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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,皇帝的新装,1/41,皇帝的新装,写作背景：,18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深炽热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，浪费无度。面对这么现实，安徒生依据西班牙民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层阿()谀(y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当初社会病状。,2/41,作者介绍：这篇童话作者,安徒生,，是19世纪,丹麦,著名,童话,作家。安徒生共写了,168,篇优美童话。有,卖火柴小女孩,，,海女儿,，,丑小鸭,等。,皇帝的新装,3/41,皇帝的新装,本文体裁:,童话。,童话是,儿童,文学一个。这种作品经过丰富,想象,、大胆,夸大,来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往离奇波折，引人入胜。童话又往往采取,拟人,方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家俱、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,4/41,皇帝的新装,检验预习。,1、填写加下划线字读音,并注意字写法。,炫,耀(),称,职()滑,稽,(),陛,下(),头,衔,(),骇,人听闻(),钦差,大臣()随声,附和,(),2、解释词语。,称 职：,骇人听闻：,随声附和：,不可救药：,xun,chn,j,b,xin,hi,qn chi,f h,能够胜任所担当职务。,使人听了非常震惊。,他人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。,比喻人或事物已坏到无法挽救。,5/41,、很久很久以前，在某个国家，有一个皇帝很喜欢新衣服。一天，来了两个骗子自称能织世上最漂亮布，而且用这种布织成衣服愚蠢人或不老实人是看不见，皇帝便给了许多钱给这两个骗子让他们马上工作。,6/41,、于是，这两个骗子便在皇帝一间大屋子里搭起织机，假装很起劲织起布来。嘎嘎.嘎嘎.,7/41,3、过了一段时间，皇帝忍不住想去看看这种神奇布料。他想:“现在布料应该快织完了吧！我是不是该去瞧一眼呢？”不过，他马上想起来了，任何不诚实或愚蠢人是看不到这种布料，便派宰相去看。,8/41,4、于是，宰相走进了两个骗子织布那个大屋子。“噢！上帝呀！快让我瞧一眼这布料吧！”宰相在心里祈祷着。宰相拼命睁大眼睛，好看清楚些。不过，织布机上空空荡荡，没有任何东西。“噢！我天哪！我怎么什么东西也看不见呀？”宰相想。“啊，哈你以为这布怎么样啊？”骗子们问他。“啊！莫非这不是世界上最美布料？”,9/41,5、于是，他回来对皇帝说：“嗯那可真是块漂亮精巧布料。哦，很快就要完工了。”即使他什么也没看见。,10/41,6、过了很快，皇帝心想，“不知那块布料织完了没有，我简直等不及了。嗯，我得另外派一个人去看看。”于是，他又派了一个大臣去，一样事情又发生了。,11/41,7、最终，皇帝决定要亲自去看看那块布料。于是，在许多大臣簇拥下，皇帝来到骗子织布地方，两个骗子假装干得比以前更卖力。“啊，哈陛下，您看这布料漂亮吗？”骗子们问。皇帝不愿说什么也没看到，只表示满意。在大臣们提议下，皇帝决定穿这漂亮布料做成衣服参加游行大典。,12/41,8、在游行前夜，两个骗子忙了个通宵。他们摆出,一副要按时赶好皇帝新衣样子，整夜赶工。,13/41,9、到了第二天早上，两个骗子对皇帝说：“陛下，我们刚完成您游行新衣服。”说完，便十分优雅地把衣服捧给皇帝。当然，其实他们手上什么也没有。,14/41,10、“好了，陛下，就让我们在这面大镜子前为您穿上这套新衣吧！”于是，皇帝脱光了衣服，只剩下内,衣。两个骗子装模做样地一件一件为他上新衣服。,15/41,11、皇帝穿着新衣服游行消息很快便在老百姓中传开了。“嗨，听说皇帝新衣服尤其漂亮，叫人难以相信这是真。”“不错，而且更奇特是愚蠢人或者不老实人都看不见这衣服。”游行终于开始了。,16/41,12、就在这个时候，有个小孩突然叫了起来：“可是他什么也没穿！”小孩父亲赶快捂住他嘴，不过这小孩子话在百姓中快速传开了。,17/41,13、皇帝感到十分难堪，他这才以为老百姓说话似乎是正确。但他心里却想：“我必须把这游行大典举行完成。”,所以他摆出一负更骄傲神气。,18/41,默读课文,在练习本上完成以下练习。,1、这篇课文以什么为线索，以谁为中心人物展开故事情节？,2、在整个故事中，皇帝、骗子,和大臣围绕新装进行了怎样演出？,3、在根本不存在“新装”面前，老大臣、“另外一位老实官员”，甚至皇帝都不敢说真话。从文中找出能说明这个问题语句，想一想他们不敢说真话原因是什么。,19/41,皇帝的新装,1、情节线索：,皇帝爱新装,骗子做新装,派人看新装,亲自穿新装,游行展新装,20/41,皇帝的新装,2、在整个故事中，皇帝、骗子和大臣围绕新装进行了怎样演出？,答：起先是骗子用“新装”来坑骗皇帝及大小官员，然后皇帝亲信官员同骗子一起来坑骗皇帝。最终皇帝、大小官员一起参加到坑骗行列之中，坑骗老百姓。,21/41,皇帝的新装,3、在根本不存在“新装”面前，老大臣、“另外一位老实官员”，甚至皇帝都不敢说真话。从文中找出能说明这个问题语句，想一想他们不敢说真话原因是什么。,22/41,皇帝的新装,原因是：,老大臣、“另外一位老实官员”，,怕他人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,皇帝：,怕他人说自己愚蠢，,也怕丢了王位。,23/41,皇帝的新装,4、小孩子为何敢说真话？,因为小孩子单纯，天真活泼，不知道人情世故无所顾忌。,24/41,皇帝的新装,看图片复述故事，要求：,1、按爱新装做新装看新装穿新,装展新装次序复述，主要情节不能遗漏。,2、态度自然，口齿清楚，力争生动,。,25/41,26/41,27/41,28/41,29/41,30/41,31/41,32/41,33/41,34/41,35/41,36/41,37/41,小结：,皇帝的新装,1、写作背景，作者，生字词，解释词语。,2、了解童话特点。,3、初步了解故事情节。,38/41,概括出皇帝、大臣及官员、小孩性格特点。,39/41,皇帝的新装,作业：,1、概括出皇帝、大臣及官员、小孩性格特点。,2、为本文写一个续篇，想象和夸大色彩越浓越好。,40/41,皇帝-,大臣-,骗子-,孩子-,昏庸无能、喜爱虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾伪善。,纯洁天真、无所顾忌。,41/41,
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