数学：会变的圆-(教案、反思)Word-文档.doc

中班数学活动：会变的圆
活动目标：
1.认识半圆，知道半圆是圆形的一半，能从许多图形中找出圆、半圆。
2.能点数7以内的数量。
活动准备：
1.圆、半圆，数量各为4、5个（颜色大小不同）用几种图形拼成的花、火箭等。
2.《幼儿画册》（第3册，第9页）
活动过程：
1.认识半圆，区别它与圆的不同。
（1）认识半圆，并与圆做比较。（出示圆）这是什么？圆宝宝会变魔术，看看它变成了什么？学说：半圆。半圆和圆有什么不一样呢？
（2）讨论半圆是怎样来的？
2.看图找图形。
分别出示用图形拼贴的花、火箭、机器人等图形，让幼儿找一找哪些是半圆，如：花瓣是半圆形，机器人的眼睛是半圆形。
3.在许多图形中找出半圆和圆，并用点子表示每种图形的数量。
（1）请幼儿翻开《幼儿画册》，说出画册上有哪些图形，并点数出每种图形各有几个。
（2）用画圆点子的形式表示出半圆和圆形的数量。
（3）与同伴相互检查。

中班数学《会变的圆》活动反思
圆对于孩子们来说都认识，半圆、椭圆可能有些孩子也认识，但他们之间的异同并不了解，因此，我设计的本次活动《会变的圆》为了让孩子们对圆、椭圆、半圆之间的关系有所了解，引导幼儿主动去探索，在游戏中学习。用幼儿感兴趣的方式发展其思维性，教育必须依靠幼儿的内在积极性，通过他们的亲身参与与独立思考和自我体验来建构其新的认知结构。孩子在此次活动中表现出积极主动的态度，可能是设计的游戏诶环节，孩子们比较喜欢，而且最后一个环节，教师给幼儿创造了一个轻松、开放、自主的场地，幼儿在活动中不仅能与同伴合作拼图，而且还交流了自己的想法及成功的经验。