百分数意义与小数的互化.doc

教师 1对1高效辅导——广州榜样教育岭南新世界分校
学生姓名
备课时间 8 月 26 日
年级科目 5升6数学
教师姓名 韦贵斌
课时 课时
授课时间 8 月 27 日
课题
百分数的意义、百分数和小数，分数的互化

教学
目标
1、要求学生理解百分数的意义。
2、掌握百分数和小数，分数的互化的方法。

重点
难点
考点
重点：百分数和小数，分数的互化的方法。
难点：理解百分数的意义。
教学基本内容、知识大纲
1、学习百分数的意义。
2、百分数和小数的互化。
3、百分数和分数的互化。
作业
布置
见课后习题
教师
反馈

知识掌握（30%）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
总得分
满分100
教师签名

能力培养（40%）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

分
思想态度（30%）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
本次课
总体评价

学生
自评
本次课收获和自我感受（对应分值上打ⅴ）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
学生签名

家长
意见

家长签名

榜样教育个性化教案
教学步骤与详细内容附后 教学主管审核： 日期： 月 日

教学百分数的意义：
例题
1、一批产品的合格率是95%表示：
2、一种衬衣含棉80.2%，含涤纶19.8%表示：

像上面这些数都叫百分数。

百分数的意义：
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”表示。
教学百分数和小数的互化：

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