树叶宝宝找妈妈(参赛).doc

小班科学活动：树叶宝宝找妈妈
来宾市直属机关幼儿园 朱连波
设计意图：
　　秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。一天课后，带幼儿在幼儿园院子里散步时，一阵秋风吹过大大小小的黄叶从树上纷纷落下，孩子们一下就被满地的落叶吸引住了，他们一边捡地上的落叶一边说：“我的是黄色的”、“我的是小小的”、“我的比你大．．．．．．”，刚好我们班正好开展《树叶飘飘》的主题活动，因此，我从幼儿兴趣出发设计了这个活动。
活动目标：　　
1．在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。　　
2． 能排除大小的干扰，按红、黄、绿颜色对树叶进行分类。　　
活动准备：　　
1．一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，红色、黄色多些，绿色略少）　　
2．红、黄、绿色三棵树干。
3．幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。　　
活动过程：
一、 树叶宝宝问个好——区别颜色
1．秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？——个别提问几名幼儿（绿树叶宝宝）。
2．那和绿树叶宝宝问个好吧。
3．这是什么颜色的树叶宝宝？（（红）黄树叶宝宝，方法同上）。
二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。
1．你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到大树下（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)
2．老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。
3．老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。
游戏重复几次。
三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。
1．树叶宝宝想念妈妈了，我们送树叶宝宝去找妈妈吧。（出示——绿色的、黄色、红色大树树干）
2．绿树叶宝宝的妈妈是绿色的大树妈妈，黄树叶宝宝的妈妈是黄色的大树妈妈，红树叶宝宝的妈妈是。（幼儿把树叶按颜色贴在相应的树干上）
3．小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。
四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。
1．秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按红色、绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子３个，１个红色、１个黄色，１个绿色。）
2．每个幼儿椅子底下放一个小篮子，里面放2—4片树叶。
五、活动结束。

活动反思：
本次活动，紧扣教学目标开展活动，设计结合动静交替的方式，让幼儿通过看一看、比一比、说一说、贴一贴、分一分等多种方式展开活动，培养了幼儿主动参与、操作的能力。在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。能排除大小的干扰，按红、黄、绿颜色对树叶进行分类较好的达到了教学目标。
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