如何做好现代文阅读主观题.doc

《如何做好现代文阅读主观题》教学设计
陆川县马坡镇初级中学 王春兰
一、真题回放，体验中考
请看2013年玉林市中考《一角钱的玫瑰花》的原文和所设计的几个问题和参考答案
17．根据小说的情节，解释标题“一角钱的玫瑰花”的含义。（含标点限50个字内）
答案： 花店主人暗中相助，（2分）博贝用捡来的一角钱买了十二朵玫瑰花作为礼物送给妈妈（2分）。
18．请概括小说的主题。（含标点限15个字内）
答案1：赠人玫瑰，手留余香。答案2：帮助别人，快乐自己。答案3：心怀感恩，奇迹就会产生。答案4：有爱就有奇迹；
19．对于小说中店主人“碰到了一件奇怪的事情”这一细节，有人认为虚假，是败笔；有人认为合理，是妙笔。对此你怎么看？理由是什么？（含标点限60个字内）
答案： 虚构店主人好像听到留花的声音（点出评价对象得0.5分），合理而巧妙，（亮出自己观点得0.5分），是店主人幼年经历和潜在的报恩情怀的自然反应。（阐明理由得2分）
二、总结规律，探究方法
1．如何理解标题的含义？（属于考察整体把握文章内容）
方法：①结合情节。②理清起因、经过、结果。 ③抓住题目关键词，挖掘有比喻义的关键词。格式1：提示全文内容（表层含义）+提示全文中心（深层含义）。用于题目没有要求结合故事情节的题目。格式2：人物一干什么 +人物二又干什么，结果怎么样。其实就是什么人干什么，结果怎么样。这种格式用于题目要求结合故事情节的题目。注意：如果要求联系全文故事情节，一定要交代什么人干什么事，结果怎么样；一定要重复出现题目的关键词。
例1：2004年中考，你认为文章标题“绝版的周庄”的含义是什么？4分
答案：周庄的文化濒临灭绝，（表层含义）需要我们保护。（深层含义）
例2：2009年中考，从全文看，标题“寻人启事”的具体含义是：（回答限在45字以内）4分
答案：母亲登报寻人启事寻找负气离家出走的女儿；女儿受母亲感召回家后登报寻找卖屋外出寻女的母亲。
例3:2013年中考，第17题，根据小说的情节，解释标题“一角钱的玫瑰花”的含义。
答案：花店主人暗中相助，（经过，人物一干什么）（2分）博贝用捡来的一角钱买了十二朵玫瑰花（重复出现题目的关键词）作为礼物送给妈妈（人物二又干什么，结果怎么样）（2分）。
2．如何概括文章主题？（属于考察整体把握文章主题）
方法：①读开头和结尾，抓住全文的精华段落，画出扣题和点题的句子。开头和结尾（包括倒数第二自然段）往往具体交代作者的写作意图。②套入“只要，就”这个语言格式。③分析事物的因果关系。
例1：2013年中考《一角钱的玫瑰花》第18题：请概括小说的主题。（含标点限15个字内）
答案：赠人玫瑰，手留余香；有爱就有奇迹；
3．如何作批注？（属于考察评价能力）
基本格式：点出批注对象（提炼语句的观点，点出某种行为，复述某个要点）＋亮出自己观点（赞同或不赞同）＋阐明理由（可以从正面，也可以从反面讲，也可以从现实讲可以讲道理，可以讲利弊）。
例子1:2012年中考14题，请你就文末冯小刚的“得寸进尺”写上批注，表达你的评价和看法。（含标点限50个字内）
答案：表明评价对象1分，表明评价观点1分，说明理由1分。范例①：（从肯定的角度）冯小刚对女儿的期望不断增加（表明评价对象），可以理解，或者我赞同（表明评价观点），因为天下父母一条心（说明理由）。范例②：（从否定的角度）冯小刚对女儿的期望不断增加（表明评价对象），不仅俗气，而且有害。或我不认可（表明评价观点），因为欲望是个无底洞，期望越高，失望越大（说明理由）。③（从辩证的角度）：冯小刚对女儿的期望不断增加，情有可原，但并不可取，因为这样对子女的成长弊大于利。
例子2：2013年中考第19题，对于小说中店主人“碰到了一件奇怪的事情”这一细节，有人认为虚假，是败笔；有人认为合理，是妙笔。对此你怎么看？理由是什么？
答案：虚构店主人好像听到留花的声音，（表明评价对象，1分）我认为是真的（表明评价观点，1分）这是店主人报恩情怀的自然流露。（说明理由2分）
三、学以致用，实战演练
一个残疾人的“心花路放”
那是南下的火车，我刚结束了一个人在北京的旅行。火车快开动了，这时上来了一个人，拄着拐杖穿过人流，来到我对面坐下。他一边的短裤筒，是空的。我不能否认自己内心略微反感，我当然希望，坐在对面的是一位漂亮姑娘，而不是一名残疾人。
　　“能聚到一起就是一种缘分。”这个自称王大哥的人一坐下来就闲不住了，自来熟一样跟旁人聊起来，“大伙儿聊聊天，也当作解解闷。”大家微微一笑。他继续满怀壮志地说起和驴友去西藏旅行的计划，洋洋得意地说起家里的藏獒。他眉开眼笑地说起自己订到的特价机票。他眼睛很小，贼贼的，有一股市侩气。旁边的女生白皙清秀，他用肉麻的话夸她：“你长得很好看。”她腼腆地笑。旁边翻杂志的女子有文艺范儿，他盯着她说：“你还没结婚吧。”“我不像结了婚的人吗？”“不像。”“哪里不像？”他嘿嘿笑了笑，眼睛眯成一条缝：“哪里都不像。”
　　列车员推着小车过来，吆喝着卖水果。他告诉我们，这些东西想买就买，想吃就吃，别等快到站了降半价才买。火车的盒饭也一样，宁可贵点，也不去吃其他东西，就坐这么一趟。旁边家境殷实的小伙点了点头。火车经过大江大河时，他又望向窗外，告诉我们这几个年轻人，看，这是黄河。这是长江。那里有黄鹤楼。“黄鹤楼臭不要脸，1985年建成的就敢来收门票。”他指点江水。又聊到了流行音乐：“我最反感两个歌手，一个是周杰伦，一个是李宇春。”我优雅地点了点头。
　　好几站过去了，旁边买站票的却一直站着。一有坐票的去上厕所，他便指着那空位，让站久的人休息一下。旁边的女生打盹了，他又把自己靠窗的位置让出来。接着，他又叫我给一个人让座，“年轻人嘛，没事的”。
　　那人连说不用，我还是站起来了。他又指了指自己的一箱酒，告诉那个人：“嘿，那个可以坐，别放屁就好。”逗得旁人哈哈地笑。
　　然后就有人试探着，问他的腿怎么回事。他笑说是车祸，差点儿就没命了。“其实我还挺庆幸的，至少还有一条腿呢。”上完厕所回来，他把腿小心提起，搁到我的位旁，问我可以吗，我点了点头。“我还挺喜欢这条腿的，让它休息一下。”他拍了拍自己粗硕的大腿，自顾自地哼起曲儿来：“扫尽天下魔……”
　　旁边的小伙也开口了，聊起了以前打架的事，似乎劣迹斑斑。但说到有个路人向他借钱求助时，他的神情却天真烂漫，说自己半信半疑还是给了他钱。王大哥笑着摇摇头：“不用想，你肯定被骗了。”天真青年则无奈地耸耸肩。又有人提着行李来入座，王大哥便说：“你个子高，帮她一把吧。”这高个子便站起来，手长脚长的，果然利索。等他坐下，王大哥又啧啧说：“你这身板太瘦了，再胖个二十斤，女孩子都要追着你跑。”高个青年无可奈何地摇了摇头。
　　再后来，平时滴酒不沾的我，竟然喝酒了。高个帅哥跟列车员买了两听啤酒。王大哥用小刀割开饮料瓶，当作酒杯。我推辞不了，也就喝了一杯，我们仨干杯了！哈哈。旁边的女生也拿出一些牛筋零食来给我们下酒，很美味。最后，终点站到了，我们帮他提行李，等候来接送的人，终于分道扬镳。
　　后来，偶尔想起这番旅途，我总觉得有些虚幻，不真实。我有时在想：这个人，是真实地存在过吗？王大哥。他断了条腿，还在说他计划中的旅行，还说他坐南下的火车是来相亲，夸着未来媳妇的漂亮，说他会游泳，还说他救过人。他姓王吗？他家里真有藏獒？他真的打算去西藏。
　　不过，真假其实不重要。我猜，自己这辈子可能再也不会有这样的旅程了。在旅程中，几个素昧平生、萍水相逢的人，能一块儿聊聊天，煞有介事地谈些不着边际的事儿，适度地放下警戒和距离感。一节车厢里的这片小空间，一点不闷，充满愉悦融洽的空气。阳光洒进来，话语也温暖了几分。对火车上的这段短暂时光，倍加珍惜，并不随意虚掷和粗糙消磨，而像对待平素日子一样认真诚挚，用力地感受着人间的味道。
　　这，不一定是旅行的意义，却是和王大哥愉快聊天的启迪。
1．请结合故事情节，解释题目中的“心花怒放”的含义。（答案含标点限50个字内）
2．文中王大哥热情主动地向旅客介绍了许多自己的事情，但“我”在回忆这次旅途时，觉得他“有些虚幻，不真实”，请结合你对文章的理解，简要评价王大哥所说的话是真还是假。（答案含标点限60个字内）
3．文章结尾所说的“启迪”指的是什么？请结合文意，用自己的语言加以解释。（答案含标点限40个字内）
四、当堂评讲，当堂反馈
答案: 1．结合情节2分，解释含义2分。示例：旅途中，一名残疾人用自己的乐观感染周围的旅客，使人们愉快地交谈，整个车厢一路上充满了欢乐。
2．表明观点看法1分，说明理由3分，含标点超出规定字数评0分。示例1：我认为王大哥所说的是真话。他个性开朗乐观，即使面对陌生人他也愿意敞开心扉，不愿总是提防着别人。示例2：我认为王大哥所说的并非真话。他的口说无凭、无据可查，他只是为了调节车厢里的气氛而乱说一通。
3．要有自己的概括，不能照抄原文。示例1：即使是素昧平生、萍水相逢的人（1分），也可以适度地放下警戒和距离感，一起融洽地聊聊天（2分）。示例2：任何时候，人们都应该像平素一样真诚相待（2分），这才是人间的味道（1分）。（含标点超出规定字数评0分）
（本教学设计节选自《初中作文与阅读指导》阅读专题4《如何做好现代文阅读主观题》）

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