占泽中心小学教师绩效考核实施方案.doc

福清市占泽中心小学教师年度绩效考核工作实施方案（试行）
评价指标
评价
要素
考评要点
得分
一级
二级
三级
1、职业道德
（优、合格、不合格）
见正文
自觉遵守教师职业道德

2、出勤10分
见正文
说明：1、每学年能准时上下班，出满勤者得10分；
2、病假（属住院治疗期间或特殊病种按规定除外）每天扣0.1分（法定假期除外）。其中当年男教师年满50周岁、女教师年满45周岁及以上者请病假累计20天后开始扣分；
3、事假每天扣0.2分（法定假期除外）；婚丧假按规定天数不扣；
4、旷课每节扣2分；
5、校际性或学校规定的活动，有请假者每缺1次扣0.1分，无请假者每缺一次扣0.5分；
6、根据学校点名或行政人员抽查登记，每迟到或早退一次扣0.1分；
7、以上扣分可累计，直至扣完本项为止。

3、
工
作
量
18
分
专
任
教
师
18
分
标准课时
工作量
（12分）
见正文
每周（ ）节，一学年计（ ）节。
说明：⑴学生数在35人及以上的的班级，语文科任每周至少任课13节，数学、英语科任每周至少任课14节，为标准工作量，得10分；学生数在35人以下的班级，语文科任每周至少任课14节，数学、英语科任每周至少任课15节，为标准工作，得10分；学生数在35人以上的班级，在35人的基础上，每增加1人，按增加周工作量0.2节计算；每超过周标准工作量的一节加0.5分(即增加的周工作量节数×0.5），少于标准工作量的一节扣0.2分；有跨校、包班、跨年级或跨班教学的语文、数学、英语专任教师符合上述要求的，得12分。早会课每两节按折成周增加一节工作量计算。
⑵技能科专任教师，每周任课至少14节，为标准工作量，得10分，每超过一节加0.5分。
⑶任实职的中心校校级领导任课实数不少于同学科专任教师或相近学科专任教师的4节或6节，其他任实职的中心校中层干部（含完小校长）任课时数不少于同学科专任教师的8节，为满工作量得10分。
⑷其中承担完小校教导主任、大队辅导员职务的，按每周增加一节工作量计算。
③本项封顶12分。

班主任
工作量
（6分）
见正文
担任_______小学___年___班班主任

兼职工作或其他工作量（6分）
见正文
1、兼任校长、中心校教研组长、完小教导、少先队辅导员、完小校报账员、保管员等得6分。
2、无担任以上职务，协助班主任工作的科任工作5分。

管
理
人
员
18
分
管理工作量（12分）
见正文
承担学校安排的管理工作量：优12分，良10分，中8分，差0分。

课时工作量（6分）
见正文
完成市教育工委规定的课时工作量得6分，每学年少十课时扣1分，直至扣完为止。

4、
业
务
能
力
40
分
班
主
任
工
作
或
管
理
工
作
7
分
班
主
任
工
作
（7分）
1分
1、见正文
班级管理工作情况：
优1分，良0.8分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）

1分
2、见正文
定期召开班队会，有案例，有过程材料。优1分，良0.8分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）

1.5分
3、见正文
落实到位情况：优1.5分，良1.2分，中1分，差0分。（按班队工作评估结果）

2分
4、见正文
班集体获奖（含先进班集体）：班集体在福州市级以上活动获奖的得2分，福清级的得1.5分，校级的一、二、三等奖的分别得1分，0.8分、0.6分。

1分
5、见正文
学生综合素质评价工作：优1分，良0.7分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）

0.5分
6、见正文
德育工作态度：优0.5分，良0.4分，中0.3分，差0分。（按班队工作评估结果）

4、
业
务
能
力
10
分

班主任工作或管理工作7分

管理工作（含其他兼职工作）
（7分）
2分
1、见正文
工作有目标、计划、总结，任务完成和工作效率情况：优2分，良1.6分，中1分，差0分。（按班队工作评估结果）

2分
2、见正文
完成本职工作评价情况：优2分，良1.6分，中1分，差0分。（按班队工作评估结果）

2分
3、见正文
班集体获奖：班集体在福州市级以上活动获奖的得2分，福清级的得1.5分，校级的一、二、三等奖的分别得1分，0.8分、0.6分，没有的不得分。

1分
4、见正文
集体获奖：学校或班集体县市级先进得1分，镇级先进0.8分，校级先进得0.5分，没有的不得分。

教学常规
（33分）
8分
1、见正文
6
分
1、制定教学计划，参加备课，编写教案情况：优6分，良5分，中4分，一般3分，差0分。（按教学常规检评结果）。

2
分
2、听评课按规定完成，每学期至少听评课10节：每少一节扣0.2分，记录不完整或无评议的每节扣0.1分，直至扣完为止。
5分
2、见正文
组织教学情况：优5分，良4分，及格3分，差0分，。各校自评，中心校抽检，若有误差降等级论处。

8分
3、见正文

课堂教学情况：优8分，良6分，及格4分，差0分。（按教学常规检评结果）

3分
4、见正文
课堂教学渗透德育工作，看课堂教学与教案内容，等级得分：优3分，良2.5分，及格2分，差0分。（按教学常规检评结果）

2分
5、见正文
能正确电教使用并发挥作用，按规定制作课件，等级得分：优2分，良1.6分，中1分，差0分。（按教学常规检评结果）

4分
6、
见
正
文
作业量适中，批改作业与及时反馈情况，等级得分：优4分，良3分，中2分，差0分。（按教学常规评比结果）

3分
7
见
正
文
看教师对学生的多元评价：优3分，良2.5分，及格2分，差0分。（按教学常规检评结果）

5、
专
业
发
展
14
分
继续教育
（6分）
3分
1、见正文
职务培训合格得3分，不合格0分。

3分
2、见正文
1、参加福州市级及以上骨干培训的取得合格的，得3分；
2、福清市级骨干培训的取得合格的，得2分；
3、参加校本培训得1分，每缺席一次扣0.5分，直至扣完为止（看考勤记录与学习笔记）。

教育教学
研究
（8分）
3分
1、见正文
1、县级及以上公开课得3分，渔溪大片公开课得2.5分，校级公开课含教学片公开课得2分，完小校公开课一节得0.5分，完小校级教研可累计得分，但不超过1分。 2、教师参加福清市及以上教育教学比赛获一、二、三等奖的得3分，优秀奖的得2分；3、担任中心校课题组成员的加1分，担任中心校级课题实验工作的加1分（封顶3分）。

评价指标
评价
要素
考评要点
得分
一级
二级
三级
5、
专
业
发
展
14
分
教育教学
研究
（8分）
3分
2、见正文
1、由教育行政或业务主管部门组织逐层选拔推荐，获福州市级及以上论文奖、并参加汇编；或在正式的CN刊物上发表的得3分。
2、福清市级论文获一、二、三等奖并参加汇编的，得2.5分；优秀奖或只参加汇编没获奖的得2分。
3、渔溪片论文获一、二、三等奖并参加汇编，得2分，只汇编没获奖的得1分。
4、校级论文获一、二、三等奖并参加汇编，得1.5分，只汇编没获奖的得1分。
5、其他社团组织的，无论是CN或BN的汇编本，得1分。
6、同课题论文，按高一级奖项得分；不重复累计。

2分
3、见正文
师徒结对，被指导教师开公开课市级得2分，渔溪校级片级得1.5分，完小校得1.2分。（提供计划、总结、听评课等过程材料）

6、
工
作
成
效
18
分
教学效果
（9分）
5分
1、见正文
1、按合格率、巩固率、进步率等方面综合考评，取上下学期平均值，一档的得5分；二档的得4分，三档的得3分，四档的得2分；及格率低于60％的，本项不得分。2、按上下学期平均及格率，及格率低年级达到95％，中、高年级达到90％得5分。
3、与上学年比，总评名次每提高五个名次的加1分，封顶5分。

2分
2、见正文
本项得分为上一项得分÷5×2为本项得分。

2分
3、见正文
1、指导学生每人次获县级以上竞赛一、二、三等奖得2分，优秀奖得1.5分，中心校校级获一等奖得1分，二、
三等奖分别得0.8分、0.6分。
2、同一学生同年度同项目获奖的只取一次最高奖，不累计得分，不同学生可累计得分，封顶2分，集体辅导学生获奖的，指导老师平均得分。

育人效果
（6分）
1.5分
1见正文
行为习惯：优1.5分，良1分，中0.7分，差0分。（按班队工作评估结果）

1分
2见正文
心健和家校联系，优1分，良0.7分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）

1分
3见正文

兴趣小组活动有计划、总结、过程记载、奖状等材料，成果体现在校级及以上获奖得1分，无获奖有材料得0.7分，无获奖无材料不得分。

1.5分
4见正文
班级或学生有在中心校及以上教育教学比赛或评比中中有获的荣誉的得1.5分，没有获得荣誉但班队工作达到优的的得1分，良至中的得0.5分。

1分
5见正文
辅导“学困生”、“特殊生”工作得分：优1分，良0.7分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）。

个人获奖（3分）
见正文
按实填写，获福州市政府级及以上表彰的得3分，获福州市教育系统及福清市政府表彰的得2.5分，获福清市教育系统及镇政府表彰的得2分、中心校级得1分。（不重复累计，只取高一级获奖）。

6