《云南的歌会》学案.docx

校徽：平顶山市十三中 学科：语文 设计者：侯亚平
审核者：赵湘萍 时间：2017.5.6 编号：G8016
16 《云南的歌会》学案
班级______ 姓名________ 小组 等级
【学习目标】
1．知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。
2．过程和方法：从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。
3．情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化、热爱生活的情感。
【学习过程】
一、 自主学习
（一） 自学指导
1． 了解作者和作品
沈从文（1902～1988）， 原名沈岳焕,苗族，湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短篇小说集和《边城》、《长河》等6部中长篇小说，《边城》是他的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。
2． 朗读感知
（1） 自由读
要求：1、自由朗读一遍课文，找出自己的感觉。
2、标出不认识或读不准的字词，借助工具书或让同伴帮你解决。
3、思考文章写了哪三种不同场合听到的民歌演唱，试着梳理这篇文章的结构。
（2）学生挑读自己表达得好的句子，展示，评出今日的“读书之星”。
要求：注意重音、停顿、语速和语气的处理。
（二） 自学检测
1．给下列加点字注音。
迤西( ) 譬喻( ) 糯米( ) 蹲踞( ) 即物起兴( ) 忌讳( ) 酬和( ) 铁箍( ) 熹微( ) 龙吟凤哕( )
2、课文写了三种不同场合听到的民歌演唱，分别用四个字概括这三种形式。
（ ） （ ）
（ ）
二、合学探究
1．赏山野对歌：
思考后小组内交流，请你用以下格式说话：
观看这场歌会演出，我想为 鼓掌！ 因为 。
2、赏山路漫歌、村寨传歌
歌会充满 美，从 语句中可以感悟，句中表现这种美的关键词 。
3、三种不同场合的民歌演唱，演唱方式和内容各不相同，侧重点也不同。
赏读三个歌唱场面，完成表格。
内容
特点
写作重点
山野对歌

山路漫歌

村寨传歌

 4、我的疑惑：学贵有疑，请同学们提出在学习过程中还不明白的问题，大家一起解决。

三、 省学评价
1．从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。
（歌美、景美、人美、情美、文化美）

2．文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情，这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢？请你写几句话，写出你发现的生活中的美。

感谢沈从文！
是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；
是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中的自然鲜活的基因。
3、在这节课的学习中，你收获了什么？