资源描述
松山三中“生本教育236教学模式”导学案
科目
八年级物理
教研组
八年级物理
主备人
侯宝昌
辅备人
八年级物理组
备课时间
11.18
上课时间
课 题
5.5显微镜和望远镜
学习
目
标
1、了解显微镜、望远镜的基本结构和原理。
2、尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3、初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
学习重点
显微镜、望远镜的原理
学习流程
完善
一、课前导学
1.照相机、投影仪和放大镜的成像原理分别是什么?成像特点分别是什么?
2.显微镜的用途是什么?物镜和目镜的成像特点分别是什么?
3.望远镜的用途是什么?物镜和目镜的成像特点分别是什么?
二、课堂导学
学点一:显微镜
1.显微镜镜筒两端各有一组 ,靠近眼睛的叫 ,靠近被观察物体的叫 。
2.显微镜物镜相当于一个 , 成 、 的 像;目镜相当于一个 ,把这个像再次放大,成 、 的 像。
学点二:望远镜
1.望远镜镜筒两端各有一组 ,靠近眼睛的叫 ,靠近被观察物体的叫 。
2.望远镜物镜相当于一个 , 成 、 的 像;目镜相当于一个 ,成 、 的 像。
3.视角的大小与 有关,物体越大,视角越 。视角的大小还与被观测物体距离人眼的 有关,离人眼距离越 ,视角越大。
三、小结
四、课堂练习
1.关于显微镜的物镜和目镜的成像说法正确的是( )
A.显微镜的目镜的成像相当于投影仪镜头成像
B.显微镜的目镜的成像相当于放大镜成像
C.显微镜的物镜的成像相当于照相机镜头成像
D.显微镜的物镜的成像相当于放大镜成像
2.望远镜的物镜和目镜都是由凸透镜组成时,它的成像情况是( )
A.远处物体通过物镜成正立放大的实像,再经过目镜成正立放大的虚像
B.远处物体通过物镜成倒立缩小的实像,再经过目镜成正立放大的虚像
C.远处物体通过物镜成正立放大的虚像,再经过目镜成倒立放大的实像
D.远处物体通过物镜成倒立放大的实像,再经过目镜成倒立缩小的实像
3.下列四种目镜和物镜组合的显微镜中,放大倍数最大的是( )
A.目镜5×,物镜10× B.目镜10×,物镜10×
C.目镜5×,物镜40× D.目镜10×,物镜40×
4.关于望远镜,下列说法不正确的是( )
A.望远镜的物镜可以是透镜,也可以是面镜
B.望远镜的目镜观察的是物体第二次成像
C.利用望远镜观察天体时增大了视角
D.望远镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜的放大倍数之和
5.关于显微镜下列说法正确的是 ( )
A.物镜有发散作用,目镜有会聚作用
B.物镜有会聚作用,目镜有发散作用
C.物镜得到放大的像,目镜再次得到放大的像
D.物镜得不到像,目镜得到物体放大的像
6.关于望远镜的说法正确的是 ( )
A.所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的
B.望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的
C.除了凸透镜外,天文望远镜也常用凹面镜做物镜
D.只有用透镜才能做望远镜
7.下列关于显微镜和望远镜的说法,正确的是( )
A.通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像
B.使用显微镜观察物体,看到的是物体被两次放大之后的虚像
C.所有望远镜的物镜都相当于凸透镜
D.以上说法都不对
8.显微镜下方常用一个小镜来做反光镜.这一个小镜可能是( )
A.平面镜 B.凸面镜 C.三棱镜 D.凹面镜
【收获与反思】
2
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