分析文章标题的作用(侯)课件PPT.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分析文章的标题,1,文章的标题，通常被称作文章的,“,题眼,”,，既然是,“,眼睛,”,，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。,高考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。,2,常见主要考法,1.,标题的含义是什么？,2.,标题的作用是什么？,3.,这个标题好不好？为什么？,3,一、揣摩标题的含义,表层含义：标题的字面含义、文中内容,深层含义：,引申义、比喻义、象征义,4,走一步，再走一步,那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。,“嗨,!”,内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”,“我们现在就去爬吧,!”,有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。,我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。,“来呀,!”,我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”,“我来了,!”,我一面应着，一面跟着他们跑。,我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。,其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。,我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。,接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。,5,“,嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法,。”,“再见,!”,其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。,他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。,我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。,时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。,暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音,!,父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”,“我下不去,!”,我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的,!”,“,听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗,?”,6,我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。,“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”,这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。,我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,7,大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。,走一步，再走一步,表层含义：,深层含义,：,父亲鼓励我一步步走下悬崖,解析：,揣摩标题关键字,“,走,”,联系文章内容,看文题指的是：全文写,“,我,”,爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下,“,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。,”,结合文末,主旨句,分析，,“,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。,”,因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。,8,爸爸的花儿落了,进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们,修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经,”,他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。,9,表层含义：,深层含义：,爸爸的花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲去世，,也预示我长大了,解析：,揣摩标题关键词,“,花儿落了,”,文题一语双关。,“,爸爸的花儿落了,”,一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。,结合文末,主旨句,揣摩标题深意，,“,走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。,我已不再是小孩子。,”,因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,10,变色龙,表层含义：,深层含义：,善于变色的蜥蜴,见风使舵的沙皇警察,解析：,揣摩标题关键词“变色”,变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。,联系课文内容,，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕,“,小狗的主人是谁,”,态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。,因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的,沙皇警察,。,(,结合主旨,),11,理解标题的含义,一 联系,表层含义,二 体会深层含义,三 联系全文内容,四 结合文章主旨,小结,12,拔掉那颗蛀牙 秦素衣她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，,闺女,是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，,日日夜夜,地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”,13,终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了,这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。,14,她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了,”,父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞,”,再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的,回国！多少年没有回家了！她带着大包小包,每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人,她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的,小丫头,判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。,15,2008,年眉山卷,拔掉那颗蛀牙,标题有何,深刻含义,？,“,蛀牙”,比喻,她对父母对家人的“,恨,”，以及自己的,自闭,（性格畸形发展）。,（标题本身是个比喻句，分析比喻义）,告诉人们无论在什么时候，对什么人，,学会去“爱”,，,付出爱,，才能健康、快乐、,幸福。,（因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好）,16,总结：标题含义,标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，比如变色龙不是写善于变色的蜥蜴，拔掉那颗蛀牙并不是写拔掉生病的牙齿，而是用标题来比喻，那么我们就应该,联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义,。,17,二、分析文章标题的作用,18,经典回顾：,1,、简要分析“朱光亚星，永远在天上亮着”的标题作用。,2,、,钱伟长：矮个子的科学巨人,这篇通讯的标题具有怎样的作用？请简要加以赏析。,3,、小说以“天鹅之死”为标题，有何作用？（,2013,年广一模）,4,、作者以“父亲与我”为标题有什么用意,?,请谈谈你的看法。（,2010,年广州一模）,19,学习目标：,1,、了解文章标题有什么作用。,2,、掌握分析文章标题作用的方法。（重、难点）,20,自主学习,要求：独立、安静、快速地阅读学案，思考回答下列问题，形成最佳答案，并把自己理解不了的问题记下来。（,15,分钟）,1,、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？,2,、试概括文章标题的作用并解决以下问题：,（,1,）本文题为“扯淡”，有什么作用,?,21,要求：,1,、小组合作，对照答案，取长补短，查缺补,漏，探究问题，请教询问。,2,、小组内有必要解决而无法解决的问题向老,师提出。,3,、感悟得失，吸取教训，总结经验,特别,是解题思路与解题方法。,参与积极，讨论高效，争取,解决所有疑难！,让生命的活力充分涌流！,（,5,分钟）,互教互学,22,互教互学,要求：独立、安静、快速地阅读学案，思考回答下列问题，形成最佳答案，并把自己理解不了的问题记下来。（,5,分钟）,1,、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？,2,、试概括文章标题的作用并解决以下问题：,（,1,）本文题为“扯淡”，有什么作用,?,23,一、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？,（,1,）,智取生辰纲,（,2,）,背影,（,3,）,钢铁是怎样炼成的,（,4,）,铁齿铜牙纪晓岚,（,5,）,再塑生命,（,6,）,矮个子的科学巨人,“,朱光亚”，永远在天上亮着,24,概括主要内容,贯穿全文的线索,设置悬念，吸引读者,一、作者为何会取这些题目？从题目中我们能得到什么信息？,（,1,）,智取生辰纲,（,2,）,背影,（,3,）,钢铁是怎样炼成的,（,4,）,铁齿铜牙纪晓岚,（,5,）,再塑生命,（,6,）,矮个子的科学巨人,“,朱光亚”，永远在天上亮着,表现人物性格，塑造人物形象,点明中心，揭示主旨,对比手法,双关手法,25,二、标题的作用？,1,、概括主要内容,2,、设置悬念、贯穿全文的线索,3,、表现人物性格，塑造人物形象。,4,、直接揭示或形象暗示了文章的主旨，表明作者的情感与态度。,5,、比喻、拟人、对比、双关、象征等手法的表达效果。,26,1,、本文题为“扯淡”，有什么作用,?(6,分,),三、结合文章标题的作用回答第,1,小题：,27,扯淡,侯德云,岁月是个无情无义的家伙，硬推着爷爷往老龄上去。头发白的已经白了，没白的也快白了。牙齿掉的已经掉了，没掉的也快掉了。爷爷老喽。人总是要老的呀。,爷爷老了老了，老出个毛病。有事没事，爱闲扯个淡，唠唠叨叨，把肚子里的旧货、陈麦子、烂高粱抖落一地，扫不尽。,孙子听着烦。烦就烦你的吧，爷爷不理那个茬，有滋有味地叨咕下去，大智若愚的样子，或者也可以说是大愚若智。,爷爷说：那年，我还是个愣头小伙子哪，参加了游击队。晚上端鬼子岗楼，不知谁，弄出一个响儿，被鬼子发现啦，机关枪哒哒哒，哒哒哒，一个劲地扫。狂得不知姓个啥。狗日的！,孙子懒懒地捡起话头：岗楼端了没？,爷爷沉了脸，摇头：没。狗日的狠哩。死了两个兄弟。那几天，心里就是一个恨！,默了一瞬，爷爷笑：个把月，又去，端了个屁的。炸药包，手榴弹，轰轰地响。出了口鸟气啊。,孙子脸上木木的，半晌，吐了一个问：游击队啥编制？机关还是事业单位？,爷爷凝了怔。,孙子又吐了一个问：企业吗？国营还是集体？,爷爷又凝了个怔，无话。,28,孙子勾了头，翻一本花里胡哨的杂志，哗哗地响。,爷爷瞟了孙子一眼，接着往下扯：转过年，我参加了八路。嗬，那叫神气！队伍往外一拉，漫山遍野，海啦。打大仗！啥也不顾，劲儿劲儿的，就是一个冲！小日本儿，稀巴啦，举了白旗，降了。,孙子突然抬起头，眼睛一眨不眨：爷，你干掉了几个小日本儿？,爷爷笑，悠儿悠儿的：哪有空儿数哇，大其概说，不下八九十来个吧。嘿嘿。,孙子生了兴致，扔了手里的杂志，嚷：爷，你发财啦。干掉一个，得多少奖金？,爷爷岔了嗓：奖金？没啊。倒是身上让狗日的枪子钻了几个洞。,孙子矮到真皮沙发深处，撇撇嘴：爷，傻了吧你，没奖金干个啥劲儿？不如去唱歌，不如去踢球，一个个全他妈的是大款！,爷爷吼道：炮火连天，狗日的打到家门口啦，唱个屁歌？踢个屁球？,孙子一脸不屑：那就去做买卖，就便还能跟日本人搞个合资企业，当个老板多牛气？话再说回来，干啥不比打仗强？死了白死。嘁！,爷爷垂下眼皮，锁了嘴，抬腚下楼，弓身背手，沿大街一驼一驼地走。车嚷人喧，愣是没听见个响儿。,日头撞向西儿，洒一坡血，那景，酷似刚刚了事的战场。,爷爷叹了一口气。停停，又叹了一口气。沿大街一驼一驼地走。,（选自,百花园,）,29,本文题为“扯淡”，有什么作用,?(6,分,),答案示例：,1,、（表现手法、内容上）题为扯淡,运用了双关的手法。表面上指的事爷孙俩闲谈，实际上是以看似漫不经心的闲扯方式叹息年青一代精神世界的苍白贫弱，呼吁民族精神家园的重建。,2,、（结构上）,：,作为行文线索，贯穿全文；吸引读者，激发读者的阅读兴趣；意蕴丰富，耐人寻味。,30,四、小结：分析文章标题作用的方法,1,、结构上：,（,1,）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。,（,2,）贯穿全文的线索。,2,、内容上：,（,1,）概括主要内容。,（,2,）表现人物性格，塑造人物形象。,（,3,）直接揭示或形象暗示了文章的主旨，表明作者的情感与态度。,3,、表现手法上：,比喻、拟人、对比、双关、象征等（引起读者的阅读兴趣）。,31,自主学习,要求：独立、安静、快速地阅读学案，思考回答下列问题，形成最佳答案，并把自己理解不了的问题记下来。（,8,分钟）,五、结合“分析文章标题的方法”回答第,2,小题。,2,、文章为什么要以“六个馒头”为题目？,32,要求：,1,、小组合作，对照答案，取长补短，查缺补,漏，探究问题，请教询问。,2,、小组内有必要解决而无法解决的问题向老,师提出。,3,、感悟得失，吸取教训，总结经验,特别,是解题思路与解题方法。,参与积极，讨论高效，争取,解决所有疑难！,让生命的活力充分涌流！,（,4,分钟）,互教互学,33,互教互学,要求：独立、安静、快速地阅读学案，思考回答下列问题，形成最佳答案，并把自己理解不了的问题记下来。（,5,分钟）,2,、结合分析文章标题的方法解决以下问题：,（,2,）文章为什么要以“六个馒头”为题目？,34,六个馒头,高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了。出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。,35,女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，眼圈红红的。后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。,36,（,2,）文章为什么要以“六个馒头”为题目？,答案示例：,以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣。六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）（,结构上）,六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（内容上）,37,总结：分析文章标题作用的方法,1,、结构上：,（,1,）设置悬念，引起读者的阅读兴趣。,（,2,）贯穿全文的线索。,2,、内容上：,（,1,）概括主要内容。,（,2,）表现人物性格，塑造人物形象。,（,3,）直接揭示或形象暗示了文章的主旨，表明作者的情感与态度。,3,、表现手法上：,比喻、拟人、对比、双关、象征等（引起读者的阅读兴趣）。,38,六、当堂训练（,8,分钟）,39,张友鸾：报纸岂可无风趣 张 伟 张友鸾终生坚持报纸应该“有趣”。,1953,年他本已脱离报界，安心摆弄着古典文学研究，然而,1957,年的一次谈话上，他终于坐不住。他批评当时某些新闻写得公式化，“好像有一个套子”。而更令他恼火的是，报纸的标题刻板僵化，“今年是五一盛况几十万人游行，明年还是五一盛况几十万人游行，年年都是五一盛况几十万人游行”。这番言论显然不是凭空而发。张友鸾本人，在近三十年的报界从业经历中，设计标题历来是以用心、精致著称。即使一则普通气象新闻，他所取标题也别有趣味。一次，南京连日 阴雨，张友鸾听完气象预报，提笔写出新闻标题：“潇潇雨，犹未歇，说不定，落一月”，令许多人过目难忘。一则讽刺国民党官员的新闻，他拟标题为“前方吃紧，后方紧吃”。而他最为人称道的标题，则是抗战结束后，郁达夫在南洋逝世，夫人王映霞不久却嫁给某轮船公司经理，他将两件事同在,新民报,刊出，并加标题：“王映霞买舟东下，郁达夫客死南洋。”在,新民报,任总编辑时，他对社会新闻、大小消息都十分在意。“九一八”事变后，群众要求政府抗日，他拟标题为“国府门前钟声呜，声声请出兵”。政府为士兵募集冬衣，他题为“西风紧，战袍单，征人身上寒”。而报道贫富差距，他又取标题叫“难民不能求一饱，银耳参茸大畅销”。同时代人把他称为“最有风趣的报人”。时人评价，张友鸾“熟知民国史事及掌故轶闻，夜间编务之暇，一烟在乎，濡笔为文”，“情韵连绵”，“妙语如珠”。他记事怀人，文章虽小，却“令人忍俊不禁，于笑声中每有所得”。,40,生活处世，张友鸾也有这种风趣。抗战时重庆房价极贵，张友鸾一家近十口人，靠报社周济，才在附近一处空地搭起,3,间“捆绑房”。墙用竹片编成，和上泥巴，屋顶用茅草覆盖。有人给这,3,间茅屋取名曰“惨庐”，他也因此被人称作“惨庐主人”。不过，如此窘况，张友鸾却“精神高昂乐观”，依然经常吟诵陆游的诗。他主持过的报纸，先后有,4,家被查封，他自己也曾经遭到地方当局驱逐，稿件被扣，报纸“开天窗”也是家常便饭，他却一概“倜傥不拘”。从照片里看，他“银髯飘飘，有世外之致”，虽然历尽坎坷，却“总带着睿智而宽容的微笑”。不过，这种风趣有时也会失语。一次遭受批斗，有人质问他为什么取“胡子长”的笔名，他灵机一动，说：司马迁叫司马子长，我叫胡子长有什么不可以,?,不料对方大喝一声：“你这就是用资产阶级、封建人物做榜样,!”,风趣一生的张友鸾，顿时“哑口无言”。,1953,年调人民文学出版社任古典文学编辑，张友鸾自此与报纸无缘。这位力求报纸“有风趣”的总编辑，渐淡渐远，即使新闻专业学生，也不再知晓他的名字。直到即将辞世，家人回忆，他已失明的眼睛忽然显得明亮起来，“时而喃喃自语，时而拈须大笑，似乎在同老友倾谈”。这时，离开报业已近四十年的这位“办报全才”，嘴里依稀说着“新闻”、“发稿”、“出版”等词语，却已讲不出连贯的句子。,(,摘自,中国青年报,2006,年,10,月,11,日，有删改,),注,张友鸾,(19041990),：安徽安庆人，历任北平,世界日报,、上海,立报,、南京,民生报,、,新民报,、,南京人报,总编辑。,41,文章以“张友鸾：报纸岂可无风趣”为题有什么作用,?,请谈谈你的看法。,(6,分,),答案示例：,（内容上）,标题既点明文章写作对象，又强调了张友鸾坚持报纸应该,“,有趣,”,的主张；体现了张友鸾幽默风趣的性格特点。,（表现手法上）,标题采用反问句式，语气强烈，巧妙地表达出作者对张友鸾主张的认同与肯定。,42,课后练习：小说以“天鹅之死”为标题，有什么作用。,1,、设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。,2,、概括了文章的主要内容，点明了文章的中心。小说借美丽的天鹅飞来玉渊潭过冬，却死于捕猎青年枪口之下这件事，批判了人类对自然美的摧残。作者借“天鹅之死”，呼唤人性的回归。,3,、运用了象征的手法，“天鹅之死”象征着芭蕾舞演员白蕤艺术生命的终结，小说通过叙述白蕤在“文革”中遭受厄运、不能再登台表演的故事，表现了对那个摧残艺术美的时代的批判。,43,课后练习：文章写的是岳麓书院,为什么却以,“,山间小路,”,为题？（,6,分）,山间小路,44,我到长沙，什么都不想看，只想去看一条小路，也是一条山中小径。在那条小径上，朱熹、张捄、王阳明、左宗棠、曾国藩,都曾经徘徊，从小径远眺，可以望见古长沙郡的城池和波光潋滟的湘江。,那条小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间，覆着青苔或落叶。小路没有名字，有名字的是它牵引环绕的院落，叫岳麓书院。,九月的一个下午，阳光穿过重重叶层，将老槐树的叶子闪烁洒在地面，与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映，小径上光影错落，明灭之间时光恍惚，仿佛望得见踽踽前行者的背影。也是九月，不到四十岁的朱熹,经过长途跋涉抵达长沙，也是别的什么都不看，渡过湘江，直奔书院小径，与张捄会面。他要和张捄面对面地讨论,“,中庸,”,里关于中和的概念。开讲时，,“,一时舆马之众，饮池水立涸,”,。两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。朱张两人来回渡湘江的地方就被老百姓唤为朱张渡。,45,一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题；舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论；渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人,什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一个认识文明、尊重文明的社会，八百年前的中国。,可是这文明又是怎么回事呢？朱张讲学时如何地意气风发，谁能想见朱熹日后的命运，不同意他思想的人要求朝廷将他,“,枭首弃市,”,。朱熹虽然躲过了弃市的下场，却难逃被贬为伪学逆党，郁悒以终的命运。,（结尾）,细读书院史，就会发现书院之所以建了又毁，毁了却总能再建，是因为和政治霸权一直有一个不灭的抗争力量。,一个社会已经体认到,“,学,”,与,“,问,”,是维系文明的根本，它一定是一个思想发达、海阔天空的社会吧。可是，与,“,慎思明辨,”,抵制的力量或许更大。辨与不辨之间，文明时进时退。,我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来。,46,从,结构层面,看，,“,山间小路,”,是全文的线索，与开头和结尾有关小路的叙写相呼应；（,2,分）,从,内容层面,看，本文是作者走在山间小路上引发的思考，同时,“,山间小路,”,也使人们联想到朱熹的曲折命运和书院的兴毁历史；（,2,分）,从,表现手法,看，小路有象征意义，它贯穿古今，连接着文明的书院，见证过那么多文明的兴衰，它上面还走过那么多贤者，所以它象征文明发展的曲折过程。（,2,分）,结构,内容,象征,47,三、品味标题的妙处,48,二、品味标题的妙处,品味分析标题的妙处，是出现频率最高的一种题目。基本上以两种形式出现：,1,、直接品味标题的妙处，如,例（,1,）以“植物大熊猫,四合木”为标题，你认为好在哪里？（,2007,江西卷）；,例（,2,）用“最美是百合”作小说标题，好在哪里？（,2007,百色卷）。,2,、通过比较不同标题让学生品味标题的妙处。如,例（,3,）把标题,都市农夫,改为“我的舅舅”好不好？为什么？（,2007,南京卷）,品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。标题的作用：主要有三种：（,1,）吸引读者关注，（,2,）归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感），（,3,）文章的线索。,49,品味标题妙处的答题方法,标题风格,+(,标题特点,)+,标题作用,标题风格：,准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含蓄隽永。,幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。,标题特点：,运用某种手法，比如修辞、符号等。,标题作用：,吸引读者、归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）、文章的线索、概括文章内容。,50,植物大熊猫”,四合木 王海艺四合木，蒺藜科四合木属于落叶小灌木，草原化荒漠区强旱生植物，是,1.4,亿年前古地中海孑遗种，目前公存有,1,万公顷左右，被列为国家一级保护植物，世界上称其为“植物大熊猫”。四合木高,30,50,厘米，成簇生长。根节上生有白色的毛根，有光泽或柔毛。偶数羽状复叶，叶片很小，肉质，圆润翠绿，表面有一层白毛。开白色或黄色的小花，花期,5,6,月。在荒原上，它的长相可算得上是植物中的“美人”人。四合木果期是,7,9,月，果实为蒴果，四深裂，形成像四个小翅膀一样的结构，很多资料把它称为“四翅油葫芦”。有些人也把四合木称为“油柴”。这种植株含油量大，即使新鲜时也极易燃烧，当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。近几年，由于保护措施到位，砍伐四合木的事情已经不见了，“油柴”这个词已很少被提及。四合木还是长寿植物，根据,DNA,检测结果，四合木的遗传多样性接近,130,种长寿多年生植物的平均水平。四合木的主要分布地乌海地区冬季寒冷，夏季炎热，大陆性气候强烈，年均降雨公,150,毫米左右，地下水位很低，植物种类很少，四合木能在如此恶劣的条件下存活至今，堪称奇迹。可是这种在高温，缺少水分、氧分的极其恶劣的环境下能够成功存活的孑遗植物，在水分、氧分充足，温度阳光适宜的环境下，却难以适应。,1999,年，昆明世博园种植了四合木，其他的植物来到这四季如春的好地方，都显出超常的生机，只有四合木竟然枯萎了！四合木是为数不多的能在强干旱地区生存的植物，固沙效果很好，沙子飘落至四合木生长的地区，都会在植株下方不断堆积，最后形成像小沙丘一样的小山包，对我国沙漠治理具有突出的意义。,51,四合木成为濒危植物有诸多原因。四合木主要以种子进行繁殖，但平均每看正常开花植株公占植株总数的,11,，由于干旱和盐碱，种子发育和萌发常受到抑制，故其中又只有,1,的种子能够成熟繁殖。其自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢，而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不断减少。但与山羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比，大量工厂的建设，给四合木带来的破坏远远要严重得多。上世纪的九十年代初，四合木分布区便利的水利、交通、丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越多的企业进驻，大片四合木连同它生长的地皮被铲平，取而代之的是一座座厂房，而这些工厂对环境污染严重。这些都给四合木带来了毁灭性的破坏。近年来，沙漠已越过了黄河，乌海成了沙尘暴的必经之路。一系列环境教训使乌海人认识到了环保的重大意义。四合木的保护工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。对四合木的砍伐行为被禁止，四合木集中分布的核心区实行人工看护。,2002,年，中国首家四合木珍奇植物保护所在宁夏石嘴山市成立，标志着中国开始着手抢救“植物大熊猫”。,2006,年，四合木在乌兰布和沙区人工繁殖成功。,2006,年,11,月，,105,棵四合木小苗落户北京植物园，大约经过一两年的生长之后，将分栽在植物园景观道路两侧，成为新的景观植物。成为城市绿化植物，也许将成为四合木数量发展壮大、告别濒危现状的新途径。,52,本文以“植物大熊猫,四合木”为标题，你认为好在哪里？（,2,分）,（风格）本文标题新颖巧妙，别具一格，（特点）标题运用了比喻的修辞手法，把四合木比作大熊猫，（作用）突出了四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。,53,2,、,更换标题好不好或哪一个合适,“好不好”一类的题属于鉴赏评价题，一般针对作品的语言出题，如词语、句子、段落的赏析与评价。“这个标题好不好”就属于此类题。,【,黄金例题,】,例,4,（,2009,年浙江卷）,魔盒,（,2011,届现代文阅读本,P131,）,15,有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（,5,分）,54,15.,看法一,：以“魔盒”为题更合适。理由：制造悬念，吸引读者；作为线索，贯穿全文；形象生动，具有象征意味。,看法二,：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；外国经典作品常以人物姓名为题。,55,【,类题点拨,】,“,作者这样改好不好，为什么？”这类题的解答要注意答题的严谨性，一般从确认、语言鉴赏、中心探究、比较阅读四个层面解答。,第一步,，,确认回答题干。,回答用语用“好”或“不好”，“行”或“不行”。,第二步,，,分析语言特点及风格。,语言特点，如准确、简练、生动、形象等；语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等。,第三步,，,标题作用：,吸引读者、归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）、文章的线索、概括文章内容。,第四步,，,比较置换者优劣点。,比较时主要从语言特点、风格、中心联系的紧密与否、结构安排上的合理与否上回答，当然，回答时不一定面面俱到。,56,【,即时演练,】,1,、阅读,住在母亲的掌心,一文，回答下面题目。,文章标题“住在母亲的掌心”换成“母亲的爱”好不好，为什么？,57,住在母亲的掌心,查一路,接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。,儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天,18,号，好像还是星期五，有,同一首歌,。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。,58,每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。,母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。,（选自,读者,有删节,2006,年第,7,期）,59,文章标题“住在母亲的掌心”换成“母亲的爱”好不好，为什么？,参考答案：,1,、不好。,(,观点,),2,、虽然两个题目都能紧扣文章中心。但是“住在母亲的掌心”这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。（语言特点、内容）,3,、“母亲的爱”太直白，不含蓄。