能网联车车方向发展，中国政府发布的未来智能网联汽车发展规划，就是具体的体现。
具备以上特点的中国发展新能源汽车模式，已经成为世界汽车强国潜心研究的样本。
（摘編自2018年12月《财经网》）
材料二
新能源汽市未来在全球所占市场份额预测:
年份
项目
2010年产量 （万辆）
203 年
2020年预测
产量
（万辆）
与2010年 相比
产量
（万辆）
与201Q年 相比
混合动力（HV）
97.2
350.5
3.6倍
735
7.6倍
电动车（EV）
1. 3
53
40.8 倍
170.5
11.2 倍
燃料电池（FCY）
少量
0. 1

0.8
8倍
新能源汽车合计
98. 5
403.6
4.1倍
906. 3
9.2倍
汽市总产童
6882
9232
1.3倍
10600
1.5倍
新能源汽车场场占 有率（%）
1.4
4.4
3
8.6
7.2
材料三：
目前，续航里程短，充电、加氢基础设施不完善，依然是制约新能源汽车推广的障 碍，场场对长续航和配套基建的需求非常明显.在续航里程上，2017年主流工况续航 300km, 2018年上半年多数车企已到达400km,有的甚至突破到了 500kmo然而电动汽车
在不同一速度下，续航有所不同，速度越高，续航越低；根据日前威马公布一各型号工 况续航，得出的电动车在不同速度下的有效续航为30%-80%电量行驶距离，如此一来.有 效的长续航仍然是未来急需突破的方向.在充电桩、加氢站等基础设施方面，目前，我 国现在车桩比只有3。5:1,有效运营的加氢站只有2座，与同期新能源汽车发展的规模 仍然不匹配.而随着新能源汽车市场销量一持续增长，充电、加氢基础设施供给不足的 问题将日益凸显.
新能源汽车由于技术原因，其故障率高于传统汽车.而且像电池这样一核心部件， 一旦出现自燃或破损，很难修复，只能更换，电池置换价格又非常高，便宜一也超过万元，目前电动汽车电池的造价是电动汽车成本的30%以上，甚至达到一半.
（摘编自2018年10月《搜狐网》）
材料四
随着智能家居、智能购物、智能楼宇、智能机器、智能医疗等贴近人们的生活，汽 车产业的电动化、网联化、智能化、共享化，已成为汽车行业公认的未来趋势，智能网 联汽车已经成为新能源汽车发展一战略制高点，不具备“四化”特征便面临被淘汰一危 险.有专家预计：到2028年，在新购车用户中，00后将占7. 2%, 90后占41.8%, 80后 占35.4%;由于这几代人是在互联网环境中成长起来的，正所谓是无网络不生活，而随着 消费群体的年轻化，互联网和对移动终端的需求将是汽车产业发展的方向.因此，汽车 必将向高级智能移动终端演变，而新能源汽车也将迎来高速发展.
（摘编自2019年O1月《中国期刊网》）
1．上列对材料二有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．2010到2020年的十年间，三种类型的新能源汽车增长迅猛，其中电动车增长率 最高。
B．到2020年，专家预计全球汽车总产最将超过一亿辆，这中间新能源汽车贡献非 常大，已在取代传统汽车。
C．到2020年，新能源汽车的市场占有率预计会达到8.6%,结合四则材料来看，机 遇与挑战并存，中国新能源汽车工业要想“领跑世界”，仍然有很长的路要走。
D．从表中可以看出，近十年间生产的新能源汽车中，混合动力的汽车所占比重最大。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．智能网联，消费群体的年轻化，互联网对移动終端的需求，是新能源汽车发展的 战略制高点。有了这些优势新能源汽车就能迎来高速发展。
B．新能源汽车是未来发展的趋势，但就目前而言，制约其推广的障碍是续航里程短， 充电、加氢基础设施不完善、故障效率高、电池置换成本高等。
C．近几年来，世界主要的汽车强国纷纷的表示，要将新能源汽车的发展提升至国家 战略，中国更是不甘落后，制定了相对比较健全的发展政策，已经成为世界强国发展的 样本。
D．三则文字材料分别从“当下世界和中国对新能源汽车发展的举措”，“目前新能 源汽车发展中遇到的瓶颈”以及“对未来新能源汽车的展望”等方面进行了分析。
3．“中国发展新能源汽车的模式，已经成为世界汽车强国潜心研究的样本。”请简要概 括这种模式的特点。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
读下面的文言文，完成小题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
1．下列各组中加点词语意义相同的一组是（ ）
A．①京师学者咸怪其无征②古之学者必有师
B．①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏②邹忌讽齐王纳谏
C．①时国王骄奢，不遵典宪②若知我不降明，欲令两国相攻
D．①衡少善属文②属予作文以记之
2．下列加点的词，从活用角度看，分类正确的一项是（ ）
①衡少善属文②安帝雅闻衡善术学③妙尽璇玑之正④大将军邓骘奇其才⑤皆共目之⑥乃知震之所在⑦京师学者咸怪其无征
A．①②③/④⑦/⑤⑥
B．①②/③/④⑦/⑤⑥
C．①②/③/④⑦/⑤/⑥
D．①②③/④/⑤/⑥⑦
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。
B．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。
C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。
D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。
阅读下面两首唐诗，完成各题。
送邢桂州①
王维
饶吹喧京口，风波下洞庭。
赭圻将赤岸，击汰复杨龄。
日落江湖白，潮来天地青。
明珠归合浦②，应逐使臣星③。
送人游塞
王建
初晴天堕丝，晚色上春枝。
城下路分处，边头人去时。
停车数行日，劝酒问回期。
亦是茫茫客，还从此别离。
（注释）①邢桂州：指邢济，作者友人。②“明珠归合浦”：典出《后汉书》，大意是：原来的官员贪婪，明珠就迁徙到交趾，孟尝到官后，革易前赭，离开的明珠就都回归了。③使臣星：用了《后汉书》的典故，这里用来指邢济。
1．下列对这两首诗有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A．《送邢桂州》先写送别的热烈场景，然后“下”字写出友人乘风泛波，远去洞庭湖的情景。
B．《送邢桂州》颔联中暗红的色调与浩渺的湖海、扬帆的航船构成一幅宏阔壮美的画面。
C．《送人游塞》起笔诗人借雨丝，创设了一种凄迷、朦胧的意境，并以此来衬托离愁别绪。
D．《送人游塞》颔联写了与朋友分别的地点，以及朋友即将赴往的地方，照应了诗的题目。
2．从题材看这两首诗都是送别诗，但情感基调却不相同，请结合每首诗的尾联简要分析。
三、语言文字运用（20分）
下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是
①随着科技不断发展，移动支付使用人数的增长呈现出青云直上的态势，尤其是年青人，“出门只带手机”已经成为他们生活的常态。
②张老先生打起这一套新编的太极拳，动作舒展，自然流畅，看似平常的招式中却透露出纵横捭阖的气度，展现出不一样的精气神。
③连续几天降雪，让“浓妆淡抹总相宜”的西湖披上银装，在“断桥残雪”景点，游客们摩肩接踵，争相一睹难得的雪中断桥美景。
④学校在寒假期间举办的“探寻丝绸足迹”社会实践活动，内容丰富，形式多样，同学们纷纷表示参加本次活动如坐春风，经历难忘。
⑤近年我国脱贫攻坚工作成绩突出，除了有政策支持，还有一大批不计个人得失的志愿者参与其中，为群众致富呕心沥血，奔波忙碌。
⑥虽然离决赛还有一个星期的时间，但是来自各方的指责令上一场发挥欠佳的张晓华如芒在背，缓解压力成为他取得佳绩的关键。
A．①②④ B．①②⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥
下列各句中，没有语病的一句是
A．今年出现的电子烟花秀，既照顾了“年味儿”，以强烈的视觉效果烘托了过节气氛，也体现了环保的要求，不失为一个创新之举。
B．他们的思想在各种考试中得到强化定型，上了大学，绳子虽然解开了，但思想如同端午节的粽子，再难恢复成活泼的米粒儿。
C．根据绿色和平组织的数据显示，全球一半以上“回收资源”都运往中国大陆，高峰时中国大陆一年废弃塑料的进口量接近900万吨。
D．对老年人而言，受生理功能逐渐老化，各种疾病出现，社会角色与地位改变等负性生活事件的冲击，较易产生消极的情绪体验。
下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）
A．膏腴(yú) 伺候(cì) 少不更事(gēng) 脍炙人口（kuài）
B．薄雾（báo） 自诩（xǔ） 度长絜大（duó） 六艺经传（zhuàn）
C．倨傲（jù ） 佯装（yáng） 羽扇纶巾（lún） 畏葸不前（xǐ）
D．朱拓（tuò） 咀嚼（jué） 孝悌之义（tì ） 命途多舛（chuǎn）
下列各句中表达得体的一句是（ ）
A．超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸。”
B．张强在讨论会上说：“作为这个行业的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我定会鼎力相助。”
C．既然你已经认识到自己的错误并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。
D．重阳佳节将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。
下面是某中学学生张晓写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达不得体，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：
我是XX中学学生张晓，是一名酷爱写作的妹子。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示！
此致
敬礼！
张晓
2019年6月25日
四、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。
材料二：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”()
材料三：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”（鲁迅）
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．D
2．形象：①虽未上场杀敌，却有坚定的信念与抗日的决心。②镇静无畏，视死如归。主旨：①红军抗日精神深入人心。②百姓对红军的信任与拥护。
3．①推动情节。小孩遇到老太婆才发生后面一系列的故事。②老太婆是百姓的代表人物，这一形象的塑造有于表现军民一家亲的主旨。③老太婆这一形象将小红军与其他百姓联系起来。
【解析】
1．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。本题D项，“连长和他的东北军一开始对红军与抗日心存排斥，孩子的视死如归、英勇无畏让连长彻底改变了立场”分析有误， “连长……一开始对红军与抗日心存排斥”于文无据，从连长后面的慷慨陈词可以看出，他更有可能原本就认同抗日的，这样他的突然转变才更符合人之常情；说他“彻底改变立场”也于文无据，夸大其词；另外，最能打动连长的，不是“孩子视死如归的英勇无畏”，而是孩子“还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本”的话语背后那种至死不忘抗日的决心。故选D。
2．本题考查对重要语句的鉴赏理解能力。解答此类题目，首先分析语句中的手法，其次联系上下文整体理解句子含义，可从人物、情节、主旨等角度分析其作用。本题“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本，你可以用刀杀掉我”是小红军的语言描写；从人物塑造上，“连长，还是留着那颗枪弹吧，留着去打日本”，再结合前文“不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎。我们对东北兵也是好的，争取你们一道打日本，有一天你们会明白过来的！”，可知这句话表现了小红军坚定的信念与抗日的决心；结合“镇静地说”表现他的镇静无畏，视死如归。主旨方面，结合“不过红军不是土匪，我们不骚扰老百姓，四处受人欢迎”“老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和:‘是她的孙子’”，可知表现红军抗日精神深入人心，百姓对红军的信任与拥护。
3．本题考查次要人物的作用。解答此类题目，可从情节、主要人物、主旨等角度分析其作用。本题问老太婆这一形象在文中有何作用。结合“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”“孩子跟在老太婆后边去割草”可知，老太婆救了小红军，并把他带回了村子，可见没有老太婆就没有后面一系列情节，因此她推动了情节发展；结合“有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛袜子”“大家都高兴地盘问着：‘你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？’”，可见是老太婆让主人公小红军与其他百姓有了接触；老太婆代表普通百姓，结合她对小红军的表现“有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子”“‘可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。’老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：‘是她的孙子。’”，可知本文主题是表现军民一家亲的主旨，老太婆的形象有利于表现这一主题。
次要人物为主要人物服务1、烘托突出主人公性格（性格上对比差异）；2、深化主题（次要人物性格与主题间联系）；3、推动故事情节发展（站在次要人物角度推动故事发展）； 4、烘托气氛。
2、2．B
3．D
2．C
【解析】
2．试题分析：题干问的是“下列关于‘《江南Style》’的理解和表述，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“此前没有任何一个视频的点击数超过一亿次”错误，文章第一段的表述是“在过去一年里，还没有任何一个视频的点击数超过一亿次”，选项忽略了“过去一年里”这一范围限制。B项，“在美国和英国分别成为本月第一周单曲专辑排行榜冠军和10月4日第2期公告牌榜单的第二名”错误，前后内容不对应，文章第一段说的是“在英国，它成为本月第一周UK单曲专辑排行榜冠军。在美国，它位居10月4日第2期公告牌榜单的第二名”，应把“美国和英国”改为“英国和美国”。D项，“甚至连奥巴马也未能脱俗加入了模仿大军”错误，奥巴马并未加入模仿大军，是人们改编的“奥巴马竞选style”。故选C项。
3．试题分析：题干要求选出“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。D项，“歌曲……激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能，聆听《江南Style》甚至能令精神病患者摆脱压抑”有误，文章第四段只是说“尤其是高潮部分，能够激发出人们摆脱心理压抑和格式化生活的本能。甚至有临床案例证明，一些精神病患者在听了这首歌以后都会开心的大笑”，选项把“高潮部分”等同于“歌曲”，故选D项。
2．试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，这是考查学生对文本的理解和分析的能力。解答这类题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“‘鸟叔’在MV里把‘我’塑造成一个‘高帅富’，却在歌词里揭示‘我’只是做着成为江南名流的黄粱美梦”错误，文章第二段说的是“虽然歌词里把‘我’塑造成一个‘高帅富’，但在MV里，‘我’却是一个不折不扣的‘屌丝’，做着成为江南名流、左拥右抱的黄粱美梦”，由此可知，“鸟叔”在歌词里把“我”塑造成一个“高帅富”，却在MV里揭示“我”只是做着成为江南名流的黄粱美梦。故选A。
做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
3、1．B
2．A
3．①对生产商进行财政补贴；②给消费者减免购置税；③新能源公交车运营予以补贴，④新能源汽车设置专门牌照，⑤道路通行权优先；⑥继续出台鼓励性政策，推动向智能网联汽车方向发展。
【解析】
1．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题要求选出“下列对材料相关内容理解,不正确的一项”。
B项，“这中间新能源汽车的贡献非常大，已在取代传统汽车”数字表述有误，从数据看，新能源汽车十年占市场份额不到10%，“已在取代传统汽车”说法错误。
故选B。
2．本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题要求选出“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”。
A项，“是新能源汽车发展的战略制高点”曲解文意，原文说“智能网联汽车已经成为新能源汽车发展的战略制高点”；“有了这些优势新能源汽车就能迎来高速发展”无中生有。
故选A。
3．本题考查学生理解文本内容、筛选整合以文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。本题说“中国发展新能源汽车的模式，已经成为世界汽车强国潜心研究的样本。”要求简要概括这种模式的特点。结合文本，“中央财政和地方财政同时补贴新能源车辆生产成本差价”，可见中央财政和地方财政对生产商进行财政补贴；“在购置税上减免”，可见给消费者减免购置税；“在新能源公交车运营上予以补贴”，可见新能源公交车运营予以补贴；“设置了新能源车辆专门的车牌”，可见新能源汽车设置专门牌照；“在道路通行权予以优先等”，可见有道路通行权优先；“中国政府又在开始研究新的鼓励政策，推动中国新能源汽车向智能网联汽车方向发展”，可见政府继续出台鼓励性政策，推动向智能网联汽车方向发展。
解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题。从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼；（2）选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；（3）分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文。抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．B
2．C
3．B
【解析】
1．本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。
A项，指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人；古代求学的人。
B项，用委婉含蓄的话暗示或规劝。
C项，河间王；国家。
D项，撰写；同“嘱”，嘱托。
故选B。
2．本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点的词，从活用角度看，分类正确的一项”这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身