对联诗句.docx

中考对联复习专题

港北区大圩二中陈锦强
教学目标：
1. 了解对联的基本知识。
2. 懂得灵活地运用对联。
教学重点：掌握对联的知识，懂得运用对联。
教学难点：对对联。
教学过程：
导入：用诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”导入。
一．对联的分类
1.从内容分：
春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联 等
2.从形式分
有正对、反对等
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。
3.对联的分类练习 ：
（1）爆竹两三声人间是岁
梅花四五点天下皆春 ----- 春联
（2）百年恩爱双心结
千里姻缘一线牵------ 喜联
（3）寿比南山松不老
福如东海水长流 ------ 寿联
（4）月照寒枫，空谷深山徒泣泪
霜封宿草，素车白马更伤情------ 挽联
（5）四面湖山归眼底
万家忧乐到心头 ------- 名胜联
（6）磨砺以须，问天下头颅几许
及锋而试，看老夫手段如何 ------ 行业联
二．对联的运用
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？

品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。-------音乐 书 法

2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？

和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。--------戏剧 绘画

3、 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。并归纳对联的特点。

A、两袖清风存正气． a、琴棋书画自陶情
• B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒
• C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松
• D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香
三．对联的基本特点
１.字数相等。
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。
5. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
结构必须相应。所谓结构相应，就是两联具有相同的语法结构。拿“墙上”联来说，上联是个主谓结构，下联也是个主谓结构。上联的主语部分是个偏正结构，下联的主语部分也是个偏正结构。上联的谓语部分是个联合结构，下联的谓语部分也是个联合结构。这两联的结构就是相应的。现按层次分析法作图如下。由于两联结构相同，只合作一图：
• 　　墙　上　芦　苇，头　重　脚　轻　根　底　浅；
• 　　山　间　竹　笋，嘴　尖　皮　厚　腹　中　空。
• 　　└─┘　└─┘　└─┘　└─┘　└─┘　｜
• 　　方位　　联合　　主谓　　主谓　　方位　　│
• 　　└────┘　　　│　　　│　　　└──┘
• 　　　偏　正　　　　　│　　　│　　　　主谓
• 　　　└┬┘　　　　　└───┴─────┘
• 　　　　│　　　　　　　　　　联　　合
• 　　　　└───────────┘
• 　　　　　　　　主　谓
词类必须相同，结构必须相应，这两条一般都是应该遵守的
四．练习巩固。
1、春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是 B

Ａ．五千年盛世欣太平今日　
Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流　
Ｃ．九万里中华创锦绣未来
Ｄ．十三亿尧舜建古国文明

2、指出下面对联存在的问题

• 百鸟鸣春歌盛世；
• 一龙降世兆丰年。-------重字

• 奥运精神传友谊；
• 圣火辉煌映和谐。------词性不对应

• 九州迎圣火；
• 百载圆一梦。-------下联结尾不是平声

3、 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
• 上句：小石潭凄寒幽静，
下句：
岳阳楼宏伟壮观
桃花源安定祥和

4、 根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐；
下联是：秋山景似画中游.

5、 下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
一支粉笔写春秋

结束语：送同学们一幅对联
书山路远，披荆斩棘攀绝顶；
学海浪滔，沐雨栉风逞英豪