整式的加减数学活动.doc

杭锦旗城镇中学 七年级数学上册（人教版）讲学稿系列 　　 　

科目
数学
班级：

学生姓名

课题
数学活动 找规律
课 型
新授
课时
一课时
主备教师
杨海霞
备课组长签字

学习目标：
1、会用整式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。
2、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力，并提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、体会字母比数字更具有一般性，进一步认识事物之间的联系与规律性。
4、在解决问题的过程中体验类比、转化、对应、数形结合、从特殊到一般等思维方法的培养。
学习重点
探索实际问题中蕴含的关系和规律，并用整式表示。
学习难点
掌握类比、转化，对应、数形结合、从特殊到一般等思维方法。
一、课前准备
小游戏：只移动一根火柴，使下列等式成立.

二、课堂学习
数学活动1
如图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有个三角形，需要
多少根火柴棍？

1、观察思考
三角形个数
1
2
3
4
……
n
火柴棍根数

三、拓展延伸
1、你还有其他方法吗？（比一比谁的方法多）

四、规律展示

五、教学评价
（一）通过游戏引入，提高学生的学习兴趣；
（二）从填表找规律上，提高学生接受新知识的能力与动脑能力；
（三）通过小组探讨交流，培养学生的动脑与合作的综合能力

没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 2　 上学放学，请注意行车安全！