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如何让磨课取得最佳效果
“磨课”活动有促进教师专业发展的独特优势，同时也有一些方面需要改进。
第一，在关注教学目标、教学结构和各类教学细节的同时，应把更多时间花在解读不同学生的思维活动上，防止“磨课”后的课堂结构日趋僵化。
第二，应放弃打造“样板课”的幻想。在“磨课”中要强调学生永远是千差万别的，教师也要永远准备接受教学中的新事件带来的新挑战，与学生一起成长。
第三，评课的教学专家应当更宽容一些，给教师更多的实践展示的空间，并且在教学方法上允许多种形式的探索。