猫和老鼠.docx

活动目标：
     一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
     二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
     三、遵守游戏规则。
活动准备：
     一、 老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
     二、 幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：
     一、 律动：《小老鼠上灯台》
     二、 吸气呼气练习
     三、 复习歌曲《猫和老鼠》
     四、 游戏：猫和老鼠
     1．交代游戏规则：
     （1） 让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
     （2） 特别强调老鼠走路的动作。（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”）
     （3） 跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）
     2．游戏。
     3．重复游戏一次。
     4．加大难度：设障碍物
     （1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”
     才能到达小猫的家。（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。知道吗？”）
     （2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”
     5．游戏结束，幼儿出活动室。