大海的鱼.doc

美丽的热带鱼
执教者：张岭
活动目标：
1、 对拼贴三角形、认识三角形感兴趣，能积极愉快地参与活动。
2、 观察热带鱼，探索用两个大小不同的三角形拼出热带鱼，提高观察力和动手能力。
3、 感知三角形的基本特征，知道三角形是由三条边、三个角组成的。
活动准备：
1、 幼儿已认识热带鱼，了解圆形的特征。
2、 教学课件
3、 大小颜色不同的三角形若干，水彩笔，胶棒，门牌通道。
活动过程：
1、 参观水族馆，观察门票及入口标志，进行图形匹配，巩固认识圆形、三角形。
（1）师：小朋友们，今天，我们一起参观水族馆，请你们选一张自己喜欢的图形门票，仔细看一看并说说你选择的门票是什么样子的！
（2）请幼儿选一选，说一说，自己拿的是什么形状的门票，有什么特点。
（3）师幼共同小结：只有一条光滑的边是圆形，有三条边、三个角的是三角形。
（4）选择与门票相对应的通道入馆。
2、观看视频，了解热带鱼的外形特征。
（1）启发引导幼儿用语言描述热带鱼的身体特征。
师：小朋友在海底世界看到了什么（鱼），小鱼的身体像什么形状呢？（三角形）个别，小朋友观察的真仔细，这种鱼就叫热带鱼。
师：仔细看看热带鱼？它的身体和尾巴像什么形状？你们发现了什么？一样大吗？
（3）小结：热带鱼是五颜六色的，它们的身体看起来像大三角形，尾巴像小三角形。三角形都有三条边，三个角。
3、动手操作拼贴热带鱼，激发幼儿操作兴趣。
（1）出示没有鱼的海洋图。找找图中有什么不一样。我们帮忙送些热带鱼给大海。请孩子们想想怎么办？
（2）讨论热带鱼的拼贴方法，示范用三角形拼热带鱼。边操作边讲解。
师：选一个大三角形做热带鱼的身体，小三角形做热带鱼的尾巴，分别用胶棒涂上胶，将小三角形的一个角对着大三角形的一条边粘牢，最后给它添上眼睛，好看的热带鱼就拼好了！
（3）幼儿操作拼贴热带鱼，教师巡回观察指导。帮助能力差的幼儿，观察幼儿在活动中的情绪体验。
4、粘贴作品在大海图中，集体欣赏讨论。
师：小朋友们的热带鱼是用什么形状的图形拼成的？用了几个三角形？这些三角形有哪些相同和不同的地方？
你们送给大海的热带鱼都非常漂亮，有不同的颜色，不同的大小，但它们都是用两个三角形组成的。