人教部编版年秋八年级上册语文富贵不能淫贫贱不能移.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,富贵不能淫,孟子,学习目标：,1,、熟读文本，背诵精彩片段。,2,识记重点字词并翻译文章,3,小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。,作者知多少,孟子（前,372,年前,289,年），名,轲,，字,子舆,。,战国,时期邹国人。中国古代著名,思想家,、,教育家，,战国时期,儒家,代表人物。著有,孟子,一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代,儒家宗师,，有“,亚圣”,之称，与孔子合称为,“孔孟”,。,（一）你读我读，疏通文意,1,、诵读本文。（小组内以各种形式读文章，推荐读得好的同学,班级展示）,2,、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习）,齐读本文,景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下,熄,。”,景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗,?,发起怒来,诸侯们都会害怕；安静下来,天下就会平安无事,.”,战争平息,齐读本文,孟子曰：“,是焉,得为大丈夫乎？,子,未学礼乎？,丈夫,之冠也，父,命,之；女子之嫁也，母命之，往送之门，,戒,之曰：,往,之女家，必敬必,戒,，无违,夫子,！以,顺,为,正,者，妾妇之道也。,这,怎么,您,成年男子,留神，当心,告诫,丈夫,教导,去，到,顺从,正理,孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢,?,你没有学过礼吗,?,男子举行加冠礼的时候,父亲给予训导；女子出嫁的时候,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说：到了你丈夫家里,一定要恭敬一定要谨慎,不要违背你的丈夫,!,以顺从为原则的,是妾妇之道,齐读本文,居,天下之广,居,，立天下之 正位，行天下之 大道；,得,志，与民,由,之，不得志，独,行,其,道,。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓 大丈夫。”,居住,居所,实现,固守坚持,实行,原则，行为准则,至于大丈夫,则应该住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道,.,得志的时候,便与老百姓一同前进；不得志的时候,便独自坚持自己的原则,.,富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志,.,这样才叫做大丈夫,!”,（二）、你思我想，理解精髓,1,孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？,2,“是焉得为大丈夫乎,”,和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各代指什么？,3,对比分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。,4,结合孟子“穷则独善其身，达则兼济天下。”谈谈对大丈夫的理解。,1,孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？,威武不能屈,威力相逼不能使我卑躬屈膝,贫贱不能移,家贫位卑不能改变我志向,富贵不能淫,高官厚禄不能乱我心,2,“是焉得为大丈夫乎,”,和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各代指什么？,“是”指代“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”。“此”指代“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”,3,对比分析孟子的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。,“妾妇之道”表现为顺从，本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。,4,结合孟子“穷则独善其身，达则兼济天下。”谈谈对大丈夫的理解。,1,心怀仁德，践行礼义。,2,通达时，施仁政，困窘时，独善其身,3,不因外界因素（富贵、贫贱、强权）改变自己的追求。,思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。,富贵不能淫,关羽、文天祥、方志敏。,贫贱不能移,陶渊明、杜甫、朱自清。,威武不能屈,颜真卿、闻一多、刘胡兰。,（三）你讲我讲，感受英雄,（四）,你说我说，畅谈理想,“,大丈夫,”,不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人,。,写作特色：,1,语言含蓄幽默，讽刺深刻尖锐。,2,运用排比，增强文章气势和感染力,