春天来了第二课时.doc

第二课时
教学目标
1．巩固生字，会写飞、风、天、发、冰、桃、雪。
2．拓展延伸，积累词语，练习说话。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
学会本课生字、词。
教具准备
生字卡片。
教学过程
一、巩固生字，熟读成诵(10)
1．生字卡片出示，指名认读并组词。
2．全班齐读，教师强调部分读音。
3．全班齐读，教师辅导。
4．借用板画用的图片，指导背诵。
二、拓展延伸(20)
1．积累词语。
(1)风姑娘上节课为我们送来了野花，这节课为我们送来了一幅美丽的图画。（出示课后“读读记记”中的图片）
(2)指导看图，生反馈后教师板书词语。
春暖花开桃红柳绿山清水秀春光明媚春色满园鸟语花香
(3)认读。
(1)自由读。
(2)同桌读。
(3)反馈，齐读。
(4)结合图指导识记。
2．练习说话。
(1)出示课后“读一读，说一说”的句式。
(2)学生自由说，然后反馈。
(3)欣赏歌曲《春天在哪里》。
三、指导写字(10)
1．复习上节课学习的“芽”。
2．出示本课要写的字，生再认读。
3．引导观察这些字在田字格中的位置及书写要点。
4．教师范写，强调“发”的点别掉。
5．学生描红、临写。
6．教师巡视，纠正双姿。
7．展示作业，师生评议，表扬优秀，鼓励练字。
六、布置作业(5)
抄写本课生字。
板书设计
春天来了
fēnɡ风 chuī吹 táo桃  lǜ绿  bīnɡ冰 rónɡ融
huà化  yàn燕  ɡuī归  liǔ柳  fā发  yá芽
教 后 感