湘教版美术上册教学计划.doc

湘教版美术一年级上册教学计划
一、学情分析：
  一年级学生大部分已在幼儿园接触了一些简单绘画。但由于年龄教小，所以还处于儿童涂鸦期。刚进入课堂的学生，对美术课充满了好玩、新奇、有趣。在情感态度上老师要做很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教材分析：
本教材为2012教育部审定湖南美术出版的教材，课程以《义务教育课程标准·美术》为依据编写，全册共22课，教材内容丰富，形式多样。非常适合刚入学小学生的年龄特征和成长需要；教材为学生设置了很有趣味的情境，有利激发学生的学习兴趣，充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学重点难点：
通过美术教学，认识美术工具，了解美术的基本知识，并能使用工具进行简单的美术活动，运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习，提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。掌握涂色的基本方法和技巧，加强绘画的技能。培养学生对美术的兴趣及爱好，通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
四、教学进度安排：             　
第一周：1、大家一起画　              　　
第二周：2、绕绕涂涂  　　 3、田野的色彩
第三周：4、大眼睛（一）　 4、大眼睛（二）
第四周： 5、我的太阳    6、我跟月亮做朋友
第五周：7、七彩飞虹
第六周：8、奇妙的撕纸 9、撕纸添画 
第七周：10、我的拼音卡片
八周： 11、数字变变变 （一） 11、数字变变变 （二）            　  　　          
第九周： 12、变脸     13、请跟我来
第十周：14、营养早餐 15、我长高了
第十一周：16、手拉手好朋友       
第十二周：17、简笔画人         
第十三周：18、画画火柴人                       
第十四周：19、蚂蚁搬家（一）     19、蚂蚁搬家 （二）          
第十五周：20、漂亮的的铅笔头
第十六周：21、鸟语花香（一） 21、鸟语花香（二）    
第十七周：22、小小食品店（一） 22、小小食品店（二）
第十八周：考试
五、教学措施：
1、认真备课，精心准备教具和材料，系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、选择富有儿童情趣的教学内容，如讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、美术课的自身特点，多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

2015.9

湘教版二年级美术上册教学计划
一、学生知识能力，学习习惯分析
二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析
本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点
1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养
六、主要措施
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
七、课时安排

第一周
1、神奇的小画册
第二周
2、三个好伙伴
第三周
3、五彩树 4、顶天立地
第四周
5、瓜果飘香
第五周
6、高个子和大胖子7、条纹乖乖
第六周
8、猜猜我是谁9、形形色色的背景
第七周
10、小蝌蚪
第八周
11、点点聚会
第九周
12、排排队
第十周
13、花格子小牛
第十一周
14、自画像15、神鸟变树
第十二周
16、小小手17、看医生
第十三周
17、看医生18、请你告诉我
第十四周
19、折纸动物
第十五周
20、纸杯变变变
第十六周
21、翻新的纸盒
第十七周
22、会飞的娃娃
第十八周
期末考试

2015.9

湘教版三年级美术上册教学计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生情况分析：
三年级的学生经过两年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、教学目标:
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教学措施：
1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。 2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
五、教学进度安排

课序
课题
节次
第1课
老师您好
3课时
第2课
我是生活小主人
3课时
第3课
方方圆圆
2课时
第4课
趣味动漫
3课时
第5课
线的表现力
2课时
第6课
新发现
3课时
第7课
有趣的图形
2课时
第8课
线描外形
2课时
第9课
红灯停绿灯行
2课时
第10课
花手帕
2课时
第11课
留住秋天
2课时
第12课
盘泥条
3课时
第13课
图形拼接
2课时
第14课
纸盒之城
3课时
第15课
幸福乐园
2课时

2015.9

湘教版四年级美术上册教学计划
一、教学目标：
通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为：
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
二、教学重点：
考虑到四年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：
将绘画与手工相结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：
1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
五、教学需要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、 要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

六、教学时间和教学进度安排：

周次
教学内容
课时
1～2
第1课 祖国在我心中
2
3～4
第2课 时间告诉我
2
5～6
第3课 周末日记
2
7
第4课 纸品乐陶陶
1
8
第5课 草丛中
1
9
第6课 花儿朵朵
1
10
第7课 窗口
1
11
第8课 色彩对“印”
1
12
第9课 可爱的班集体
1
13
第10课 乘风破浪
1
14
第11课 城市美容师
1
15
第12课 一模不一样
1
16
第13课 跟奶奶学手艺
1
17
第14课 蝴蝶落我家
1
18
第15课 这个地方有点怪
1

2015.9

湘教版五年级美术上册教学计划
一、教材分析 
本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。 
本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。 
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元， 各单元后设置了三个栏目 “评价建议”“资料库”“学习大空间”，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。 
二、学情分析 
五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，由于我校以前一直没有专业美术教师，学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。 
三、教学目标
1、培养学生的感受能力，提高艺术综合素质。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，欣赏优秀的美术作品，用简单的美术术语表达自己的感受和理解，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 
2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美，学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。 
3、掌握一定的立体造型的简单方法，学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。 
4、结合实际，与其他学科相结合进行策划制作表演展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 
四、教学措施 
1、多了解学生学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。 
2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项准备工作。 
3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。  
4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果 
5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。 
6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。 
五、教学进度安排

课序
课题
课时
第一课
哆来咪
3
第二课
家乡的古建筑
2
第三课
小记者
1
第四课
搭建框架
2
第五课
深浅变化
1
第六课
水墨动物
1
第七课
布艺温馨
2
第八课
飞行梦工厂
1
第九课
快乐陶吧
2
第十课
水墨画风景
2
第十一课
皮影
1
第十二课
青花瓷
1

2015.9