一剪梅-公开课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,溪亭日暮,藕花深处,归舟争渡,惊飞鸥鹭,1,常记溪亭日暮，,沉醉不知归路。,兴尽晚回舟，,误入藕花深处。,争渡，,争渡,？,惊起一滩鸥鹭。,2,一剪梅,李清照,建昌一高中 李岩,3,深情吟咏,4,一剪梅朗读节奏,红藕,/,香残,/,玉簟,/,秋,，轻解,/,罗裳，独上,/,兰,舟,。,云中,/,谁寄,/,锦书,/,来？雁字,/,回时，月满,/,西,楼,。,花自,/,飘零,/,水,/,自,流,，一种,/,相思，两处,/,闲,愁,。,此情,/,无计,/,可,/,消除，才下,/,眉头，却上,/,心,头,。,5,景情分析,诗歌,如梦令,一剪梅,景物,夏景,秋景,相思？愁？,愉快 开朗,声声慢,情感,6,赏析,南唐李璟浣溪沙的首句：,“菡萏（hn dn荷花）香销翠叶残”,VS,红藕香残玉簟秋,客观景物+主观感受,青春易逝，红颜易老+人去席冷,萧瑟之秋 离情别绪,凄凉哀愁,7,花自飘零水自流,周杰伦,菊花台,“,花落人断肠”,刘禹锡,“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”,李煜,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,承上启下，用自然界没有情感体验的落花流水来,衬托、暗示,作者心中的“闲愁”,赏析,8,才下眉头，又上心头,好在,哪？,“才，却”,：,前轻后重，无法排遣,句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。,比较,“才又”（才饮长沙水，又食武昌鱼）,赏析,9,小结,写,相思,抒,闺情,赏析,10,具体赏析,红藕香残兰舟云中锦书月,西楼,上片：写女词人独居生活舟中所想,(虚实结合),词中意象,下片：,写女词人由想象回到现实,愁更愁,流,水,落花,眉头、心头,揭示主旨（相思之愁）,11,一剪梅,:,此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,此情：离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是一种甜蜜的相思之愁。（两处闲愁：可见两心如一，心心相印）,声声慢,:,这次第，怎一个愁字了得！,家国之思、孀居之悲、沦落之苦。,具体赏析,12,鉴赏小结,如梦令 一剪梅 声声慢,少女时期 少妇时期,晚年寡居,不同,时期,不同,基调,明快,开朗,细腻深婉 凄凉孤寂,13,婉约派词作特点,语言特色：,清丽典雅,艺术风格：,婉,转含蓄,题材内容：,离愁别怨,14,藤床纸帐朝眠起，说不尽、,无佳思。,沉香断续玉炉寒，伴我情怀,如水。,笛声三弄，梅心惊破，多少,春情意。,小风疏雨萧萧地，又催下、,千行泪。,吹萧人去玉楼空，肠断与谁,同,倚,。,一枝折得，人间天上，没个,人堪寄。,15,一剪梅欣赏,16,学诗之道,言有尽而意无穷,17,