《销售中的打折及盈亏问题》教学设计.doc

《销售中的打折及盈亏问题》教学设计
东方市八所中学 吴东翔
一、学习目标：
1、理解商品销售中所涉及进价、标价、售价、利润、打折等这些基本量之间关系。
2、能根据问题中的不同的条件解决商品销售中的实际问题。
二、重点和难点
重点：盈亏问题中的条件关系，培养学生理解题意、分析问题、解决实际问题的能力。
难点：根据问题背景，分析数量关系，找出解决问题的关键思路和条件。
三、教学过程：
活动一：掌握新知：
1、 打折的计算：商品的售价为a元，按八折销售，则实际售价为0.8a元;如果打六折，则实际售价为0.6a元。
2、 利润=售价－进价。
3、 利润率=（售价-进价）÷进价；售价=利润率×进价+进价；进价=售价÷（1+利润率）
活动二：课堂练习：
1、安踏运动鞋原价为320元，打八折后售价是________元；一件商品大八折后售价是88元，则这件商品的原价是________元。
2、进价为96元的运动衣，卖了120元，利润是________元；如果这种运动衣一天卖了15件，总利润是________元。
3、某商场将进价为a元的电视按进价的两倍定价，再按八折出售，则该商品的实际售价为________元。
4．某种品牌的电脑进价为5000元，按物价局定价的9折销售时获利760元，则此电脑的定价为多少元？
活动三：拓展应用
1．我们的身边有一些股民，某股民将甲、乙两种股票卖出，甲种股票卖出1500元，盈利20%，乙种股票卖出1600元，但亏损20%，该股民在这次交易中是盈利还是亏损，盈利或亏损多少元？
2、某商场销售进价为每件x元的上衣，先按进价的2倍作为定价，而实际销售时按定价打八折出售，若该商场这次共购进每件120元的上衣100件，按以上办法售出80件后，其余按定价的六折销售全部卖完，问该商场在这批上衣买卖中，除支付销售费用1000元外，盈亏情况如何？
活动四：课堂小结